初三英語教學(xué)總結(jié)

初三英語教學(xué)總結(jié)

木子

俗話說，“一分耕耘，一分收獲”，我們初三這一年的拼搏再次驗(yàn)證了這句古話�；厥走@一年的歷程，我們有收獲、感慨、有反思。收獲的是大部分同學(xué)最終取得的滿意的成績，感慨地是一年里付出的辛苦，反思的是教學(xué)過程中還有應(yīng)該做的更好的環(huán)節(jié)，下面我就從兩個大方面來總結(jié)我們這一年的歷程。一、高度重視新授課階段

1、把握好節(jié)奏，不搶進(jìn)度

在這個階段，我們一絲不茍的做好每個環(huán)節(jié)，絕不盲目的趕進(jìn)度，而是扎實(shí)的落實(shí)課本的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)每一個模塊的基礎(chǔ)知識目標(biāo)和能力目標(biāo)，每一個模塊的詞、詞組都落實(shí)到位，每一篇課文都以閱讀的要求來訓(xùn)練學(xué)生，使得學(xué)生既掌握了新知識，又提高了閱讀的能力。

2、重視新課的訓(xùn)練

每個模塊都安排一個訓(xùn)練，把每個模塊的詞、詞組和重點(diǎn)的句子都要讓學(xué)生掌握，每個模塊話題都要寫一篇作文，讓每個模塊的知識在學(xué)生的腦子里都能留下深刻的印象，實(shí)際上是在為復(fù)習(xí)階段做好了基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。抓住了新授課階段的質(zhì)量，也就等于抓住了初三一半的教學(xué)質(zhì)量。

二、高效地抓好復(fù)習(xí)階段

復(fù)習(xí)階段我們分為四個階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段---鞏固提高階段綜合訓(xùn)練階段---應(yīng)試階段。我們?nèi)�組老師一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)考試說明，研讀考試說明中的每一個細(xì)節(jié)，研究近三年的中考命題，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個階段前都是認(rèn)真地討論中考的方向，分析學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1、抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

這個階段是在開學(xué)初開始的，在這個階段中，針對我們落實(shí)考綱中的詞匯和三百個短語中的常見短語。這個階段每周都有相應(yīng)的訓(xùn)練。我們把閱讀的A、B篇也定為閱讀的基礎(chǔ)，所以在這個階段，也每天的練習(xí)閱讀，盡可能的保證所有的學(xué)生都能拿滿分。

2、抓實(shí)鞏固提高階段

這個階段的復(fù)習(xí)實(shí)在前一個階段的基礎(chǔ)上，使得學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面更加的熟練于心，在完型和閱讀、寫作方面有很大的提高，所以在這個階段，我們?nèi)�組老師很辛苦，既要把握基礎(chǔ)知識的熟練廣度的訓(xùn)練，還要在完型和C、D篇的閱讀訓(xùn)練上有所突破，我們整和近幾年來的中考題和我區(qū)的模擬題的閱讀和完型來訓(xùn)練學(xué)生，使得學(xué)生在心理上對完型和C、D篇閱讀有信心和掌握不同題型的答題方法，有效的保證能力所及的分?jǐn)?shù)能夠都得到，為一模做好準(zhǔn)備。3、抓好綜合訓(xùn)練階段

這個階段非常重要，因?yàn)橐荒５某煽冏屧S多的學(xué)生產(chǎn)生了信心的動蕩，所以利用好這個階段的訓(xùn)練，能增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝中考的信念，我們很認(rèn)真的分析我區(qū)模擬考試題，幫助學(xué)生找到提高的空間。我們有選擇的使用各區(qū)的模擬題，進(jìn)行整和，限時的訓(xùn)練，然后進(jìn)行認(rèn)真的講評，錯誤較多的題在下次的訓(xùn)練中再次出現(xiàn)，通過這個階段的訓(xùn)練，學(xué)生對做題過程很清楚，學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對難題的信心也增強(qiáng)了。4、抓巧應(yīng)試階段

這個階段是在二模后到中考的20多天時間里，我們認(rèn)為這個時間段很重要，有正確的應(yīng)試能力也很重要，所以我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略，保證把自己會的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到，對每個大題都制訂自己的最低和最高的目標(biāo)，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理，最大限度地保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮，為同學(xué)們的中考正常發(fā)揮奠定基礎(chǔ)。

我們踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步的，落實(shí)每個環(huán)節(jié)任務(wù)。愿我的這點(diǎn)反思能對大家有所啟示和幫助。

擴(kuò)展閱讀：初三英語教學(xué)總結(jié)

