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五年級(jí)班主任工作總結(jié)

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五年級(jí)班主任工作總結(jié)

五年級(jí)班主任工作總結(jié)

顧彬

二0一二年秋學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)的班主任。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),今后更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。(一)本班學(xué)生基本情況、成績(jī)。

全班共有學(xué)生17,其中男生6人,女生11人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的教育努力,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性、積極性都有所提高,學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。(二)本學(xué)期的基本措施和做法:

1.了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。因此為了更加深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取了以下幾種途徑:

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生思想狀況,增加師生感情,消除學(xué)生與教師之間的隔膜,從而順利地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

⑵定期、不定期檢查學(xué)生的家庭作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),能及時(shí)調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。2.抓好班主任的日常工作。

⑴組織學(xué)生參加好升旗和“三操”活動(dòng)。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗活動(dòng),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回教室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時(shí)情緒變得激動(dòng),行為舉止也容易失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,因此我對(duì)放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育做到了時(shí)時(shí)抓、天天抓,決不

放松。確保了學(xué)生一學(xué)期的安全萬(wàn)無(wú)一失

3.組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,我注重培養(yǎng)良好的班風(fēng),從樹(shù)立正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要有民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。本學(xué)期班務(wù)工作都能在班干部的大力配合下順利完成。

4.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

本人在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。因此我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,我持正確的態(tài)度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)學(xué)困生一分為二,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,特別是注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚(yú)絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作能做到對(duì)癥下藥,教育個(gè)別學(xué)生首先要找出個(gè)別學(xué)生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?傊,對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。

總之,班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作也是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn),我得到的將是一個(gè)美麗的世界。

擴(kuò)展閱讀:三月份五年級(jí)班主任工作小結(jié)

三月份五年級(jí)班主任工作小結(jié)

春光明媚的三月已匆匆而過(guò),班主任的工作繁忙而又有序,F(xiàn)小結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)雷鋒見(jiàn)行動(dòng),文明禮儀我先行。本月根據(jù)學(xué)校的安排,我班開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)。首先組織學(xué)生每天5分鐘講一段雷鋒的故事。討論雷鋒生平事跡,并且聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)勛约旱南敕,然后說(shuō)說(shuō)我們身邊的“雷鋒”,最后讓學(xué)生表表自己的決心和出一份學(xué)雷鋒主題手抄報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng),我們班陸志強(qiáng)主動(dòng)提出講臺(tái)上的粉筆盒每天由他來(lái)整理。老師上課用的小黑板,下課都有學(xué)生整齊的放在邊上。

二、每天的晨會(huì)課都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。組織學(xué)生對(duì)照規(guī)范說(shuō)說(shuō)自己的行為和班級(jí)里的不好現(xiàn)象,進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。同時(shí)表?yè)P(yáng)好的,給予鼓勵(lì)和小獎(jiǎng)品,讓其他同學(xué)像他們學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣學(xué)習(xí),有效的提高我們班同學(xué)的自覺(jué)性,守紀(jì)的多了,違紀(jì)的少了。班風(fēng)和班紀(jì)有了很大的改善。

三、每周都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),防止任何意外事故的發(fā)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間隱藏的矛盾,正確對(duì)待,及時(shí)處理。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,家校經(jīng)常提醒家長(zhǎng)注意校外安全。與家長(zhǎng)共同努力,改正學(xué)生的不良表現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤想法。同時(shí)也讓學(xué)生自己感受,同學(xué)之間互相監(jiān)督。

工作中的存在的不足:

1.個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象,對(duì)個(gè)別學(xué)生要加強(qiáng)教育。2.課間操出操有點(diǎn)亂,需要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范。3.包干區(qū)死角還要多督促學(xué)生去打掃。

總之,班主任與學(xué)生親近的越多,收獲和愛(ài)戴的也越多。當(dāng)班主任很煩,每天都有做不完的事情,但是看著孩子們一天天懂事,我深感欣慰和快樂(lè)。

4月份工作安排:

1、出第四期黑板報(bào)“名族精神代代紅”。

2、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),組織學(xué)生祭掃烈士墓。3、開(kāi)展讀書(shū)剪報(bào)活動(dòng),出手抄報(bào)。4、開(kāi)展“每周之星”評(píng)選活動(dòng)。

5、開(kāi)展拔河、接力賽、跳繩、智力比賽等中隊(duì)活動(dòng)。

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