12-13-1數(shù)學教研組工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

本學期即將結(jié)束，在此對一學年的工作總結(jié)如下：

一、數(shù)學教研組成員及分工：計婷、宮玉潔、楊春風、高婷婷、馬月華、陳園、張友斌、梁翠琴、孫文蓮、何成梅、李珊珊、操文娟、陸旭波。本學期由我（宮玉潔）擔任數(shù)學教研組組長，李珊珊擔任低年級備課組組長，操文娟擔任高年級備課組組長。

二、教研組開展的活動：1、新課標學習

本學期我們安排教師多次參加新課標培訓，既有集中培訓，又有分散學習。新課標的學習促進了老師教學思維的轉(zhuǎn)變和教學技能的提高，推動了學生學習能力的突破，把學習主動權(quán)讓給學生，實現(xiàn)師生角色轉(zhuǎn)換，既能使老師與學生一道感受學習的樂趣，提高教師的指導和組織能力，也能使學生深刻感受到通過自己努力獲得知識的成就感，提高學生獨立解決問題的能力和自我監(jiān)控能力。

2、以賽促研

本學期我們組兩位教師參加了區(qū)級“聚焦教學，打造有效課堂”的活動，每次的活動并不僅僅是每個參賽教師一個人在努力，我們積極發(fā)揮集體的優(yōu)勢和力量，一起備課、磨課、評課，陪同參賽教師參加比賽，做好后勤工作。

3、舉辦活動，營造氛圍

本學期我們數(shù)學組牽頭組織了第六屆“跳蚤市場”活動，意在讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。通過文明交易，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說文明話、做文明事、行文明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養(yǎng)其動手和交流等能力。

4、以檢查促規(guī)范

本學期我組繼續(xù)執(zhí)行月考核制度，定期檢查、及時反饋、督促，使得教師教學常規(guī)更為規(guī)范，通過這樣的反饋讓老師準確了解自己最近工作進度，調(diào)整教育教學。

三、工作中的得與失1、工作中的得

這學期老師基本上做到了認真?zhèn)湔n，課前作好充分準備；認真上課，在課堂教學中堅持面向全體、兼顧兩頭，提高課堂效率；課后耐心輔導，補缺補差。青年教師虛心學習，富有經(jīng)驗的老教師認真指導，提高這個數(shù)學組的教學水平。2、工作中的失

由于種種原因教研組活動開展力度不夠，各項任務(wù)雖已落實，但是效果甚微。同年級各班成績差距

進一步加大。

擴展閱讀：【原創(chuàng)精品】12-13-1歷史教研組總結(jié)(鄧朝文)

歷史教研組201*-201*-1學期工作總結(jié)述職

歷史組鄧朝文

三中歷史組是一個由11人組成的精干隊伍，11人都是精兵強將。兩位老教師：陶老師、范老師既參加一線教學，又身兼學校領(lǐng)導。黃江、郭世富、張凱、馬彥瑞、丁龍等5人承擔班主任工作，為學校德育工作添磚加瓦。郭榮、曾淑君、劉阿紅一邊帶孩子，一邊忙教學，扮演者母親和教師的雙重角色。歷史教研組正是在這些盡職盡責的老師的共同努力下成長和進步著。

學期工作總結(jié)是我們?nèi)�中老師的文化盛宴，在這里，我很高興能夠代表歷史組進行我們本學期工作的總結(jié)。我的總結(jié)分為我們的工作、我們的不足、我們的思考和我們的打算等四部分。一、我們的工作：

本學期我們在歷史組元老陶老師、范老師的帶領(lǐng)下，本著“規(guī)范、高效、全員參與”的要求，以“虛懷若谷、求知若渴”的態(tài)度，以“團結(jié)協(xié)作、拼搏進取”的精神，圓滿的完成了教研組的各項工作。

1、教研方面：組織模塊化教研活動8次，每次教研活動嚴格按照計劃進行，準備充分，交流深刻，成果豐碩。承辦三中、九中、十中三校聯(lián)合教研活動一次。三校老師圍繞“理想教師與理想課堂”這一主題，競相分享自己的思考，讓我們重塑教育理想，堅定教育信念。

