201*年特教中心工作總結(jié)

特教中心工作總結(jié)

特教中心在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以特教工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹省政府關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見(jiàn)的通知，堅(jiān)持以人為本的理念，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮特教中心的檢查指導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)縣（區(qū)）隨班就讀工作的督導(dǎo)檢查、特教師資培訓(xùn)、殘疾兒童少年的篩查鑒定，完善我市隨班就讀資源教室建設(shè)，規(guī)范我市隨班就讀資料要求、強(qiáng)化隨班就讀工作管理，全面提高我市隨班就讀工作水平，努力推進(jìn)全市隨班就讀工作又好又快的發(fā)展�，F(xiàn)就本年度特教中心工作介紹如下：

一、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，全面推進(jìn)隨班就讀工作。為了進(jìn)一步推動(dòng)我市隨班就讀工作的發(fā)展，市特教中心分別在今年3月和9月兩次對(duì)全市隨班就讀工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。在檢查中采取聽(tīng)匯報(bào)、查資料、隨堂聽(tīng)課、座談交流指導(dǎo)等方式，聽(tīng)取了6縣（區(qū)）上年度隨班就讀工作的匯報(bào)，本年度隨班就讀工作開(kāi)展情況，交流了資源教育建設(shè)及隨班就讀檔案建設(shè)的意見(jiàn)，查閱了6縣（區(qū)）及33所中小學(xué)隨班就讀檔案資料，隨堂聽(tīng)課12節(jié)，并和6縣（區(qū)）分管領(lǐng)導(dǎo)及33所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨班就讀工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，如何開(kāi)展隨班就讀教育教學(xué)及管理進(jìn)行了座談交流及指導(dǎo)。在督導(dǎo)檢查工作后，市特教中心就我市隨班就讀工作取得的

成績(jī)以及存在的問(wèn)題按時(shí)向市教育局上報(bào)，并提出了應(yīng)對(duì)的措施，充分發(fā)揮了市特教中心的督導(dǎo)作用。

二、強(qiáng)化特教師資培訓(xùn)，提高隨班就讀工作成效今年5月份市特教中心經(jīng)市教育局同意于5月26日舉辦全市縣(區(qū))特教工作站隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定人員培訓(xùn)班，本次共培訓(xùn)隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定人員18人，參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)內(nèi)容后由市特教中心頒發(fā)《張掖市隨班就讀學(xué)生康復(fù)指導(dǎo)教師資格證書(shū)》。由于市特教中心充分準(zhǔn)備，取得了較好培訓(xùn)效果，在9月份進(jìn)行的6縣區(qū)督導(dǎo)檢查中，市特教中心人員又對(duì)參訓(xùn)的18名教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，共同篩查隨班就讀學(xué)生228人。到十月底，所培訓(xùn)的18名隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定教師對(duì)本縣區(qū)的隨班就讀學(xué)生都進(jìn)行了全面的篩查鑒定，為做好“兩基”迎國(guó)檢工作提供了強(qiáng)有力的保障。

三、完善資源教室建設(shè)，確保隨班就讀學(xué)生康復(fù)效果

為了貫徹省教育廳積極建設(shè)特殊教育資源教室，促進(jìn)隨

班就讀工作向前發(fā)展的精神，我市部分縣（區(qū)）學(xué)校建立了隨班就讀資源教室。但在9月份的督查指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，除臨澤縣建有2所，高臺(tái)縣建有1所資源教室（已建成的3所中2所因?qū)W校建設(shè)和合班并校而拆除）外，其它縣（區(qū)）都沒(méi)有建設(shè)與隨班就讀發(fā)展相適應(yīng)的資源教室，已建成使用的3所資源教室也缺少隨班就讀學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的設(shè)備。資源教室建