小學(xué)六年級英語教學(xué)|網(wǎng)站首頁|工作總結(jié)|合同樣本|入黨自傳|個人自傳|實(shí)習(xí)報(bào)告|述職報(bào)告|實(shí)踐報(bào)告|文秘知識|入黨申請書|思想?yún)R報(bào)|工作計(jì)劃|收藏

調(diào)研報(bào)告[情況報(bào)告][自查報(bào)告][調(diào)查報(bào)告][申報(bào)材料][先進(jìn)事跡][學(xué)習(xí)體會][代理詞][辯護(hù)詞][裁定書][調(diào)解書][決定書][鑒定書][協(xié)議書][筆錄]

經(jīng)驗(yàn)材料[心得體會][思想學(xué)習(xí)][個人總結(jié)][求職簡歷][簡歷制作][簡歷范文][簡歷封面][自我鑒定][自薦書][簡歷模板][求職謀略][面試技巧]

教育法規(guī)[工作匯報(bào)][工作體會][企業(yè)文化][面試技巧][求職信][畢業(yè)設(shè)計(jì)][自薦信][英文求職信][創(chuàng)業(yè)人生][公眾演講][求職英語][職場故事]

賀詞慰問[開幕閉幕詞][演講范文][競職演講][祝賀語][愛國演講][比賽演講][征文演講][會議發(fā)言][就職演說][活動致辭][職場動態(tài)][辦公室交際]

婚喪致辭[畢業(yè)致詞][禮儀主持][游戲節(jié)目][領(lǐng)導(dǎo)講話][演講稿專題][考試動態(tài)][學(xué)習(xí)方法][應(yīng)試技巧][考試材料][司法考試][職場打拼][創(chuàng)業(yè)人生]

公務(wù)員考試[MBA招生][政治軍事][心理學(xué)][思想理論][臺灣問題][環(huán)境人口學(xué)][三個代表][黨員材料][社交禮儀][黨性分析][輕松職場][如何創(chuàng)業(yè)]

保先教育[民主生活][入團(tuán)申請書][入黨思想?yún)R報(bào)][黨課教育][入黨申請書][入黨轉(zhuǎn)正申請書][入黨相關(guān)][和諧社會][黨會發(fā)言][事跡材料][職場行情]

慰問賀電[入黨志愿書][基本常識][權(quán)益常識][法律程序][保險保障][勞動房產(chǎn)][婚姻繼承][公證訴訟][民事訴訟文書][刑事訴訟文書][工作職場]

法學(xué)論文[工科論文][理科論文][文學(xué)論文][醫(yī)學(xué)論文][政治論文][哲學(xué)論文][文化論文][計(jì)算機(jī)類][經(jīng)濟(jì)學(xué)論文][社會論文][工商管理類][藝術(shù)論文]

應(yīng)用寫作[財(cái)務(wù)管理][教育論文][會計(jì)審計(jì)][證券金融][公共管理][管理論文][文化論文][中考滿分][高考滿分作文][小學(xué)作文][初中作文][高中作文]

仲裁非訴訟

行政法律起訴狀判決書自訴狀上訴狀答辯狀申請書申訴書異議書公證文書律師見證書意見書

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)報(bào)告暑假實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告寒假實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告社會實(shí)踐報(bào)告會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告科學(xué)發(fā)展觀心得體會

語文論文

數(shù)學(xué)論文英語論文物理論文化學(xué)論文

您現(xiàn)在的位置：言小范文網(wǎng)>>文章中心>>實(shí)習(xí)報(bào)告>>正文

中學(xué)201*－201*年度第二學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)201*－201*年度第二學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)201*－201*年度７年度

初三英語教學(xué)工作總結(jié)

初三級英語教師胡桂雄

學(xué)期

學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)汕尾市華僑管理區(qū)中學(xué)０６－０

本學(xué)期我擔(dān)任初三級（1）班、（3）班的英語教學(xué)。不敢怠慢，本學(xué)期校組織的

情況，

,本人遵守學(xué)校

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，我對教學(xué)工作

參加學(xué)

制度，按時上課、組織學(xué)生早讀，

要求

，本

教學(xué)活動，從各備課、聽課，

地

條件和學(xué)生的反思教學(xué)，使教

總

教法，虛心向老教師請教，虛心學(xué)習(xí)�，F(xiàn)對本學(xué)期

學(xué)有計(jì)劃、有組織、有結(jié)，希望

的教學(xué)教育工作做

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使的教學(xué)工作更上一層樓。一、

制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地

。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉

下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生段計(jì)劃，課時計(jì)劃。二、

備課。

和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階

基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。

熟悉，參考多

的資料，

鉆研教材，，本人在自身

在備課之前，

難點(diǎn)，

對所有內(nèi)容，備課

要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，

搞好同年級老師的

努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，三、

集體備課。

組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，教師表演技能的階段。上課

、

時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力生動。使每堂課學(xué)生思維課堂上，

，養(yǎng)成

教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、

獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

性，

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在師生交流，

體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)