2、備課方面：本學期的備課活動在郭世富老師帶領(lǐng)下，進行了模塊化備課改革，新的備課活動緊密圍繞課堂教學，努力發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高了備課活動的針對性和實效性。

3、法制教育：學科教學滲透法制教育的試點工作全面展開，并作為教研活動的常設(shè)環(huán)節(jié)加以研討。本學期全組教師共完成法制教育課例20篇，總結(jié)1篇。

4、課題研究：我組范新亮和郭榮老師合作課題《“歷史材料情境教學”在課堂中的探索與運用》在克拉瑪依市教育局教科規(guī)劃辦組織的評審中，順利結(jié)題。老教師再一次起到了模范帶頭作用。

5、論文評選：在市教研月的優(yōu)秀網(wǎng)文評選活動中，我組老師積極投稿，曾淑君、范新亮、郭榮、鄧朝文等4人分獲優(yōu)秀網(wǎng)文一、二、三等獎。

6、1：！研究：所有老師積極參與，能夠熟練進行1:1教學，并開始結(jié)合自身特長追求教學特色。初三備課組編寫《201*年中考歷史備考手冊》并印刷成冊，初一初二也積極探索學案在課堂教學中的有效使用情況，相信很快就有成果問世。

7、公開課方面：我組鄧朝文老師代表歷史學科承擔克拉瑪依教研月活動的展示課一節(jié)，表現(xiàn)精彩，引起聽課老師好評如潮。范新亮、郭榮、張凱、馬彥瑞等老師積極承擔骨干教師與青年教師同課異構(gòu)活動，起到了以老帶新、以能帶新的良好效果。

8、學科活動：在范老師的引領(lǐng)示范下，本組教師積極組織學科活動，開展有《古代世界人物之旅》、《新航路的開辟》、《我看拿破侖》、《法制教育你我他》等多次活動，學生熱情高漲、參與積極。二、我們的不足：

1、每周一節(jié)的公開課聽課評課活動制定了計劃，但沒有嚴格執(zhí)行。2、校園網(wǎng)的宣傳工作沒有跟上，以至于我們的眾多工作不為人知。3、科研和教研脫節(jié)，課題承擔和開展的熱情不夠。

4、校本課程開設(shè)的積極性欠缺，本學期全組老師僅開設(shè)了一門校本課程。三、我們的思考：

1、教研是科研的基礎(chǔ)、科研是教研的提升，教研與科研要緊密結(jié)合，以科研促進教研向課題化、序列化方向邁進，進一步提高教研活動的有效性和針對性。

2、界定教研的范疇，使教研活動由教學研究邁向教育研究，拓展教研的視界和層次。

3、加強教研和備課的分工合作，以提高教學業(yè)績作為備課活動的目標，以促進教師專業(yè)成長作為教研活動的目標。

4、不論教研活動、教師成長還是1:1教學，都需要從規(guī)范向特色邁進，并努力形成鮮明的風格。四、我們的打算：

1、堅持模塊和主題教研，但在模塊的構(gòu)成和主題的選擇方面進行調(diào)整。2、分析青年教師特色，挖掘特長、有針對性的擇優(yōu)培養(yǎng)。3、打造學習型教研組，鼓勵多讀書、讀好書，加大讀書心得的交流力度。4、進一步明確教研組文化，設(shè)計教研組識別體系。

5、以規(guī)范化的要求開設(shè)多門校本課程，并將課程內(nèi)容編輯成書。

6、加強科研工作，明確科研的重要性，提高科研熱情，申報并承擔更多的科研課題。7、將每周一節(jié)的公開課落到實處，鼓勵教學模式的改革和創(chuàng)新，加快教學特色的形成。8、有活動必宣傳，加大教研組宣傳工作的力度。

總之，盡管歷史是眾所周知的小學科，但我們抱定小學科也有大作為的決心，相信自己、相信未來，只要我們心懷夢想、滿含激情的工作，歷史組的未來一定會更加美好。

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