師德建設(shè)工作總結(jié)
師德建設(shè)工作總結(jié)
為全面落實市、區(qū)教育工作會議精神,切實加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)暨師德師風(fēng)工作,提高教師教書育人,為人師表的良好形象,特別是利用我校力爭創(chuàng)建、搬遷新校的有利時機(jī),開創(chuàng)莫愁湖小學(xué)的新局面,我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置。堅持常抓不懈、常抓常新。以突出思想教育,加強(qiáng)建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手,整合管理資源,優(yōu)化管理要素,使全體教職工以服務(wù)學(xué)生,提高教育質(zhì)量為突破口,努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。
抓好師德師風(fēng)建設(shè),鑄就高尚的情操,關(guān)鍵是要提高廣大教師的政治理論水平,立足于忠誠人民的教育事業(yè),充分認(rèn)識到教師職業(yè)的神圣使命。為此,我們利用各種會議,學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想和“十六大”會議的精神內(nèi)涵,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)綱要》等教育方面的相關(guān)條例精神。讓教師懂得什么樣的人是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)一直以來都高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”,堅持教育為民,推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,改善和優(yōu)化教育環(huán)境的重要地位來抓。建立了由“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的工作機(jī)制,成立由黨、政、
工、團(tuán)和群眾組成的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實施師德師風(fēng)責(zé)任制。把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,做到工作有計劃,任務(wù)有落實,群眾能滿意,工作有效果。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立良好師表形象。教師是人類思想文化的傳播者,是人類靈魂的工程師。百年大計、教育為本,教育大計、教師為本,教師形象、師德為本。幾年來,我校在教師職業(yè)道德,行業(yè)作風(fēng)方面作了很多富有成效的工作,造就了一支學(xué)生愛戴、家長擁戴、社會頌揚的教師隊伍。很多家長在社會上傳頌我校教師的師德精神,不少家長也慕名而來。師表形象具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
㈠是熱愛學(xué)生,建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。為了激發(fā)和喚起教師對學(xué)生的愛,學(xué)校在醒目位置張貼了一幅巨幅標(biāo)語:愛是一種尊重,愛是一種信任,愛是一種鞭策,愛更是一種觸及靈魂無比神圣的教育活動。在教師中征集愛心寄語,并把它們匯集成冊!皭凵备匾氖前阉鋵嵉叫袆,學(xué)校為此制定了愛生公約。邀請學(xué)校對學(xué)生特別有愛心的教師談經(jīng)驗,談感受,濃烈的氛圍,真摯的話語,事業(yè)的感召,深深地激發(fā)和影響著學(xué)校的每一個教師。
㈡以身作則、為人師表,處處做學(xué)生的表率,要求學(xué)生做到的自己首先就要做到。從最小的事情開始做起,衣著、裝扮、言談、舉止都要嚴(yán)格要求,要求教師自覺地修身養(yǎng)性,在學(xué)生面前塑造鮮活的、生動的人格魅力。
㈢面向全體,平等待人。客觀公正地對待每一個學(xué)生。尊重每一名學(xué)生的人格,堅決杜絕文明忌語,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,不讓一個孩子掉隊。學(xué)校專門制定了教師幫困工作記錄,設(shè)立了獎勵機(jī)制,堅持做到“三忌一倡”一忌“怒”、二忌“站”、三忌“罰”,倡“平等對話”。
㈣嚴(yán)慈有度,認(rèn)真負(fù)責(zé)。愛學(xué)生不是一味地寬容、放縱我們的要求。教師要從學(xué)生各方面的發(fā)展出發(fā),認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格地要求。對學(xué)生今后發(fā)展有好處的,就一定要在工作的過程中注意方式方法,堅持不懈,持之以恒。
四、不斷完善自我,主動提高師德師能。
市教育局局長徐傳德說過這樣一句話:“一個有能力、有水平的教師,不愿付出,工作不踏實,肯定不是一位好教師,但是一個只會吃苦,不注重鉆研、提高師能的教師也不能稱為好教師,一位好教師應(yīng)該是“德藝雙馨”的教師。”我校以此為導(dǎo)向,不僅在教師職業(yè)道德上嚴(yán)格要求,對教師的業(yè)務(wù)能力也提出了嚴(yán)格的要求。因此,我們在校內(nèi)開展了“基本功競賽”、“教學(xué)能手競賽”、“師徒結(jié)對”等系列活動。為幫助青年教師成長,學(xué)校成立了青年教師專業(yè)指導(dǎo)小組,定期指導(dǎo)教師上示范課,青年教師上匯報課,指導(dǎo)教師的課隨時向青年教師開放。并為指導(dǎo)小組聘請了知名的專家做顧問,定期為教師做講座。專業(yè)的引領(lǐng)、環(huán)境的熏陶,學(xué)校的教研風(fēng)氣濃厚,教師之間毫無保留地切磋技藝,和諧地發(fā)展,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年教學(xué)骨干。
五、扶弱幫困,關(guān)注后進(jìn),奉獻(xiàn)愛心。
對于學(xué)校中的“弱勢學(xué)生”,我們始終把他們列為特別需要關(guān)心和
幫助的對象。開展“幫困扶貧送溫暖”活動!袄щy生”有的是生活上的困難、有的是思想行為習(xí)慣上的困難、還有的是學(xué)習(xí)上的困難。為了關(guān)心和幫助困難生,行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每學(xué)期幫扶一名困難生,給予他們各方面的關(guān)心,并做好幫扶記錄。在此基礎(chǔ)上,我們要求每一位黨團(tuán)員和困難生開展手拉手的活動,最后擴(kuò)大到學(xué)校的每一位老師。有的教師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的學(xué)生首先從經(jīng)濟(jì)上給予直接的幫助,有的教師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),老師更是不厭其煩,一遍又一遍耐心細(xì)致地講解。對弱勢學(xué)生如此,對學(xué)校中有困難的教師也是一樣。教師之間教學(xué)水平不一樣,學(xué)校開展了師徒結(jié)對、年級互助活動,集體備課,集中布置作業(yè),資源共享。教師家庭生活水平也不一樣,逢年過節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要對生活較困難的家庭表示慰問,同時也鼓勵教師之間要相互關(guān)心、相互幫助。
