黃倉(cāng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

黃倉(cāng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

（201*-201*年度）

本學(xué)年我校認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識(shí)充分

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、提高，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績(jī)，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。

我校在建章立制的過(guò)程中，力求既高度重視辦好社會(huì)主義大學(xué)對(duì)廣大教職工的職業(yè)要求，又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，使似的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。

三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。

造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們對(duì)全體干部職工進(jìn)行一次愛(ài)崗敬業(yè)教育。牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立“師大人”的良好形象。

我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。

四、階段突破、成果豐碩

根我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

我校開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

（二）對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。

在此期間，校工會(huì)舉辦了全校教職工“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”演講比賽。通過(guò)此次比賽，教職工表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念和不懈追求，歌頌了為學(xué)校教育改革積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以及孜孜不倦、嘔心瀝血、獻(xiàn)身教育的高尚的師德師風(fēng)。對(duì)于提高全校師生員工加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺(jué)性，努力營(yíng)造“揚(yáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表的良好氛圍，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，起了重要的作用。

（三）整改提高階段

整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要

問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。

（四）總結(jié)表彰階段

這一階段是總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，從而把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

201*年3月

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黃倉(cāng)小學(xué)開(kāi)展以“以增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)工作，提高全校教師隊(duì)伍建設(shè)水平，根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》（畢地教發(fā)[201*]2號(hào)）和《威寧縣教育局開(kāi)展以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案》等文件精神，我校從自身實(shí)際出發(fā)，自3月份以來(lái)，開(kāi)展了以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提升教師在群眾中滿意度。在本次師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”為主題，健全師德建設(shè)工作機(jī)制，創(chuàng)新師德建設(shè)載體，引導(dǎo)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，礪練職業(yè)能力，力行師德規(guī)范，不斷提高師德建設(shè)水平，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，提升了我校教師隊(duì)伍在人民群眾中的滿意度。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、開(kāi)展有序。

此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了以郭遙校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、工會(huì)主席財(cái)務(wù)管理人員等為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。擬定了師德師風(fēng)活動(dòng)方案，做到了目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、注

重實(shí)效，學(xué)校加大了活動(dòng)的過(guò)程管理，讓全校教師都參與到活動(dòng)中來(lái)，讓各項(xiàng)活動(dòng)按照計(jì)劃推行，使活動(dòng)開(kāi)展具有針對(duì)性和實(shí)效性。

三、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)，提升教師師德修養(yǎng)。在3月份和4月份我校開(kāi)展了師德理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富教師師德理論水平來(lái)促進(jìn)教師師德修養(yǎng)的提高。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)深化“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》、《威寧縣教育局201*年師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案》和《畢節(jié)地區(qū)教育行政部門(mén)（局長(zhǎng)）中小學(xué)校中小學(xué)校長(zhǎng)中小學(xué)教師“十個(gè)不”承諾》等文件精神。加強(qiáng)了教師對(duì)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓全校教師認(rèn)真做到了遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德；熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生；不體罰學(xué)生，不以教謀私，不斥責(zé)家長(zhǎng)、不言談粗俗、不搞違規(guī)家教，從很大程度上規(guī)范了教師行為，提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。讓廣大教職工能堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。我校組織教師學(xué)習(xí)了毛澤東思想、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀等政治理論，讓廣大教師的黨性修養(yǎng)得以提升，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，平等地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，以教書(shū)育人為己任，以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。

四、開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行教師的“生命感和責(zé)任感”。

1、實(shí)施“提升教師課堂教學(xué)力”活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力。

2、開(kāi)展校園安全防治工作、杜絕重大安全事故發(fā)生。3、開(kāi)展學(xué)法、普法活動(dòng)，提升教師的法律意識(shí)。我校以“十二五”普法驗(yàn)收為契機(jī)，在全校師生中大力開(kāi)展學(xué)法、用法活動(dòng)。通過(guò)貼近學(xué)生生活實(shí)際的一些案例的講解，讓學(xué)生懂得了《未成年人教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的基本常識(shí)。

4、開(kāi)展師德師風(fēng)討論活動(dòng)，通過(guò)辦專題板報(bào)、撰寫(xiě)論文或心得體會(huì)等加深教師對(duì)“生命感和責(zé)任感”基本內(nèi)涵的理解，讓教從自身道德修養(yǎng)、依照整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明禮貌等實(shí)際行動(dòng)踐行“生命感和責(zé)任感”。

師德修養(yǎng)并非一日之功，良好的師德行為需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和磨練。盡管在此次師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的教師，但我們也要正視個(gè)別教師的不良行為和繼續(xù)保持師德優(yōu)秀教師先進(jìn)性的艱巨性。總的來(lái)說(shuō)要抓好全校教師的師德師風(fēng)工作是任重而道遠(yuǎn)的。

黃倉(cāng)小學(xué)201*年5月7日

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