鋼琴教學(xué)總結(jié)
鋼琴教學(xué)工作總結(jié)
從201*年至今,我已經(jīng)經(jīng)歷過幾屆的藝術(shù)高考生,主要負(fù)責(zé)鋼琴教學(xué);仡欉@幾年的教學(xué),我深深體會到責(zé)任重大,除了有良好的技巧和教學(xué)方法之外,溝通和理解尤為重要。
作為教師,首先要了解學(xué)生,注重他們的心理,明白他們的學(xué)習(xí)需要。只有抓住了他們的學(xué)習(xí)動機(jī),才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情,更好的使他們掌握和吸收你所教授的內(nèi)容。高考藝術(shù)的心理、想法尤為重要,需要教師時常地關(guān)心,通過聊天的方式讓他們放下思想包袱,一心學(xué)習(xí)。去年帶的有幾個學(xué)生就特別自卑,覺得自己是一張白紙,加上有的同學(xué)的蠱惑,使他們迷失了方向,經(jīng)過上鋼琴課,我發(fā)現(xiàn)了有的態(tài)度消極,便詳細(xì)的詢問了,然后進(jìn)行開導(dǎo),使他們重拾信心,在今年的高考中,都取得了不錯的成績。在所教的學(xué)生中,也有非常內(nèi)向的學(xué)生,在開始的課上,她們幾乎不說一句話,說話時也總是小心翼翼恐怕只有他們自己聽得見。于是,我經(jīng)常會在請其他同學(xué)觀摩鋼琴課,并適時給予表揚鼓勵,讓其他同學(xué)說出他們的優(yōu)點,有時讓他們充當(dāng)我的小助手,幫助我輔導(dǎo)其他學(xué)生。后來,她們的表現(xiàn)都很活躍,勇于表達(dá)自己的想法,在我面前也不再有一絲畏縮了。高考培訓(xùn)中,對于“尖子”學(xué)生,你給她匙子,她就能自己吃飯,而對困難學(xué)生,開始卻是要一口一口用匙子喂飯吃。把差一點的學(xué)生教好也是貢獻(xiàn),作為教師一定要做到的不搶好學(xué)生,也不把差生踢走。要有愛心、有同情心、責(zé)任心,否則就教不好。
教師的技能與方法。作為鋼琴教師,只有熟悉各類作品、視野開闊,才能針對學(xué)生能夠個體的特殊性,擬定相應(yīng)的教學(xué)計劃。所謂因材施教,就是要按照學(xué)生的能力以及不同作品的難度,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)曲目,是他們得到全面的、平衡的發(fā)展。在教學(xué)中,我會選一些作品讓學(xué)生進(jìn)行“泛彈”,目的是讓學(xué)生擴(kuò)大瀏覽面,接觸一些代表性曲目,以利于學(xué)生進(jìn)行全面的音樂鍛煉,開拓視野。同時重點選擇一些曲目進(jìn)行“精彈”,使其熟能生巧,掌握作品的精髓,引起認(rèn)識上的飛躍。對于學(xué)校里每月、每周的走臺,我是非常贊同的,這對學(xué)生鋼琴演奏水平的提高都是非常有益的。
在我的鋼琴教學(xué)中,我特別強(qiáng)調(diào)要會聽自己演奏,包括技術(shù)上、情感上的問題,都要以聽為主,我會讓學(xué)生自己自己去分辨什么是好聽的聲音,什么是噪音。通過聽來改正一切-------音樂表現(xiàn)、聲音變化、技術(shù)問題等。讓學(xué)生在鋼琴上尋找,聽到聲音的不同,才會去追求。而性格活躍、焦躁的可以用慢速練習(xí)來穩(wěn)定情緒,性格內(nèi)向、情緒沉穩(wěn)的學(xué)生可以用大聲數(shù)拍子來提高精神。情緒不穩(wěn)定的通過動作標(biāo)準(zhǔn)來穩(wěn)定情緒,注意力不集中的通過練習(xí)手腕的穩(wěn)定來集中注意力,心理穩(wěn)定性差的通過保持手的自然狀態(tài)來穩(wěn)定心理。作為教師,爭取在每次上課,多給學(xué)生新的感受,抓住他們的心理,采取不同的教學(xué)方案。
45分鐘的教學(xué),時間較短,一周一次課,間隔時間較長.在進(jìn)行下次教學(xué)的時候,如果當(dāng)堂課吸收不好,一周內(nèi)沒有很好的練琴,很
容易影響到下次課教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性.進(jìn)度控制不夠好,注意解決銜接問題.永遠(yuǎn)記住自己才是教學(xué)的主導(dǎo),對于教師布置給學(xué)生的任務(wù)和要求,不僅僅自己要明確表達(dá)和要求,謹(jǐn)記于心,還應(yīng)該以同樣嚴(yán)格的態(tài)度來要求自己,對于一些問題應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào),嚴(yán)格要求,不應(yīng)該抱有得過且過的態(tài)度和方法.新的內(nèi)容要繼續(xù),但是需要進(jìn)步的地方永遠(yuǎn)是最重要的,通過良好的練琴方法,使之提高進(jìn)步。我的課堂上時常強(qiáng)調(diào)練琴方法,不要從頭到尾的練習(xí),而是摳重點,在單位時間內(nèi)提高練琴效率。
當(dāng)然,僅僅是強(qiáng)調(diào)技巧,解決學(xué)生演奏中的問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,作為高考藝術(shù)生,鋼琴選曲尤為關(guān)鍵,成敗就在一支曲目上。在過去的一年里,我的選取大部分還是不錯的,但有個別學(xué)生的曲目布置上存在一點問題,難度太大,以致學(xué)生不能發(fā)揮到極致。另外,對有些調(diào)皮的學(xué)生不夠嚴(yán)厲,導(dǎo)致元月份才將曲目完成。在今后的教學(xué)中,我會時刻總結(jié),時刻改正。
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201*-201*年度第一學(xué)期
工作總結(jié)
鋼琴教師:趙欣欣
201*-201*年度第一學(xué)期工作總結(jié)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)是初一學(xué)年和初三學(xué)年的鋼琴課。下面對這一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié):
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一學(xué)期的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、教育、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中,做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績。在課內(nèi)課外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
對于鋼琴課是需要學(xué)生和老師一起努力的,我認(rèn)真的準(zhǔn)備每一節(jié)課,努力把每一節(jié)課都上到完美。初一的學(xué)生由于是剛接觸鋼琴,本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)指法基礎(chǔ)練習(xí)、和小的練習(xí)曲,來鍛煉學(xué)生手指的力度和靈活度。初三的學(xué)生本學(xué)期主要學(xué)習(xí)車爾尼599的練習(xí)曲的彈奏,爭強(qiáng)手型及手指靈活度。通過我們師生的共同努力學(xué)生們基本都能掌握這些要點彈奏簡單的鋼琴曲。
三、工作的努力方向在今后的工作中,我將不斷努力,采用現(xiàn)代媒體手段,結(jié)合學(xué)生實際,大膽改革教學(xué)方法。多做一些有利于教學(xué)的課件,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,虛心向別人學(xué)習(xí),發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,把教學(xué)搞好。
(1)、工作中更加嚴(yán)格地要求自己,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而不是停滯不前,自以為是。
(2)、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(3)、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。201*年是幸福的一年,因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,即將到來的201*年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好特長鋼琴課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
鋼琴教師:趙欣欣
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