小學高級教師個人總結

小學高級教師述職報告

1998年7月我從徐州幼兒師范學校畢業(yè)，同年8月我懷揣著夢想進入到大廟鎮(zhèn)小學工作，從此成為了一名光榮的人民教師。工作以來，一直擔任小學語文教學工作及班主任工作,201*年9月，我被評聘為小學一級教師，至今已有8個年頭了�；仡欉@幾年的工作歷程，亦是忙忙碌碌但卻充實幸福。一、政治思想表現(xiàn)

作為一名教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首

位，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，遵紀守法，認真履行崗位職責。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，尊重領導分工，服從學校安排。熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。任教以來先后四次年終考核優(yōu)秀，并被開發(fā)區(qū)管委會評為“開發(fā)區(qū)先進教育工作者”、“開發(fā)區(qū)先進個人”“201*年大廟鎮(zhèn)小學骨干教師”等光榮稱號。

二、教學教研能力方面

在教學工作中，我不但認真鉆研教學科的教學大綱和教材內(nèi)容，探索教學規(guī)律，改進教學方法，提高教學和科研水平，而且在教學中，我還關注每一位學生的發(fā)展，因材施教，培優(yōu)輔差，教學成績大幅度提高，。在小學語文教育崗位上，我執(zhí)著地追求著，默默地耕耘著，積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上，激發(fā)學生的求知欲望。引導學生學好基礎知識，注意培養(yǎng)學生的應變能力，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維，提高學生自學能力。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，既豐富了知識，又在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起到了很好的導向作用。為了使學生健康成長，我努力減輕學生的學業(yè)負擔，使學生有時間玩；有時間鍛煉；有時間接觸社會；有時間思考；有時間從事自己喜愛的學習活動。

任現(xiàn)職以來，我先后在201*、201*開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲二等獎；201*教師基本功大賽全能二等獎；201*全國作文大賽優(yōu)秀輔導教師獎；201*市級學生征文比賽輔導二等獎，201*開發(fā)區(qū)課本劇大賽輔導二等獎等榮譽。

我還注重平時教學經(jīng)驗的積累，勤于筆耕，我的多篇論文獲獎，《與時俱進快樂英語》獲國家級一等獎，論文《小學作文課上的情境教學探究》獲市級一等獎，論文《習作教學點滴體會》獲市級二等獎等。

三、班主任工作方面

作為一名班主任，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到德育工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”�！皭凵�如子，愛班如家”是我當班主任的信條。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。幾年來，我所帶過的班級班風正，學風濃，充滿活力和凝聚力。班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績。一分耕耘一分收獲，201*.6被開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局評為“開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班集體”，多次被學校授予“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。

四、進修培訓方面

時代在發(fā)展，我與時俱進，不斷學習，努力提高自己的學歷水平，現(xiàn)已拿到本科學歷。還利用休息時間學習制作多媒體課件，并經(jīng)常閱讀《江蘇教育》、《小學語文教師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己，為的是更好的掌握新的教育教學信息，學習新的教育教學理念，借鑒名師的教育教學方法，提高自己的理論業(yè)務水平，更好地效力于課堂改革，更新教育教學方法。利用業(yè)余時間，我刻苦學習各種本領，順利通過了普通話考試（一級乙等）、職稱計算機考試和全國中小學教師信息技術能力考試，積極參加教育部門組織的心理健康教育、班主任培訓、名師課堂教學觀摩及講座等各種繼續(xù)教育培訓，

成績只代表過去，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到各級領導的肯定與支持！

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申報小學高級教師個人業(yè)務總結

本人于201*年7月畢業(yè)于畢節(jié)師范學校，同年9月分配至xx小學任教。201*年至201*年，我參加貴州師范大學小學教育（英語方向）專業(yè)學習，并于201*年1月取得了大專文憑，于201*年至201*年參加貴州師范大學組織的自學考試，并于201*年12月取得了本科文憑。參加教學工作九年來，我一直擔任語文教學及班主任工作。九年來我能以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。以下我就任教九年來的工作做一個總結

一、政治思想方面

任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習江澤民的“三個代表”重要思想，認真學習科學發(fā)展觀。遵紀守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優(yōu)良。同時，我還利用課余時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強依法從教的法制觀念。

二、做好班主任工作

任教九年來，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學生的表率，堅持“五心”教育，深入細致地做好班主任工作。把學生的德育工作放在首位，每期都制訂了切實的《班級德育工作計劃》，開展各項有意義的班隊活動；努力營造團結互助，力爭上游的班風、學風；認真細致地做好扶差輔優(yōu)工作。正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉(zhuǎn)化了一個個后進生，本人所帶班級后進生轉(zhuǎn)化率都在96％以上，連年被學校評為文明班和表揚班。

三、教學教研工作1、勤勉教學，成績突出

任教以來，我一直擔任語文教學。教學水平較高，能勝任循環(huán)教學。在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結合學生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。在教課中，關注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創(chuàng)設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進。經(jīng)過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于16節(jié)。201*年，我被選參加威寧縣品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲三等獎；從教以來我撰寫的《如何培養(yǎng)學生寫出真正的作文》榮獲

《教育與科研》201*年03期二等獎。3、精心指導，培養(yǎng)新人“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為年輕我的我在做好自己本職工作外，還承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經(jīng)驗去指導其它教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助他們提高教學綜合能力，使他們盡快地熟悉教學，順利地開展工作，并成為學校教學的主力

四、加強自身建設，提高業(yè)務能力

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。自任教以來，我積極參加了各種培訓，培訓期間，我認真學習，并能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。五、工作實績

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在教育教學工作中取得了一些成績，具體如下：

1、在二00九年，201*年，201*年，201*年這四年中，因為教學成績顯著，四年都被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。

以上是我任教以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的教學生涯中不斷創(chuàng)新，開拓進取，努力為農(nóng)村教育奉獻一切力量。

201*年9月18日

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