小學201*年師德教育月活動工作總結

小學201*年師德教育月活動工作總結

按照教育局“立足崗位作奉獻、爭當先進創(chuàng)業(yè)績”師德主題教育月活動的統(tǒng)一布署，我鄉(xiāng)中小學分段舉行，扎實推進。通過兩個多月的有效實施，全體教師都能認識到師德修養(yǎng)的重要性，查擺了自己師德方面的問題，深刻剖析了問題的根源，為辦人民滿意教育、辦人民滿意學校、當人們滿意教師打下了堅實的基礎。通過開展一系列的教育活動，唱響師德主旋律，強化了全體教師的師德意識，建立了師德主題教育的長效機制，達到了“明確一個中心，突出兩個重點，實現(xiàn)三個突破，做到四個加強”的預期目標，取得了顯著效果。

一、高度重視精心組織確保師德教育月活動扎實有序開展。1、成立組織，建立健全機構

成立了以中學校長為組長的師德教育活動月領導小組，確立了師德教育的對象是全體教職工，進一步健全了領導機構，完善了黨總支領導、校委會實施、校長辦公室協(xié)調督查、工會監(jiān)督、全體參與的運作機制。

2、周密部署，形成書面方案

學校于四月初就召開中小學校務委員會全體成員會議，傳達縣教育局文件精神，首先對班子成員進行了動員，并對活動的開展進行了具體部署，同時制定了《梅家河鄉(xiāng)中小學201*年師德教育月活動方案》。全鄉(xiāng)各學校根據(jù)中學下發(fā)的方案，結合本校實際制定了自己的活動方案，并依據(jù)方案有計劃有步驟地實施師德教育月活動，并取得了一定的成效。

3、召開學習動員大會，做好師德活動宣傳工作。

一是各學校圍繞活動主題召開了全體教師參加的學習動員會。對教職工強調了師德教育的重要性，提高了教師認識，加強了作風建設，優(yōu)化了教育環(huán)境。

二是開展了“學先進事跡、做滿意教師”學習教育活動。教育局下發(fā)余志國的典型材料后，各學校迅速組織全體教職工進行了全文學習，為使學習教育更加深入、更加有實效，學校還將余志國同

志的先進事跡報告材料印成小冊子100多份，發(fā)給每位教職工學以致用。通過學習，老師們紛紛表示，要以余志國同志的“四種精神”、“八種人”為榜樣，在各自的崗位上認真開展反思自律，做好自己的本職工作。有的教師還把余志國老師的事跡和自己的工作進行對比作打油詩，來勉勵自己，促進自己。

三是強化了宣傳氛圍，制作了大型橫幅標語“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”。利用有關媒體加強了宣傳，還將《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“十不準”和“五條禁令”》嵌框上墻，懸掛于各辦公室，營造了良好的氛圍。

二、強化措施落實責任確保師德教育活動全面深入展開。1、周周例會，處處體現(xiàn)。

領導相當重視師德教育活動，每周的教師例會上領導都要對廣大教師進行專題講座，重點開展了職業(yè)道德規(guī)范教育、教師傳統(tǒng)美德教育、教育心理健康教育，老師與領導、學生進行面對面的交流，達到了提高規(guī)范教育教學行為的目的。

2、建立完善師德教育和管理的長效機制。

學校以師德教育月活動為契機，為抓師德教育的長效管理。學校重點完善了六項制度：師德承諾制度、師德研究制度、學生評師制度、投訴制度、考核制度、督導制度，并將師德納入校本培訓計劃。實行了黨政工團、年級組、教研組分級管理的運行模式，建立完善了師德建設的領導責任制和責任追究制。

3、圍繞主題開展多種多樣的活動，落實師德教育。一是廣大教師再一次學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《十不準》《五條禁令》以及中小學教師相關的法律法規(guī)，每個教師作筆記達5000字以上。

二是結合余志國同志的先進事跡，開展了“老師素質展示”活動，“利用遠程資源開展課堂教學技能競賽”、“我心中的老師”、“教職工體質競賽”等活動，并撰寫師德教育心得體會每人一篇。

三是開展“五查五比一評”活動，在學生中民主海選“學生最喜愛的教師”。評選出了出席縣、鄉(xiāng)表彰的“學生最喜愛的教

師”，他們是梅俊杰、柳嬌陽、宋鳳英、宋君、馬宏春、梅大國、鄭家富等七位老師。通過評選，廣大教職工形成了比、學、趕、超，積極、進取、向上的良好氛圍。

四是有效發(fā)揮公開監(jiān)督的職能，結合干部作風整治活動，開展了學生調查問卷，社會反響調查，收回了大量原始的信息和真實情況，極大地促進了我校的師德教育活動。

五是實行校務公開制度。做到評選結果上墻，公開、公平民主地呈現(xiàn)師德教育最真實的一面。

六是規(guī)范師德教育月活動的檔案，我校由校長辦公室負責收集整理相關資料，裝訂成冊。

4、采取得力措施，開展警示教育。

一是領導小組明確了“違背師德規(guī)范”一票否決制，規(guī)定凡是有悖師德規(guī)范的教育教學行為的教師當年師德考核為不合格。

二是認真學習全國各地典型案例，開展深入講座交流，用鮮活的事實讓廣大教師認識到違背師德的行為后果。

三是嚴格的自查自糾，針對教師職業(yè)道德要求，對照先進，進行深入反思，寫心得體會，有問題的進行誡勉談話，限期整改，達到了糾正師德規(guī)范錯誤行為的目的。

三、強化服務落實行動確保師德教育活動取得實效。

強化服務意識，認真解決好師生關心的焦點問題,關心、傾聽教職工的呼聲，全心全意的為師生服務。通過開展師德教育月活動，全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線發(fā)生了較大變化：