設(shè)滯后，已不符合我市隨班就讀發(fā)展的現(xiàn)狀。為此我中心請(qǐng)示市教育局同意花費(fèi)七萬(wàn)多元統(tǒng)一采購(gòu)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備7套，配發(fā)到7所隨班就讀學(xué)生較多的學(xué)校。隨班就讀資源教室的建設(shè)完善，極大的改善了我市隨班就讀學(xué)生的康復(fù)環(huán)境，為隨班就讀孩子走向主流社會(huì)創(chuàng)造了條件。

四、統(tǒng)一隨班就讀工作要求，促使隨班就讀資料規(guī)范化。在3月份的巡回檢查中，我們發(fā)現(xiàn)各縣（區(qū)）現(xiàn)有的隨班就讀學(xué)生檔案既不相同也不完整，對(duì)隨班就讀學(xué)生確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。為此我中心統(tǒng)一制定《張掖市隨班就讀兒童篩查量表》、《特殊需要兒童少年隨班就讀登記表》、《特殊需要兒童篩查確認(rèn)登記表》，并在9月份的巡回檢查中廣泛運(yùn)用，促使我市隨班就讀學(xué)生的篩查、確認(rèn)、登記步入了規(guī)范化。在下一年的工作中，我中心將制定完善全市隨班就讀檔案目錄及要求，進(jìn)一步規(guī)范全市隨班就讀檔案管理，提升我市隨班就讀工作水平。

五、規(guī)范隨班就讀手冊(cè)填寫，促進(jìn)個(gè)別化教育實(shí)施隨班就讀學(xué)生手冊(cè)是隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教育的重要資料，在3月份的巡回指導(dǎo)中我們進(jìn)行了重點(diǎn)查閱。在查閱中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校對(duì)于隨班就讀學(xué)生手冊(cè)填寫要求不明確，填寫也不規(guī)范。個(gè)別縣區(qū)對(duì)地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校沒(méi)有下發(fā)隨班就讀學(xué)生手冊(cè)。為此我中心在今年8月份又一次印發(fā)了隨班就

讀學(xué)生手冊(cè)600冊(cè)，下發(fā)到部分縣（區(qū)），并進(jìn)一步明確了填寫的要求，為隨教就讀教師進(jìn)行個(gè)別化教育提供依據(jù)。

以上工作的順利開(kāi)展，積極配合了全市“兩基”迎國(guó)檢工作，進(jìn)一步提升我市特殊教育水平，全面推動(dòng)我市隨班就讀工作的發(fā)展。在今后的工作中，我中心將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷開(kāi)拓思路，積極探索，爭(zhēng)取使我市隨班就讀工作提高到一個(gè)更高的水平。

擴(kuò)展閱讀：201*年特教中心文明城市創(chuàng)建工作總結(jié)

鎮(zhèn)江市特教中心全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作總結(jié)

據(jù)鎮(zhèn)江市教育局、以及上級(jí)有關(guān)部門的要求，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生在創(chuàng)建全國(guó)文明城市中的作用，在著力抓好學(xué)校自身建設(shè)的同時(shí)，也帶動(dòng)家長(zhǎng)做好創(chuàng)建工作，活動(dòng)中，我們著眼創(chuàng)新，注重實(shí)效，比較圓滿地完成了創(chuàng)建工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)建全。

為扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮主動(dòng)性，我校成立了由張全寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，王玉蘭副校長(zhǎng)、趙慶副校長(zhǎng)和鄧莎蓉主席為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的“創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建文明城市工作的文件和會(huì)議精神，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定出可行性強(qiáng)的工作計(jì)劃、實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校要求各個(gè)部門及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展創(chuàng)建文明城市工作，做到有的放矢，注重細(xì)節(jié)，對(duì)照創(chuàng)建指標(biāo)，逐項(xiàng)落實(shí)創(chuàng)建項(xiàng)目，確保達(dá)標(biāo)。從5月初開(kāi)始舉行全校師生創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)、文明城市創(chuàng)建材料準(zhǔn)備分工專題會(huì)、黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)共創(chuàng)文明城發(fā)動(dòng)會(huì)，迎國(guó)檢再動(dòng)員等多次會(huì)議，全面布置和落實(shí)“文明創(chuàng)建”工作。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好創(chuàng)建氛圍。

