王牌对王牌第一季综艺,黄视频在线观看网站,世界一级毛片,成人黄色免费看

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見(jiàn)賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 老師工作總結(jié)薈萃

老師工作總結(jié)薈萃

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 17:15:23 | 移動(dòng)端:老師工作總結(jié)薈萃

老師工作總結(jié)薈萃

老師工作總結(jié)(一)

胡老師自參加工作以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。她切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重,得到了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任,多次被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”。胡老師愛(ài)她的學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子,無(wú)論差生還是優(yōu)生她都一視同仁。她班的蔣露是進(jìn)城務(wù)工子女,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,常常不完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)也差,但是胡老師從不嫌棄她,常常利用休息時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課,講道理,鼓勵(lì)她要努力學(xué)習(xí)。一到冬天蔣露的手就要長(zhǎng)凍瘡,因?yàn)榧彝l件不好,家長(zhǎng)也不關(guān)心,胡老師發(fā)現(xiàn)后買(mǎi)來(lái)熱水袋和手套送給她,在胡老師的關(guān)心幫助下,這孩子進(jìn)步很大,這學(xué)期還考了80分。為了教育好學(xué)生,她常常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)各種教育方法,她的賞識(shí)教育在教育中就發(fā)揮了巨大的作用。她班有一個(gè)調(diào)皮蛋楊程,經(jīng)常惹是生非,不是今天打這個(gè)就是明天惹那個(gè),家長(zhǎng)也非常頭疼,家長(zhǎng)成了學(xué)校的常客,都不好意思到學(xué)校來(lái)了。胡老師就利用學(xué)到的賞識(shí)教育,在楊程犯錯(cuò)誤時(shí)不是嚴(yán)厲的批評(píng)他,而是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找他的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)他,讓他覺(jué)得自己有很多優(yōu)點(diǎn)充滿自信,同時(shí)也讓他覺(jué)得班上的同學(xué)并不討厭他。慢慢的這個(gè)孩子為自己犯的錯(cuò)感到羞愧,從而改正自己的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,胡老師又表?yè)P(yáng)他,同時(shí)也告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)他。慢慢的這個(gè)孩子不再惹是生非了,變成了一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。為此胡老師還寫(xiě)了一篇名叫《真的!好孩子是夸出來(lái)的》征文獲市級(jí)征文比賽一等獎(jiǎng)。胡老師尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低、尊卑之分。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,積極深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的學(xué)習(xí)、生活,她常常和學(xué)生談心,給學(xué)生們講做人的道理,當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)總是喜歡找她,學(xué)生們都說(shuō)胡老師是他們的朋友,還有的孩子說(shuō),胡老師要是他們的媽媽就好了。孩子的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,胡老師非常重視與家長(zhǎng)交流溝通教育孩子的方法。她班有一對(duì)雙胞胎,雙胞胎的媽媽對(duì)這倆孩子是呵護(hù)有加,不出去工作專門(mén)在家照顧孩子,結(jié)果這兩個(gè)孩子各方面能力都比較差,胡老師就找來(lái)家長(zhǎng)與她交流,告訴家長(zhǎng)對(duì)孩子不要管得太多,要相信孩子的能力,要敢于放手。一開(kāi)始這位家長(zhǎng)還不放心,后來(lái)胡老師多次耐心地給她講孩子教育方面的知識(shí),這位媽媽終于“放手了”。后來(lái)這對(duì)雙胞胎在胡老師的幫助、鼓勵(lì)下,學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服等力所能及的事,成了媽媽的得力助手,這位媽媽后來(lái)感激地對(duì)胡老師說(shuō):“胡老師多虧了你,要不然我真的不知道該怎樣教育孩子,也不知道這兩個(gè)孩子會(huì)發(fā)展成什么樣。”胡老師雖然不是班主任但是不管班上發(fā)生了什么事,家長(zhǎng)們總喜歡和胡老師交流溝通,用家長(zhǎng)的話說(shuō)就是“我們信得過(guò)胡老師”。教師不僅要有愛(ài)心,更重要的還要具有過(guò)硬的教學(xué)能力。她堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,不斷拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),積極參加各種培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,