學(xué)

注意調(diào)動學(xué)生的

生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，生的自信心，讓各層次的學(xué)生都

四、虛心請教

教師。教師的教學(xué)過程即是

是。

不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，

學(xué)習(xí)的過程。教壇新手，

，經(jīng)驗(yàn)，

過程中，有許許多

一旦心中有疑，必會請教于同行。多的東西都須向服所短。并常常與

教師學(xué)習(xí)。

每月聽課兩節(jié)，聽課記錄，取之所長，克

教師交流，改進(jìn)教學(xué)方法。五、業(yè)時，

批改作業(yè)。

有

布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識性，有層次性，

多樣化。以此

和

。布置作

，提倡學(xué)生寫英語周記，

聽寫。透徹地

講

每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并評，六、

回想，及教師，

反思教學(xué)。教學(xué)

活動，

反思的伴隨就不會有進(jìn)步。

其情況

改進(jìn)教法。

學(xué)生的作業(yè)作文情況，

每次授課后，

反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的做改進(jìn)。并

班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間

幫助，

競爭學(xué)習(xí)。正所謂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)

“有競爭才有動力”，互助的學(xué)習(xí)精神。七、

長期性評價原則，使學(xué)生在組中

課后輔導(dǎo)工作。在課后，同的學(xué)生的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，的特點(diǎn)和個性，關(guān)懷和關(guān)愛。善于鼓勵，

放矢地與學(xué)生的優(yōu)

課后交流，周記記錄中其點(diǎn)，并

交流，

表揚(yáng)；

各個學(xué)生的心理狀況，抓住

輔導(dǎo)。

按層次、按情況

后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，的英語故事，

的自信心。

知識面。

對

課本知識，給學(xué)生講外國文化，

學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

總之，在但

之處也

學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地。在以后的教學(xué)工作中，我將

每項(xiàng)工作。

學(xué)到的東西固然不少，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和做一位合格的

教師，讓我這顆教壇上的新星

性，的教學(xué)質(zhì)量，

耀眼！

本篇:中學(xué)201*－201*年度第二學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)來源

于:言小范文網(wǎng)優(yōu)秀免費(fèi)論文工作總結(jié)計(jì)劃范文網(wǎng)

上一篇文章：小學(xué)一年級陳雷英語教學(xué)工作總結(jié)

下一篇文章：中學(xué)201*-201*年度第二學(xué)期初三年級組工作總結(jié)查看本站更多關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的201*思想?yún)R報(bào)

網(wǎng)友同時還瀏覽了：

汽車銷售工作計(jì)劃班主任培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校教師發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃村科技培訓(xùn)工作計(jì)劃小學(xué)201*年校本培訓(xùn)計(jì)劃現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校陽光工程工作計(jì)劃校本培訓(xùn)工作計(jì)劃與實(shí)施方案禮儀培訓(xùn)部工作計(jì)劃教師專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

實(shí)習(xí)報(bào)告最熱范文

此欄目下沒有熱點(diǎn)文章

實(shí)習(xí)報(bào)告最新總結(jié)

班主任工作總結(jié)年終總結(jié)201*年班主任工作總結(jié)中專班主任工作總結(jié)高中班主任工作總結(jié)期末總結(jié)期末工作總結(jié)下學(xué)期期末總結(jié)體育科期末總結(jié)期末教學(xué)總結(jié)期末教研組工作總結(jié)物理期末教學(xué)工作總結(jié)地理德育工作總結(jié)201*年教學(xué)工作總結(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)

201*年下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)201*學(xué)年地理教學(xué)工作總結(jié)201*信息技術(shù)與學(xué)科整合活動小結(jié)小學(xué)三年級語文教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總

百度搜索服務(wù)

|設(shè)為首頁|加入收藏|聯(lián)系站長|版權(quán)申明|關(guān)于我們|返回頂部|Copyright言小范文網(wǎng)AllRightsReserved.渝ICP備10001742號|站長統(tǒng)計(jì)

友情提示：本文中關(guān)于《初三英語教學(xué)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初三英語教學(xué)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《初三英語教學(xué)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/415789.html

• 上一篇：初三英語教學(xué)總結(jié)
• 下一篇：小學(xué)英語三年級教學(xué)工作總結(jié)