創(chuàng)建文明城市工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來(lái)，形成全面動(dòng)員、全民動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)建文明城市工作的順利實(shí)施。我校除了在各類會(huì)議宣傳創(chuàng)建的重要性外，學(xué)校門口還懸掛了橫幅：做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市。學(xué)校園櫥窗、黑板更是處處洋溢著創(chuàng)建的氛圍。讓市民家長(zhǎng)學(xué)生都明白創(chuàng)建的意義和重要性。本學(xué)期，主要對(duì)學(xué)生文明禮貌及行為習(xí)慣、教室、保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境氛圍等方面進(jìn)行了再一次突擊強(qiáng)化。學(xué)校教室、保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生做到地面無(wú)紙屑、墻面無(wú)污漬

三、臺(tái)賬資料全細(xì)實(shí)美、專用教室進(jìn)一步完備

本從暑假開(kāi)始一直到迎檢前夕，一直不斷進(jìn)行臺(tái)帳資料的整理和完善，我們對(duì)照國(guó)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，把握其中的關(guān)鍵詞，逐條認(rèn)真研讀，力求做到完整、細(xì)致、豐實(shí)、精美。學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的資料臺(tái)帳符合國(guó)檢要求，受到教育局領(lǐng)導(dǎo)肯定。學(xué)校心理咨詢室（心語(yǔ)閣）的進(jìn)一步完備，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，使該項(xiàng)工作邁入了規(guī)范化的軌道。

四、抓師生行為養(yǎng)成，重創(chuàng)建行動(dòng)落實(shí)。

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)在以下幾個(gè)方面1、訓(xùn)練有依據(jù)：以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中、小學(xué)生守則》和我�！段倚�學(xué)生一日常規(guī)》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。2、借助活動(dòng)育人:抓住活動(dòng)的契機(jī)讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。結(jié)合重大節(jié)日活動(dòng)、時(shí)事政治教育活動(dòng)、系列專題活動(dòng)（每周一個(gè)方面）。開(kāi)展“每月之星”活動(dòng)。3、教師示范引領(lǐng)：教師以自己的言行給學(xué)生榜樣的激勵(lì)作用。4、結(jié)合課堂熏陶：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、晨班會(huì)課主渠道的育人功能以及主題班隊(duì)會(huì)，閱讀課的育人功能。5、陣地宣傳教育：以黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校報(bào)櫥窗、廣播站、圖書(shū)室、勞動(dòng)基地為教育基地，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)生文明行為有了大幅度改善。

五、進(jìn)一步完善制度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任

根據(jù)學(xué)�！队�接全國(guó)文明城市國(guó)檢工作預(yù)案》中所負(fù)責(zé)的相關(guān)工作，完善制度，落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任。建立創(chuàng)建工作例會(huì)，匯報(bào)創(chuàng)建進(jìn)度，梳理存在的問(wèn)題，安排下一步工作；建立督查通報(bào)制度，加大督查力度，對(duì)存在問(wèn)題的及時(shí)通報(bào)批評(píng)，責(zé)令整改；建立協(xié)調(diào)處理制度，加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)創(chuàng)建工作開(kāi)展。通過(guò)完善制度，落實(shí)責(zé)任，確保了創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處。一是各處室分工負(fù)責(zé)，每天選擇不同的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行巡查和整改，循環(huán)往復(fù)，化整為零，逐步達(dá)標(biāo)。二是完善了后勤管理體制，明確了崗位職責(zé)。后勤人員的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，“服務(wù)育人，全員育人”的理念深入人心，并能以此為起點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，營(yíng)造良好的育人氛圍。為搞好校園環(huán)境，后勤分管校長(zhǎng)親自掛帥召開(kāi)后勤工作會(huì)議，按片區(qū)分工部署，全面整治校園，經(jīng)后勤全體人員努力，清理了校園雜草、死角廢棄物和修剪樹(shù)木，使校園煥然一新。三是加強(qiáng)了綜合治理工作。學(xué)校成立了安穩(wěn)處，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過(guò)導(dǎo)護(hù)、值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序。同時(shí)做好自查自糾工作，認(rèn)真做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。不僅每天派專人到學(xué)校周邊巡查，及時(shí)上報(bào)巡查情況，還加強(qiáng)了保安管理培訓(xùn)工作，使門衛(wèi)工作更加細(xì)致、文明和規(guī)范。