六、建章立制、獎罰分明、長效管理。七、師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈結(jié)碩果
經(jīng)全體教師的共同努力,我校的師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出了豐碩的成果:
201*年201*年連續(xù)兩次被評為區(qū)師德先進(jìn)集體。201*年201*年連續(xù)兩次被評為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部。201*年被評為市示范學(xué)校。201*年被評為市實驗學(xué)校。
201*年被評為區(qū)學(xué)習(xí)型先進(jìn)工會組織。。
201*年被評為區(qū)示范紅十字會,并被市紅十字會報評參加省示范紅十字會的評比等榮譽稱號。
通過長期的師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,使學(xué)校的辦學(xué)邁上了更高的臺階,更重要的是一支高素質(zhì)、高水平、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊逐步形成,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的師德典型。
擴(kuò)展閱讀:學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動工作總結(jié)
“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動工作總結(jié)
根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《市關(guān)于“師德建設(shè)年”活動的實施意見》,我校201*年為師德師風(fēng)建設(shè)年,一年來,全校教職工提高認(rèn)識,振奮精神,以創(chuàng)建國家級示范校為目標(biāo),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),塑造良好的為人師表形象,全面提高我校教師職業(yè)道德水平,大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范,認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生,促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進(jìn)行總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)方針清晰明確工作方案詳實細(xì)致
根據(jù)市師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的意見,我校以做“人民滿意的教師”為主題,以規(guī)范教師從教行為為重點,以建立師德教育長效機(jī)制,把依法治教和以德治教結(jié)合起來,使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,建立新型師生關(guān)系,提高職業(yè)使命感和幸福感,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)為指導(dǎo)思想,制訂了細(xì)致的工作方案和詳實的活動配檔表。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間,并且每月安排一次全校性的大活動,把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、爭創(chuàng)國家中
等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校工作、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,保證活動確有成效。各教學(xué)部(處、室)和各行政管理部門認(rèn)真落實“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容,通過活動強(qiáng)化了師德教育,弘揚了高尚師德,引導(dǎo)廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛職業(yè)教育事業(yè),關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,展示了我校教師隊伍良好風(fēng)貌,促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設(shè)
X月XX日我們在學(xué)術(shù)報告廳召開了全!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”動員大會,校長和書記分別做了動員報告和提出了師德建設(shè)年活動要求。廣大教師提高了認(rèn)識,明確了活動的意義。會后我們立即行動起來,在教學(xué)樓走廊、校內(nèi)宣傳欄、教師準(zhǔn)備室等適宜場所設(shè)置師德建設(shè)相關(guān)名言警句,營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義。
學(xué)校和各部(處)領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風(fēng)建設(shè),大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)年”要求。按工作方案要求,每周X下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容,組織廣大教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《市教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市教師用語十提倡》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師忌語四十條》等師德教育材料,使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念,明確自己的職責(zé)、
