個(gè)人師德建設(shè)工作總結(jié)
個(gè)人師德工作總結(jié)
朝陽(yáng)區(qū)永春鎮(zhèn)中心小學(xué)盛春環(huán)
在深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育發(fā)展的今天,對(duì)教師要求越來(lái)越高。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真善美的情操,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來(lái)發(fā)展都有很重要的意義。因此,教師師德建設(shè)就顯得尤其重要。下面將本人師德建設(shè)等方面總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。
本人能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《當(dāng)代教師榮辱觀》、《未成年保護(hù)法》、《未成年預(yù)防犯罪法》等教育讀本,不斷完善自己的人格。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,起到了黨員的模范作用,做到了忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,無(wú)私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神;全心全意為學(xué)生服務(wù),誨人不倦的教學(xué)態(tài)度;以身作則,教書育人,為人師表,當(dāng)好一名稱職的人民教師。
在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探究,提高教學(xué)能力。
在教學(xué)上,努力探究實(shí)踐新課改教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)效率,平時(shí)能刻苦鉆研教材,研究教法、分析學(xué)生、認(rèn)真批改,經(jīng)常與學(xué)生談心,了解學(xué)生的種各種因素,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在教學(xué)過(guò)程中注重如何培養(yǎng)學(xué)生,樹立對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,通過(guò)學(xué)習(xí)其他教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,來(lái)豐富自己的認(rèn)識(shí)、知識(shí)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過(guò),剖析自己的不足,以加以改進(jìn)。
三、關(guān)愛學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系。
做到愛護(hù),尊重每一位學(xué)生,尤其是差生的教育幫助工作,搞好師生關(guān)系。平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體,教師努力做好引導(dǎo)工作,多看到學(xué)生的進(jìn)步,多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,在工作中凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到。做到了要求學(xué)生要有事業(yè)心、熱愛自己的學(xué)習(xí),自己必須熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè);要求學(xué)生關(guān)心他人,自己必須關(guān)心他人,愛護(hù)學(xué)生,F(xiàn)代教育是“育人”,而非“制器”。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不是被動(dòng)、消極地接受教育,而是主動(dòng)地學(xué)習(xí)、觀察與思考;谝陨险J(rèn)識(shí),在教學(xué)過(guò)程中,我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己,真正做到以身作則,率先垂范。
四、不斷進(jìn)取,提高自身素質(zhì)。
在教育教學(xué)工作中,自己還存在著很多不足之處。在工作中遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生思想上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
今后要不斷努力學(xué)習(xí),提高自身的各方面素質(zhì),更新自己的教育觀念和教學(xué)方法,以適應(yīng)在新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作,為教育事業(yè)作出自己的一點(diǎn)力量。
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師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人總
結(jié)于叢福
一學(xué)期緊張忙碌的生活即將結(jié)束了,作為教師,應(yīng)時(shí)刻注意自己的師德形象,同時(shí)更應(yīng)注意教師對(duì)學(xué)生所起的示范作用。為更好的樹立師德形象,特對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)情況做一總結(jié):
首先,我注意樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我校曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō):“我的知識(shí)是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識(shí)獻(xiàn)給人民!惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。今后我會(huì)以他為榜樣,繼續(xù)努力工作,樹立良好的師德形象。
其次,我注意規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教育工作不應(yīng)是為教書而教書,更要以人為本、教書育人,學(xué)生把幾年、
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