六、以創(chuàng)建為契機(jī)，抓好組室創(chuàng)建工作。

學(xué)校在各教師辦公室開(kāi)展創(chuàng)建文明辦公室活動(dòng)，從衛(wèi)生、辦公室成員的協(xié)作、教研氣氛的營(yíng)造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開(kāi)展創(chuàng)建，通過(guò)創(chuàng)建，各辦公室的面貌有了明顯改善，辦公室里大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

七、多途徑抓好師生和家長(zhǎng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)工作

針對(duì)我校學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生及家長(zhǎng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，每天以“校信通”的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，力求得到家長(zhǎng)的理解和支持，讓他們對(duì)學(xué)校教育，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)多一份了解、多一份理解。對(duì)學(xué)生：利用每天晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬考試。對(duì)教職工：學(xué)校編印發(fā)放《鎮(zhèn)江市全國(guó)文明城市創(chuàng)建小常識(shí)》，要求大家學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)、掌握，并利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)全體教職工進(jìn)行測(cè)評(píng)，將結(jié)果納入相關(guān)考核。全校創(chuàng)建全國(guó)文明城市知曉率達(dá)到100％，參與率達(dá)100%。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“一帶三”活動(dòng)（即開(kāi)展學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信活動(dòng)，要求學(xué)生向家中的三個(gè)以上親屬進(jìn)行創(chuàng)建宣傳），真正達(dá)到“全民動(dòng)手、全體參與”目的，提高全民創(chuàng)建全國(guó)文明城市的意識(shí)。

八、由創(chuàng)建工作引發(fā)的教育長(zhǎng)效管理反思和建議

1、建議將本次全國(guó)文明城市迎檢工作的各項(xiàng)指標(biāo)納入到學(xué)校常規(guī)工作目標(biāo)體系之中，避免突擊化，使之進(jìn)一步日�；�和具體化。

2、學(xué)生文明行為有待所有班主任不斷增強(qiáng)意識(shí)，不斷加以訓(xùn)練，促進(jìn)提高。

3、學(xué)校安全硬件設(shè)施還不夠健全。如我校校園周邊報(bào)警器探頭還未安裝到位，紅外線探頭部分已經(jīng)老化壞損，未能及時(shí)更新。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)校的長(zhǎng)效管理機(jī)制，各功能教室的常規(guī)檢查機(jī)制還需進(jìn)一步地規(guī)范和落實(shí)。特別是專用教室專人管理負(fù)責(zé)制仍需進(jìn)一步完善，避免突擊現(xiàn)象的再次發(fā)生。

總之，我們借著全國(guó)文明城市國(guó)檢這一東風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校督促檢查；注重平時(shí)，注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重長(zhǎng)效管理，自覺(jué)地把文明創(chuàng)建任務(wù)貫穿于日常工作之中，以一流的精神風(fēng)貌，一流的工作干勁，干出一流的工作業(yè)績(jī)，真正做到了挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)追求卓越。

201*.9.19

友情提示：本文中關(guān)于《201*年特教中心工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年特教中心工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年特教中心工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/415073.html

• 上一篇：教師年終總結(jié)范文
• 下一篇：中學(xué)教師年度考核總結(jié)