權(quán)利和義務(wù),增強(qiáng)法制意識,轉(zhuǎn)變教育觀念,依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
三、教育活動豐富多彩深化落實扎實有效
1、結(jié)合工作實際,各部門圍繞管理育人、服務(wù)育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,把理論學(xué)習(xí)放在首位,以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。班子成員先后組織學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》的主要內(nèi)容和《胡錦濤總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》,同時組織全體黨員收看“七一”講話視頻,并通過黨員干部考察一大會址、小崗村,建立魯西南戰(zhàn)役紀(jì)念館愛國主義教育基地等活動要求全體黨員教師把學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)活動的重要內(nèi)容和新的動力,引導(dǎo)全體教師正確分析形勢,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,幫助青年師生樹立崇高理想,堅定愛黨愛國的信念,錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德,努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐,以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果,推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。
校圖書館與宣教處結(jié)合“世界讀書日”組織開展了“圖書館服務(wù)宣傳周活動”,向全校師生發(fā)起了讀書倡議,在校
園醒目位置進(jìn)行活動咨詢和利用條幅進(jìn)行宣傳,營造良好的校園書香氛圍。
為提高全體師生員工凝聚力,進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,彰顯特色、引領(lǐng)行動。學(xué)校正式確定厚德立身強(qiáng)藝立業(yè)的校訓(xùn),團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實創(chuàng)新的校風(fēng),相信每一個學(xué)生發(fā)展每一個學(xué)生的教風(fēng),手腦并用勤學(xué)敏行的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)反映出學(xué)校秉持以人為本的辦學(xué)理念,充分相信每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動機(jī)和潛能,每一個學(xué)生都有自我實現(xiàn)的價值追求。教師必須尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生,充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,給學(xué)生創(chuàng)造平臺,讓每一個學(xué)生在適合自己的領(lǐng)域獲得個性發(fā)展,讓每一個學(xué)生享受到成功的喜悅,為每一位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一訓(xùn)三風(fēng)和;铡⑿8枋俏倚=60年辦學(xué)歷史文化的積淀,是我校辦學(xué)定位和辦學(xué)理念的總結(jié)提煉,是校園精神的綜合與濃縮,是學(xué)校文化靈魂和辦學(xué)軟實力的體現(xiàn)。是我校以文化建設(shè)促師德建設(shè)的重要措施。
管理人員與后勤保障工作者把中央對新聞工作者進(jìn)行開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動的“走轉(zhuǎn)改”變成“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改形象”活動,主動深入各部門和教學(xué)單位,查找教室、辦公室的水電暖等后勤保障工作的漏洞,逐條記錄師生反映的問題,迅速落實解決措施,令廣大教職工深受感動。
2、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合,促進(jìn)教師各項素質(zhì)的提高
結(jié)合教學(xué)工作實際,配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓(xùn)等一系列教師活動,以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽。
10月25日,我校開展了“佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實踐活動,黨委要求各黨支部充分認(rèn)識佩戴黨徽的重要意義,明確黨員佩帶黨徽的行動目標(biāo),處處牢記黨員身份,發(fā)揮先鋒模范作用,做到支部領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織;勤于學(xué)習(xí),勇于實踐;建立制度,完善機(jī)制;輿論配合,表彰先進(jìn),使這一活動搞得有聲有色,逐步建立在學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長效機(jī)制,用實際行動為黨旗添光彩,為人民謀利益。
今年我校受XXXXXX委托代表省參加了全國說課比賽,選派了10位教師參加比賽,取得好成績,獲獎人數(shù)和獲獎等次位居全國各參賽隊之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果,優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學(xué)工作的重視,體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學(xué)基本功。
為盡早進(jìn)入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài),促進(jìn)職業(yè)技能教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練,我校組織了包括12個項目的首屆
全校學(xué)生職業(yè)技能大賽。大賽歷時一個多月,全校師生共同關(guān)注、踴躍參與,教師辛勤輔導(dǎo)、學(xué)生刻苦訓(xùn)練,在XX月XX日進(jìn)行的決賽中共有XX名個人和XX個集體獲獎。充分展示了我校專業(yè)技能教學(xué)的成果和教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