善于積累經(jīng)驗(yàn),不斷摸索探討,總結(jié)教學(xué)方法,她的論文多次在區(qū)、市級(jí)獲獎(jiǎng)。教學(xué)中她大膽嘗試創(chuàng)新,以學(xué)生為主體,構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué),教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的知識(shí),通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣,不僅使學(xué)生學(xué)有所得,還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。課堂上她總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。她還注重課堂教學(xué)的德育滲透,結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn),激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的美好情操。201*年她被評(píng)為北碚區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科農(nóng)村骨干教師。她還非常重視學(xué)生的閱讀興趣的培養(yǎng),為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,從一年級(jí)開(kāi)始她就每天中午利用休息時(shí)間給學(xué)生講故事、讀課外書(shū),現(xiàn)在她班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)也正,她指導(dǎo)的學(xué)生多次在全國(guó)、市、區(qū)的征文比賽中獲一等獎(jiǎng)。在成績(jī)面前,胡老師沒(méi)有驕傲,她還是一如既往地對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行不懈地鉆研和探究。為了教育的更高境界,為了學(xué)生的發(fā)展、為了自身的發(fā)展,一直在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。

老師工作總結(jié)(二)該教師自工作以來(lái),能模范遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不遲到,不早退,無(wú)病事假。具有大局意識(shí),積極支持學(xué)校工作,不計(jì)個(gè)人得失,廉潔從教,從不違規(guī)為學(xué)生訂閱教輔,沒(méi)有亂收費(fèi)等現(xiàn)象,言行為師生做出了表率。她愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。具有終身學(xué)習(xí)理念,苦練教育教學(xué)的基本功,課余利用休息時(shí)間向年輕的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段,刻苦練習(xí),現(xiàn)能自己制作課件,還自制教具,特別是她制作的“掌上小黑板”,得到了教師們的贊賞。她的教學(xué)“五認(rèn)真”做的很認(rèn)真,任何時(shí)候聽(tīng)去聽(tīng)她的隨堂課,她的課前準(zhǔn)備都很充分,課后作業(yè)批改也仔細(xì)。她在教書(shū)育人方面,能關(guān)愛(ài)學(xué)生,面向全體學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),不歧視差生。她經(jīng)常與差生家長(zhǎng)交流,相互了解孩子的情況,不但有校訊通、電話、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聯(lián)系,還有上門(mén)家訪。主動(dòng)積極商討教育孩子的辦法。例如:她班上有個(gè)彭嘉浩同學(xué),是一個(gè)內(nèi)向得近似自閉的孩子,剛?cè)雽W(xué)時(shí),不與任何人交流,同學(xué)順便玩了他的玩具,就埋著頭哭,任何人都不理,聽(tīng)幼兒園的老師說(shuō),這個(gè)孩子不如意就撞地,老師都拉不住。有一次這孩子看見(jiàn)幼兒園的小朋友放學(xué)了,他就悄悄地與小朋友一起走了,肖老師發(fā)現(xiàn)后滿學(xué)校找,問(wèn)保安也說(shuō)沒(méi)看見(jiàn),打電話問(wèn)家長(zhǎng),電話無(wú)人接。她就問(wèn)路去了孩子的家,可家中無(wú)人,又求鄰家的女生帶她去孩子母親的工廠,孩子卻正在她媽媽那兒。她面會(huì)孩子的媽媽才知道,還在孩子三歲時(shí)父母就出外打工很少回家,一年也難見(jiàn)到一次,跟著婆婆爺爺,而婆婆又患有癌癥,爺爺?shù)乩锛依飪深^忙,為了孩子的安全就不讓他出門(mén)。了解情況后,她就更加關(guān)注這孩子,平時(shí)留心觀察,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)上課他雖然不讀書(shū),但是眼睛卻盯著書(shū),,他還特別喜歡看小人書(shū)。觀察到這些后,下課后她就經(jīng)常故意陪他,陪他玩玩具。剛開(kāi)始的時(shí)候,他不理,也不拒絕,就看著老師玩他的的玩具,一段時(shí)間后他就伸出手糾正老師故意的錯(cuò)誤了。又一些時(shí)候后,老師就要求和他一同看他的小人書(shū),老師邊看邊講,有時(shí)還故意講錯(cuò),一次,兩次,三次、、、、一次他突然大聲說(shuō):“錯(cuò)了”。