江南區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)

江南區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)

南寧市江南區(qū)維羅中學(xué)：李碧秋

一分耕耘，一分收獲

我是維羅中學(xué)的一名歷史教師。在三十多年的從教生涯中，忠誠于黨的教育事業(yè)，以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有一股拼命干的精神，時(shí)常一干起工作就忘了吃飯和休息。記得今年四月的一天，是我擔(dān)任當(dāng)天的值日。早上6點(diǎn)10分起床，洗漱好后，先去檢查學(xué)生的起床、做早操等情況，維持學(xué)生早餐的秩序，7點(diǎn)30分，檢查學(xué)生到教室的情況及早讀情況。8點(diǎn)，我愛人提醒“你還沒吃東西呢！”，但上課時(shí)間到了，我拿起課本就到教室上課。這天上午，我上了兩節(jié)課，又聽我校教師上一節(jié)研究課，接著還和這位上課老師交談上課的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，一直忙到放學(xué)。放學(xué)后，我胡亂吃了些飯菜，又值日去了。就這樣忙忙碌碌到了晚上近11點(diǎn)。像這樣廢寢忘食的工作經(jīng)常有之，自己也記不清有多少回了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作十分滿意，老師們也經(jīng)常勸我要注意休息。但是，做好教育教學(xué)工作是我神圣的職責(zé)，犧牲點(diǎn)時(shí)間算得了什么？人們說，一分耕耘，一分收獲，由于自己努力工作，學(xué)生成績提高很快，上學(xué)期任課班級歷史教學(xué)成績位于江南區(qū)同年級第二名。

二、學(xué)生說：“我愛我們的老師，我更愛我們的歷史老師�！�

我在自己孩子的心目中是一個(gè)不稱職的母親，在愛人的心目中是一名不稱職的妻子。但在學(xué)生的心目中，我卻是一個(gè)和藹可親、善知學(xué)生冷暖，把學(xué)生的一切裝在心中的好教師。有一次，我發(fā)現(xiàn)062班一個(gè)女學(xué)生在教室里哭。問她才知道，她肚子痛，我先安慰休息一下，下課后立即送她去衛(wèi)生院看病，還幫她開醫(yī)藥費(fèi)，回到學(xué)校已是中午了，還沒有吃上中午飯。這時(shí)吃飯時(shí)間已過工友們已下班了，我只好帶他到我家吃飯。她感激地對我說：“李老師，多謝你！今天如果沒有你，我不知該怎么辦才好�！睆拇�，我在上歷史課時(shí)，發(fā)現(xiàn)她特別認(rèn)真聽我的課，歷史成績提高了不少。凌同朗是個(gè)家里比較貧困的學(xué)生，雖然不是我教的學(xué)生，（是我愛人所教，）為了不讓他失學(xué)，他經(jīng)常我愛人借錢伙食費(fèi)、回家路費(fèi)等。有時(shí)我愛人不在，我也借給他，他常對同學(xué)們說：“我愛我們的老師，更愛我們歷史老師，”多年來，我關(guān)心和資助的同學(xué)20余次，有錢的，也有物的，得到了學(xué)生們的愛戴。

學(xué)生愛我的另一個(gè)方面還表現(xiàn)在教育教學(xué)上。我作為一名從教三十多年的教師，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。

學(xué)生說我是一位值得信賴的教師，因?yàn)檫@說話算數(shù)，答應(yīng)學(xué)生的事，一定要做到。如上學(xué)期，062班有一個(gè)學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績較差，歷史成績一直都徘徊在20至30分。我對他說，你要好好學(xué)習(xí)，爭取考得好一些，如果歷史考得及格，我獎你10錢。從此后，他努力學(xué)習(xí)歷史，不懂就問，到了期考，他考了64分。我真的獎給他10錢。他接過錢，伸出大拇指，樂呵呵地走了。說我是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。是因?yàn)槲矣兄�三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)確是豐富。教學(xué)方法多種多樣是能夠有“一桶水”給他們的教師。

說我是學(xué)生們的親密的好朋友，是因?yàn)橛邪盐胰谌氲搅藢W(xué)生中，和學(xué)生打成一片，平時(shí)跟他們談心，課余時(shí)間跟他們一起玩耍、游戲。說我是學(xué)生們尊敬的長者，是因?yàn)槲也坏珎魇诮o他們知識，還傳授給他們做人的道理。

因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡聽我的課，我多次得到學(xué)生的好評。

三、教師們說“應(yīng)該這樣做教學(xué)工作”

在九年級歷史教學(xué)工作，我向老教師虛心求教，博采眾長的同時(shí)自己也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止取得了較大的進(jìn)步。在備課時(shí)，我精心預(yù)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生愛好，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。我在課堂上我充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我頗感欣慰。如061班的女生開始在課堂上不敢回答問題，課后我和女生們多次交談。得知她們怕答錯(cuò)后被同學(xué)們笑，我鼓勵(lì)她們大膽回答，答錯(cuò)了也不要緊，有老師在，不怕同學(xué)們笑，打消了她們的后顧之憂，以后提問到女生，她們都能大膽地答問題，我又表揚(yáng)她們，這樣經(jīng)過了一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們口頭表達(dá)能力也增強(qiáng)了。