按照師德師風(fēng)建設(shè)年活動安排,我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗介紹活動,還在學(xué)生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,舉行了先模人物事跡報告會。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風(fēng)建設(shè),調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性,提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。各教學(xué)部門舉行了師德經(jīng)驗交流會,老師們爭相介紹自己在教學(xué)、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗,讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進(jìn)典型,弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì),充分發(fā)揮了他們的激勵、導(dǎo)向和示范作用,加強(qiáng)了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通,形成良好校園風(fēng)氣。
3、開展教師培訓(xùn)活動,多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高
為扎實推進(jìn)師德建設(shè)活動的開展,我校安排了多項教師培訓(xùn)活動。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽,對全體教師進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn),在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上推出10多位
老師參加省、市級比賽,獲得省級一等獎2人,市級一等獎多人。假期共派出1位老師出國進(jìn)修,10多位老師參加省級培訓(xùn),20多位老師參加市級培訓(xùn),提高了教師的專業(yè)實踐技能水平。9月27日,我們又邀請XXX教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風(fēng)建設(shè)”建設(shè)報告。XXX教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導(dǎo)智慧”、“教師智慧”、“溝通智慧”、“感恩文化”、“危機(jī)意識與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象與問題,并同大家分享了“實力決定威信”、“責(zé)任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。
四、樹先模人物,積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍
我校在教學(xué)實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高,實踐技能強(qiáng),愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍,為進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作,我們認(rèn)真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié),把評選表彰與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合,大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神,營造重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。于9月初評選了19位師德模范,與市校兩級教學(xué)能手、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師、全國文明風(fēng)采獲獎指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等,在教師節(jié)慶祝大會上一并進(jìn)行了表彰。
通過表彰活動引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍,推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
五、建立師德考核制度,規(guī)范教師從教行為
建立師德考核和師德檔案制度,期中教學(xué)檢查是我校堅持多年的管理制度,多年來始終把師德師風(fēng)檢查放在首位,通過教師自評、教學(xué)單位檢查、學(xué)生評教等方式,全面檢查教師在教學(xué)活動中有無違背師德規(guī)范的行為,已做到《XX市師德考核標(biāo)準(zhǔn)》中第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中無任何一條發(fā)生。我們建立了師德考評制度和師德檔案制度,按照市里的要求科學(xué)合理地全面考核教師的教育教學(xué)行為。實行“師德一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù),凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進(jìn)修深造和評優(yōu)獎勵。
下階段要配合市教育局對“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”開展情況的工作檢查,做好各部門師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)梳理工作,對學(xué)!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析,進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧,爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、
博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍,為開創(chuàng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗!
二一一年十二月三十日
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