然后伏在桌子上淡淡的笑了一下。以后的許多時(shí)候,老師都有意和這個(gè)孩子親近,從不大聲批評(píng)他,即使孩子錯(cuò)了也寬厚的和他說(shuō)笑。就這樣她一直寬容他,直到一年級(jí)下期末,老師叫他的名字他才會(huì)站起來(lái),盯著自己的桌子悄聲的回答,只有到他身邊側(cè)著耳朵才能了解其大意,F(xiàn)在,這孩子不但能和同學(xué)一起玩耍,還上課主動(dòng)發(fā)言了,那次胡老師借他們班上語(yǔ)文課,他還主動(dòng)舉手起來(lái)復(fù)述了課文大意呢,復(fù)述得還很不錯(cuò),老師和同學(xué)都表?yè)P(yáng)他。她時(shí)刻都注意學(xué)生的思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?偸钦娼逃龑W(xué)生,與學(xué)生擺事實(shí)講道理,以理服人,使所教學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。她在學(xué)校重要工作推進(jìn)過(guò)程中,勇挑重?fù)?dān),發(fā)揮了模范帶頭作用。每年的年度考核工作、職稱評(píng)議工作、績(jī)效考核工作,這三項(xiàng)工作都是容易得罪人的工作,有的教師不愿去,特別是沒(méi)有評(píng)議上的教師的安撫工作,那是很難做的工作,她從不推諉,每次都是親自找老師交流。從來(lái)學(xué)校的第二年起她就做這項(xiàng)工作,至今已近六年了。今年,申春艷老師生病住院了,她就自覺(jué)接下來(lái)這個(gè)班的的所有的班務(wù)工作,那段時(shí)間,她一邊要組織孩子們?yōu)橛影拇罄麃喆韴F(tuán)來(lái)我校參觀的禮物----粘貼畫(huà),一方面還要組織孩子們的科技節(jié)文藝節(jié)目舞蹈表演,她沒(méi)說(shuō)一句苦,沒(méi)要一分錢(qián)的報(bào)酬。這兩年,她教的是低年級(jí),學(xué)校迎接檢查的時(shí)候比較多,她的班級(jí)就在行政辦公室旁邊,每次的學(xué)校大掃除都看見(jiàn)她自己搭著凳子抹窗抹門(mén)。工作實(shí)績(jī)?yōu)閺V大師生和學(xué)生家長(zhǎng)所公認(rèn)。該教師的口碑在教師中很好,大家公認(rèn)她為人謙和,關(guān)心人,都喜歡和她交談,和同事關(guān)系融洽。師德師風(fēng)、個(gè)人品行,在師生中和社會(huì)上有較高的知名度和公認(rèn)度,可以說(shuō)是學(xué)校的典范之一。

老師工作總結(jié)(三)自工作以來(lái),他始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待他的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。在工作中,他積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。他是學(xué)校專職的科學(xué)教師,同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)?萍脊ぷ骷敖虄x器的管理,小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視。他嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。他是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,他會(huì)提前準(zhǔn)備好。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:他會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,而且,他教了三個(gè)年級(jí),學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。5、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。6、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力,根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂(lè),在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。在工作考勤方面,熱愛(ài)自己的工作,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹(shù)立良好的師德形象。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。該教師負(fù)責(zé)了學(xué)校的電教實(shí)驗(yàn)工作,作為學(xué)校的科技輔導(dǎo)員,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)?萍脊ぷ,除了搞每學(xué)年的科技節(jié)之外,積極參與各種論文、方案的纂寫(xiě),他的活動(dòng)方案《關(guān)注飲食,關(guān)愛(ài)健康》分另獲市區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);多篇論文獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);認(rèn)真組織學(xué)生參加市區(qū)的各種科技比賽,取得多個(gè)區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。