對于一些調(diào)皮的學(xué)生，回答問題時(shí)，問非所答，作為教師，我也很好地引導(dǎo)他們，使他們能正確回答教師的問題。

在課后，我又多輔導(dǎo)學(xué)生，特別是對差生進(jìn)行多多的輔導(dǎo)，使他們趕上先進(jìn)的同學(xué)。

我在歷史教學(xué)工作中積極認(rèn)真得到學(xué)生的好評，教師們也說“我們做教學(xué)工作就應(yīng)該這樣做”。

但是知識無限，因此我也要學(xué)止境努力做好教育教學(xué)工作，做一位學(xué)生、家長、社會、教師們信得過的教師。

201*年5月15日

擴(kuò)展閱讀：師德師風(fēng)建設(shè)活動先進(jìn)個(gè)人材料

師德師風(fēng)建設(shè)活動先進(jìn)個(gè)人材料根據(jù)上級指示精神，過去的一年為“師德師風(fēng)建設(shè)年”。自上而下，各級部門都非常重視，都開展與之相關(guān)的各項(xiàng)活動。我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)簡明讀本》等內(nèi)容進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到，作為一名人民教師，責(zé)任重大，其意義深遠(yuǎn)，一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，一定要講法、守法、講誠信，一定要具有一種愛崗敬業(yè)、為人師表和樂于奉獻(xiàn)的精神，真正成為一名道德情操高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。為此，本人作了不懈的努力，也取得了一定的成績，下面，本人就在學(xué)習(xí)過程中所做的一切做一簡明總結(jié)，希望能和廣大教師共勉，從而提高廣大教師的師德修養(yǎng)，把本次活動的意義落到實(shí)處。

首先，本人在本次活動中高度重視，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真摘錄筆記，撰寫心得體會，同時(shí)認(rèn)真開展自查自糾，檢查不足，努力改正，并虛心向經(jīng)驗(yàn)教師請教，做到擇其善者而從之，其不善者而改之，努力提高自身的師德修養(yǎng)水平。進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，本人緊密配合上級文件指示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，翻閱資料，并做好記錄，在學(xué)習(xí)方法上采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。盡可能做到吃透精神，嚴(yán)格執(zhí)行，揚(yáng)長避短，不斷提高自己的師德水平。除了自己的學(xué)習(xí)外，還幫助一些思想滯后同志轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，力求把本次活動的意義落到實(shí)處。經(jīng)過本人的努力學(xué)習(xí)，的確受益匪淺，不但大大提高了自身的師德修養(yǎng)，同時(shí)也對其它同志起到了表率作用，得到了全校師生的一致好評。

第二，本次活動中，本人除了加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)外，還幫助年輕同志轉(zhuǎn)變思想片面認(rèn)識，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，穩(wěn)定了我校教師隊(duì)伍。年輕教師，參加工作晚，工資待遇相對較底，對教師的職業(yè)心存不滿，牢騷不斷，事業(yè)心不強(qiáng)，針對此種情況，本人除了加強(qiáng)自身修養(yǎng)外，還利用課余時(shí)間加強(qiáng)年輕教師的師德修養(yǎng)，找他們談心，交流思想，向他們講述優(yōu)秀、模范教師的先進(jìn)事跡，用模范、先進(jìn)教師的事跡來感化、教育他們，讓他們思想上受到啟迪，認(rèn)識上得到提高。通過這種形式，一批思想活動大的教師重新樹立了正確的人生觀和世界觀，他們對教育事業(yè)有了重新的認(rèn)識，決心為教師事業(yè)奉獻(xiàn)一切，終生不后悔。

第三，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片，提高了自身的教育教學(xué)水準(zhǔn)。在本次活動中，本人認(rèn)識到教師對學(xué)生的道德內(nèi)涵和精神，融于師生關(guān)系，體現(xiàn)于師生關(guān)系，滋養(yǎng)于師生關(guān)系，對于優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和情感以及進(jìn)而形成優(yōu)良的道德品質(zhì)具有不可估量的價(jià)值，因此，本人平時(shí)就特別注重師生關(guān)系的融洽相處，平時(shí)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，寬容理解學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，不體罰和變相體罰學(xué)生，不偏心，不歧視差生，全面公正的評價(jià)學(xué)生。這樣，學(xué)生的自信心空前高漲，學(xué)習(xí)積極性與日俱增，一學(xué)年無一人流失，而且學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了明顯提高，學(xué)習(xí)興趣有了很大程度的增強(qiáng)，受到了全校師生的一致好評，同時(shí)也受到學(xué)生家長的一致贊同。第四、除了本人提高師德修養(yǎng)外，還幫助學(xué)校提高教師師德意識，培養(yǎng)師德情感，堅(jiān)定師德信念，為教師創(chuàng)造良好的師德氛圍，開展有效的師德教育和師德評價(jià)，切實(shí)提高教師的職業(yè)道德水平。在本次師德活動中，本人除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高外，還幫助學(xué)校出謀劃策，要求教師勤于學(xué)習(xí)、培養(yǎng)情感、磨練意志，積極投身教育實(shí)踐，克己內(nèi)省，努力提高師德修養(yǎng)，同時(shí)還為學(xué)校建立健全了教師職業(yè)道德的規(guī)章制度，發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用，切實(shí)提高教師的政治地位、經(jīng)濟(jì)地位和職業(yè)待遇，為師德水平的提升創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的社會環(huán)境，實(shí)行人性化的學(xué)校管理體制，為教師營造寬松和諧的生存內(nèi)容，強(qiáng)化師德形成的機(jī)制建設(shè)，為師德修養(yǎng)提供了機(jī)制上的保證。與此同時(shí)，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)順利進(jìn)行且成效顯著，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的充分贊譽(yù)，為此，本人被學(xué)校評為“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”。

通過本次學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，感受頗豐，充分認(rèn)識到了教師職業(yè)道德的神圣和偉大，教師責(zé)任的任重而道遠(yuǎn)，教師形象的意義之深邃。本人在今后的工作中，一定要更加忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，對教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，為社會主義教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生精力，奉獻(xiàn)自己的青春，無怨無悔。

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