又是一年開(kāi)學(xué)季 本文簡(jiǎn)介：

今天，又有許多充滿活力的小天使加入了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這個(gè)大家庭。早晨，剛打開(kāi)校門(mén)，就有許多牽著父母的手，走進(jìn)校園的一年級(jí)新生。有的小朋友，自己背著兩個(gè)鼓鼓囊囊的書(shū)包，自信滿滿地走向教室；有的新生死死地抓住家長(zhǎng)的衣角或手掌，但是在主任、老師和家長(zhǎng)的勸說(shuō)下，還是“一步三回頭”地走進(jìn)了校園，還有的小同學(xué)不想離

又是一年開(kāi)學(xué)季 本文內(nèi)容：

今天，又有許多充滿活力的小天使加入了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這個(gè)大家庭。早晨，剛打開(kāi)校門(mén)，就有許多牽著父母的手，走進(jìn)校園的一年級(jí)新生。有的小朋友，自己背著兩個(gè)鼓鼓囊囊的書(shū)包，自信滿滿地走向教室；有的新生死死地抓住家長(zhǎng)的衣角或手掌，但是在主任、老師和家長(zhǎng)的勸說(shuō)下，還是“一步三回頭”地走進(jìn)了校園，還有的小同學(xué)不想離開(kāi)家長(zhǎng)，緊緊環(huán)住父母的腰，像“創(chuàng)可貼”一樣“粘”在他們身上。這不由得讓我想起我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，為了不上學(xué)，還裝過(guò)病呢！不過(guò)，每次看到學(xué)弟、學(xué)妹們拍成整齊的兩列，兩兩牽手，快速、安靜地跟隨著老師，找到自己的家長(zhǎng)，自豪感油然而生：看！這就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹，讓學(xué)哥、學(xué)姐豎起大拇指稱贊的學(xué)弟、學(xué)妹。

今天，我站在校門(mén)口值周的時(shí)候，許多一年級(jí)的新生都會(huì)沖我輕輕地?fù)]一揮他們那軟綿綿的小手，用天真無(wú)邪、充滿童氣而又十分稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐好！”他們的笑容像陽(yáng)光一樣，很暖、很暖······

一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是我去買零食的時(shí)候，能夠認(rèn)識(shí)包裝袋上的字，不會(huì)多付錢或少付錢。

到了二、三年級(jí)，我知道了學(xué)習(xí)好，就會(huì)被表?yè)P(yáng)，老師、家長(zhǎng)都會(huì)很高興，還有許多小朋友愿意跟你玩！

四年級(jí)了，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，變成了一種使命。所有參加的比賽、獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，都是自己的榮譽(yù)。榮譽(yù)越多，就會(huì)有更多的人支持你、相信你。

對(duì)于學(xué)習(xí)，在五年級(jí)我又有了新的見(jiàn)解：學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)，只有優(yōu)秀的人，才能晉級(jí)；落后的人，只能原地踏步，甚至退步，從而埋沒(méi)在人海之中。

現(xiàn)在，我明白了：學(xué)習(xí)是一種能力。不是所有人都有“日復(fù)一日”堅(jiān)持下去的毅力；不是所有人都有磨練意志的決心；不是所有人都有“臥薪嘗膽”的忍耐。買零食、被表?yè)P(yáng)也好，榮譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)也好；總之，學(xué)習(xí)是為了自己；為了能夠考上一個(gè)好的學(xué)校，和更加優(yōu)秀的人一起奔跑！

著名世界未來(lái)學(xué)家埃德加·沙因說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的文盲不再是不認(rèn)識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。

又是一年開(kāi)學(xué)季 本文關(guān)鍵詞：又是，開(kāi)學(xué)

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