教師工作總結(jié)(四)

一、極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,注重提高課堂

教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,

極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛(ài)戴,家長(zhǎng)的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中,她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。記得201*年,她本擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本來(lái)工作任務(wù)就比較繁重了,在第二學(xué)期由于學(xué)校工作安排的需要,又叫她擔(dān)任一個(gè)班的班主任工作,在重?fù)?dān)面前,她沒(méi)有退縮,欣然接受。要知道四(1)班是學(xué)校出了名的“爛班”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下,她先了解了班級(jí)情況,由于班里男生多,女生少(只有5名),還有2名男生就是班里的“老大”,非常調(diào)皮,社會(huì)習(xí)氣比較嚴(yán)重,其他的男生就跟著這兩個(gè)孩子。根據(jù)這一情況,她就重點(diǎn)抓班里這兩個(gè)男生,俗話說(shuō)“擒賊先擒王”只要這兩個(gè)孩子信服你,哪班級(jí)管理就得心應(yīng)手了。她先了解到這兩個(gè)孩子其實(shí)是很喜歡數(shù)學(xué),并且成績(jī)也不錯(cuò),并且他們都很注重友情,講誠(chéng)信、哥們義氣。于是讓其中一名男孩,擔(dān)任班里的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員,一名擔(dān)任學(xué)習(xí)班長(zhǎng),在班干部的頭銜下,讓他們以身作則,引領(lǐng)班里的其他男孩。同時(shí)老師也一定以身作則,做到說(shuō)話算話,在做清潔時(shí),老師并不是高高在上,就指手畫(huà)腳,而是和孩子一起參與勞動(dòng),用自己的行動(dòng)感染孩子們。并和他們一樣講哥們義氣,和他們打成一片,在老師的精心管理下,這個(gè)班級(jí)成了一個(gè)班風(fēng)濃,學(xué)風(fēng)正,集體主義感強(qiáng)的班級(jí)。最讓她感動(dòng)的是這兩個(gè)孩子對(duì)她說(shuō):“老師,你是我們最服氣,最認(rèn)可的老師”。雖是簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言,她感到無(wú)比的安慰。最后她的付出也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,201*年和201*年連續(xù)兩年這個(gè)全校聞名的差班都被評(píng)為教管中心的雷鋒式班集體。二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心,成為學(xué)生的良師益友“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心,就能”她是這樣說(shuō),也是這樣做的。在她的班上有這么三胞胎兄弟,家里生活非常艱苦,母親因?yàn)榻邮懿涣松畹拇驌羧ナ懒,只有父親靠打工維持家庭生活,還有一個(gè)年邁的老奶奶,學(xué)習(xí)成績(jī)也不太好,因此常常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的三兄弟,沒(méi)有童年的歡樂(lè),總是沉默寡言,和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)這樣的學(xué)生老師總是給以更多的關(guān)心,及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他們的學(xué)生談話,積極表?yè)P(yáng)幫助他們的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負(fù)他們的少了,幫助他們的多了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少,在六年級(jí)上期老大數(shù)學(xué)還考了96分,期末被評(píng)為班級(jí)的“進(jìn)步之星”。他們也感到了家一般的溫暖,臉上的笑容多了,自信心也強(qiáng)了。三、嚴(yán)格要求自己,注重師德修養(yǎng)她在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),她把熱愛(ài)教事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。每天都是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離校,端正自己的教育思想,熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。她就是這樣,憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。201*年10月指導(dǎo)學(xué)生征文“光輝的旗幟”獲北碚區(qū)二等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);201*年6月論文《注重教與學(xué)的過(guò)程》和《我的教育故事》均獲北碚區(qū)三等獎(jiǎng);201*年3月論文《我當(dāng)班主任》獲北碚區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