1、領導關愛教師進一步體現(xiàn)。一支有全局意識,事業(yè)心、責任感，大力推行政務事務公開制,做到公平、公正、公開，積極主動接受師生的批評監(jiān)督，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度和校委會的各項決定,按時保質、保量的完成各項工作任務，堅持“三育人”思想，強化服務意識,端正服務態(tài)度,待人接物要周到、熱情，做到文明辦公的學校班子隊伍逐漸成長。在短短的幾個月時間里，學校為師生辦了以下主要實事：

一是免費為教職工進行體檢，慰問生病住院教職工、師德領導小組成員與教職工談話均達10多人次。

二是投資6多萬元，維修中小學飲水設施、希望小學院墻；投資近5萬元更換了教職工宿舍老化電線；投資0.5萬元購買了健身器材，修建健身場所；投資10多萬元的中學花壇、硬化道路，教職工宿舍綠化正在施工中；新添置了6多萬元的中小學教學儀器設備；投入10萬元，添置電腦8臺、打印機2臺、空調1臺，更換計算機教室、多媒體教室門窗，給三所小學免費配送9臺舊電腦，中學各辦公室開通了寬帶，三掌坪小學也開通了寬帶網(wǎng)，極大地方便了教師學生利用遠程教育資源進行教學、學習；四是積極爭取社會援助，市移動通信公司在免費給我鄉(xiāng)希望小學開通寬帶網(wǎng)絡之后，又捐贈新電腦2臺，縣電力公司給賀田希望小學捐現(xiàn)金5萬元，圖書201*冊。

三是挖掘潛力，活化資源，精打細算，后勤降低成本，讓利師生。在市場物價快速上漲的情況下，我校食堂價格沒漲；購買純凈水，解決了教職工辦公飲用水質安全；在辦公室、教室安裝上了窗簾，解決了部分學生長期以來夏天在教室里倍受太陽照曬難耐的局面。

2、教師關愛學生尤為突出。加強了教師隊伍建設，教師們堅守崗位，認真履行崗位職責，提高工作效率，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,嚴格遵守勞動紀律，教書育人,關心關愛學生，站好三尺講臺，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。廣泛開展關愛“五生”系列活動。希望小學開展的走訪一戶貧困家庭、關愛一名留守學生等“四個一”活動深受家長、學生好評，全校共走訪貧困學生家庭22戶，全面了解了家庭基本情況及貧困原因，并協(xié)助他們提供了10余致富信息，接對幫扶留守學生22人，心理上給予關愛，生活上給予幫助，資助錢物折幣1860元；中學教職工自發(fā)組織為貧困殘疾學生家庭和特困生捐款800多元，衣物20多件套。

3、教師的民族意識、愛國意識、人格魅力進一步升華。512四川汶川大地震，我鄉(xiāng)學校都有明顯強烈的震感，全體教師第一時間是緊急把學生撤離教室到安全地帶，正在上課的20多名教師沒有一個先于學生跑出教室。此后，學校在開展收看抗震救災專題節(jié)目，防震自救知識講座和演習，降半旗、默哀三分鐘悼念遇難者，

“抗震救災，奉獻愛心”募捐等一系列活動中，全體師生紛紛捐獻愛心，累計捐款20496.90元。

總之，開展師德教育活動,是對教師心靈的一次沖刷,是對教師靈魂的一次觸動,是提高教師思想素質的重要措施,因此,這項活動的開展,我們將長期堅持下去,大力加強教師職業(yè)道德建設，提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才努力奮斗！

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李河小學201*年師德教育月活動工作總結

我校制定了《孟樓鎮(zhèn)李河小學201*年師德教育月活動實施方案》，結合當前正在實施的《貫徹落實中小學職業(yè)道德》的主題教育活動，在全體教師中統(tǒng)一認識，充分認識有償家教的危害,幫助教師樹立“自覺遠離有償家教,堅持教書育人,為人師表,依法從教,廉潔從教”的思想。

學校召開了全校教師大會，由校長付建軍同志宣讀了文件內容，組織大家學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老河口中小學教師職業(yè)道德“八不準”》。在會上，學校領導對全體教師提出要嚴格執(zhí)行“七個嚴禁”，要求堅決杜絕從事有償家教、舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、在有現(xiàn)任教學班學生參加的教育培訓機構中兼課等牟利現(xiàn)象。明確指出了“不得從事有償家教”將作為教師日常管理和年終考核的重要內容。對違反規(guī)定的，將對其評先評優(yōu)實行“一票否決”，個人兩年內不得參與申報高一級教師職稱評聘。情節(jié)嚴重并造成惡劣影響的，將面臨待崗一年及停發(fā)全年績效工資等處罰。

為進一步營造師德師風教育氛圍，我校在校門口的宣傳欄醒目處張貼了《中小學教師從事有償家教“七個嚴禁”》，通過校園師德郵箱和師德投訴熱線，接受社會的監(jiān)督。為了讓文件精神入腦、入口、入心，組織各年級組分組進行討論，分管領導也參加各年級組的討論會，每位教師都對照文件精神，從思想根源上深刻認識教師從事有償家教活動性質及其危害。大家認為，盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求,偏離了教育的精神內涵,使教師在獲取個人利益的同時,淡薄了對本職工作的責任,損害了人民教師的形象,減少了學生自由支配的時間,降低了課堂教學作為教師完成教學任務的主渠道作用,滋長了“課內不講,課外講”,“上課不講,輔導講”的歪風,分散了教師的精力,影響了正常的教學工作,加重了學生家長的經(jīng)濟負擔。大家表示一定要把教育的立足點真正轉到為學生的發(fā)展服務上來，面向全體學生，大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，提倡對學生進行義務輔導，減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，讓學生健康和諧地發(fā)展。

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