教師工作總結(jié)(五)

1、我熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

2、不斷的加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,廉潔從教。

3、無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是“特別的愛(ài)給特別的他”對(duì)學(xué)生有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、努力學(xué)習(xí)教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,樹(shù)立科學(xué)的人生觀和質(zhì)量觀,孜孜不倦,積極進(jìn)取。

5時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把我當(dāng)成良師益友。

教師工作總結(jié)(六)

小小的我已載著理想走過(guò)16個(gè)春秋。一路走來(lái),我揮灑過(guò)辛勤的汗水,留下過(guò)苦澀的淚水,當(dāng)然也品嘗過(guò)成功的喜悅。雖然我不是才華橫溢,也不是滿腹經(jīng)綸。但我卻有著一顆對(duì)教育事業(yè)不懈追求的心,有著一顆對(duì)孩子無(wú)限關(guān)愛(ài)的心。本學(xué)年我接任的是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。一年級(jí)的孩子還是一張白紙,怎么在這張紙上勾畫(huà)出絢麗多姿的圖案,這是我深思的問(wèn)題。首當(dāng)其沖的是習(xí)慣。培養(yǎng)良好習(xí)慣還不只是為了成才,更重要的是為了孩子成人,在一定意義上說(shuō)成人比成才更重要。我班的曹俊杰小朋友入學(xué)初總是讓人哭笑不得。上課時(shí),總是見(jiàn)不到人影,一會(huì)兒書(shū)掉到地上去了,一會(huì)兒橡皮擦又丟了,哎,總之一節(jié)課是趴在地上度過(guò)的。再瞧瞧,他的一雙小手,總是沾滿塵土,可想而知,書(shū)包、課桌也是一片狼藉。面對(duì)這樣的孩子,我首先深呼吸,竭力控制住自己的情緒。微笑著說(shuō):“曹俊杰小朋友,你看,別人的書(shū)桌怎么擺放的?”“臟臟的小手讓你變個(gè)大花臉了。”“你看,書(shū)和本子都生氣了”下來(lái)后,我琢磨著改掉這位孩子壞習(xí)慣的方法。我想這得一步一步地來(lái)。這位孩子有三個(gè)壞習(xí)慣:第一、不講衛(wèi)生;第二、不愛(ài)收拾;第三、上課好動(dòng)。那就一個(gè)習(xí)慣一個(gè)習(xí)慣地改吧。第一種方法:明理。在全班,我展開(kāi)了講衛(wèi)生的班會(huì)活動(dòng)。首先讓孩子們通過(guò)交流知道:怎樣的孩子才是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子。然后教師講解講衛(wèi)生與傳染病的直接聯(lián)系,讓孩子們意識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性。最后,小朋友們互相監(jiān)督,每周評(píng)一次衛(wèi)生標(biāo)兵?墒,收效甚微。第二種方法設(shè)立小小衛(wèi)生監(jiān)督員,當(dāng)看到孩子們手臟了,提醒洗一洗;當(dāng)看到書(shū)桌亂了,立即督促整理。在小小衛(wèi)生監(jiān)督員的嚴(yán)格要求下,曹俊杰的小手變得干凈了,書(shū)桌也整齊多了。可是,要改掉上課不聽(tīng)講的壞習(xí)慣是最難的。首先,上課玩學(xué)習(xí)用具得想辦法制止,收繳已經(jīng)不起作用,因?yàn)槔鲜枪懿蛔∽约旱氖。于是我采取了?xùn)練的方式,讓他學(xué)會(huì)靜心,堅(jiān)持十分鐘手放在桌上,眼睛看黑板。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,一節(jié)課能重見(jiàn)孩子身影了,有時(shí)還能看到高高舉起的小手,我不禁送去熱烈的掌聲。孩子露出燦爛的微笑,孩子嘗到成功后的喜悅,上課有了興趣,成績(jī)愈加顯著。其次與家長(zhǎng)溝通也是一門(mén)藝術(shù)。它是班主任工作成敗的試金石,溝通順暢,則錦上添花,事事順利;溝通困難,則如履薄冰,舉步維艱。因?yàn)槔蠋熍c家長(zhǎng)都是不同的個(gè)體,我們?cè)谏罘绞、思維習(xí)慣與處事準(zhǔn)則上都有可能不同,所以班主任與家長(zhǎng)的矛盾也是無(wú)處不在的。但這種矛盾是完全可以緩和的,畢竟,老師與家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的永恒不變的目標(biāo),那就是都是為了孩子的成長(zhǎng)。只要老師明確目的,懂得尊重,講求方法,一

切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,家長(zhǎng)也會(huì)積極主動(dòng)地配合班主任工作。我班陳秋宇的家長(zhǎng),說(shuō)她的孩子做作業(yè)特別慢,原因是邊玩邊做。家長(zhǎng)在忙碌一天后見(jiàn)到此情此景怒火中燒,就忍不住打罵孩子,其實(shí)她心里也很難受。沉思片刻,我意識(shí)到這類家長(zhǎng)屬于用實(shí)際行動(dòng)管孩子,只是方法上有些過(guò)激。于是我把他拉到椅子上坐下,促膝談心:“我非常理解您,工作這么忙,還要陪孩子寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)真的很辛苦。可是,在打罵中成長(zhǎng)的孩子一般要么很自卑,要么情緒暴躁,動(dòng)不動(dòng)也會(huì)對(duì)別人施以暴力。所以千萬(wàn)別再打罵孩子了。好動(dòng)是孩子的天性,學(xué)習(xí)本身就不是孩子主動(dòng)想去做的事,這就需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo),讓孩子的學(xué)習(xí)變得有趣。你可以嘗試用激勵(lì)的辦法,引導(dǎo)孩子在有限的時(shí)間里做完作業(yè),這樣也更有效率。”家長(zhǎng)按照此種方法嘗試后,孩子做作業(yè)的速度加快了。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠(chéng)的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。

擴(kuò)展閱讀:教師個(gè)人工作總結(jié)集錦

教師個(gè)人工作總結(jié)集錦

工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié).一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在七一那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非?臁_@學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。

像X老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展,本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來(lái)的一共有13個(gè),全是男生,并且來(lái)自不同的省份,語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最調(diào)皮的。特別是XXX,這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué),她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字,晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),上課也沒(méi)精打彩的,老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個(gè)建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個(gè)星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn),結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會(huì),我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。五、主要成績(jī)。在這一學(xué)期里,自己任教的二年級(jí)兩個(gè)班的及格率分別是二(1)班100%,二(2)隊(duì)96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)

教師個(gè)人工作總結(jié)范文

本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個(gè)班,101班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒(méi)有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性,跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。八、取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)期,期末考試101班平均分74.8分,取得了全級(jí)第一的好成績(jī)。102班平均分也有73.64分,兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

教師個(gè)人工作總結(jié)

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面1、備課開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。二、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,知道了許多:我班的毛金秋同學(xué),沒(méi)上過(guò)學(xué)前班,更沒(méi)上過(guò)幼兒園,童年是在祝家鎮(zhèn)的一個(gè)小山村里渡過(guò)的,媽媽瘋了,爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來(lái),同來(lái)的還有她年幼的妹妹;來(lái)自吉林的曲佳慧,是和姥姥、媽媽生活在一起的,她姓的是媽媽的姓,因?yàn)檫h(yuǎn)在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來(lái);馬藝萌是回族,是單親家庭;馬嘉明和劉婷婷是姑表親;袁蘊(yùn)寧的心臟不好;衡俏莉、崔沈勇家里生活困難;田金鵬家里條件不好了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。王杰的手指在操場(chǎng)玩時(shí)被六年級(jí)的同學(xué)給撞斷了,在家休息半個(gè)多月后來(lái)上學(xué)了。他本身又是一個(gè)淘氣的孩子,于是,我一邊為他補(bǔ)課,一邊與他談心,教育他遵守紀(jì)律,保護(hù)好自己的安全。下課時(shí),總是派同學(xué)陪著他慢慢地走,時(shí)時(shí)提醒他注意安全。王泳兒是個(gè)性格內(nèi)向,而又很有主意的小女孩兒,她不愛(ài)上廁所,下課時(shí)不去,上課時(shí)又不敢請(qǐng)假,有兩次把小便尿在了褲子里,我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來(lái)給她換上。后來(lái),有一次,她把大便便在了褲子里,我怎么問(wèn)她就是不承認(rèn),后來(lái)是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來(lái)一看,土色的大便,前面已經(jīng)快到肚臍,后面快到腰部了。我趕忙找來(lái)抹布,又弄一些溫水,給她擦洗干凈,又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。后來(lái),我干脆就準(zhǔn)備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校,以備不時(shí)之需。這襯褲和棉褲,張玉上間操時(shí)尿褲子穿過(guò),楊鼎坐在化了的雪水中整個(gè)一條褲腿都濕了時(shí)穿過(guò)入冬以后,孩子感冒的比較多,有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過(guò)中飯,我總是打來(lái)熱水給生病的孩子們吃藥。晚上,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。給這個(gè)孩子買(mǎi)頓中午飯,給那個(gè)孩子買(mǎi)兩個(gè)練習(xí)本,天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋,變天了告訴孩子們明天要添衣服3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。我們班的楊鼎是留級(jí)的學(xué)生,曾認(rèn)為讀不讀書(shū)無(wú)所謂,不求上進(jìn),是個(gè)地道的調(diào)皮大王。家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)什么太大的希望,他自己也是自暴自棄,破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他特別愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于幫助別人,有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì),從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生,從前怎么不好,還交給他

老師個(gè)人工作總結(jié)

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕,沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。二、教學(xué)方面1、備課

開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。2、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。3、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段為了段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

個(gè)人總結(jié)

眾所周知,高考是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的系統(tǒng)工程,每個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,而教師做為全程的參與者和引導(dǎo)者,可見(jiàn)其責(zé)任中重大。對(duì)于一名親歷高三的老教師而言,更應(yīng)努力做到教學(xué)相長(zhǎng),使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰,并駕齊驅(qū);仨荒陙(lái)的高三教學(xué),有以下幾點(diǎn)體會(huì)和反思。一、重計(jì)劃性,忌盲目性

高三的教學(xué)較之高一、高二無(wú)論是在知識(shí)容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高,是在高一、高二基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)的拓展和延伸,面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的難題,如何在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的效率是每個(gè)教師必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。換言之,教師要對(duì)自己一年的工作有所計(jì)劃,而決不能漫無(wú)目的、得過(guò)且過(guò)。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計(jì)劃是在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過(guò)仔細(xì)研讀教學(xué)大綱、深入分析近幾年的高考題和高考說(shuō)明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來(lái)的,,而且還對(duì)具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進(jìn)行了仔細(xì)推敲,把工作細(xì)化到每個(gè)細(xì)節(jié)。這樣,在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊、張弛有度而游刃有余。總之,在計(jì)劃中靈活變通,使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。二、重因材施教,忌好高騖遠(yuǎn)

我所任教的高三(1)班和高二(1、2)班,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較差的。當(dāng)進(jìn)入高三以來(lái),學(xué)生的情緒波動(dòng)較大,厭學(xué)情緒大有人在,針對(duì)這一具體情況,故而在綜合學(xué)生實(shí)際學(xué)識(shí)能力的基礎(chǔ)上,適當(dāng)降低了教學(xué)難度,習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主,而且注重講練評(píng)結(jié)合,并適時(shí)選做相關(guān)內(nèi)容的高考題,來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒。此外,題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要,可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊。課堂上學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)歸納出某一類題的解題方法,對(duì)以后的階梯會(huì)起到高屋建瓴、事半功倍之效。在狠抓教學(xué)的同時(shí),學(xué)生的心理問(wèn)題也不容忽視。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我主動(dòng)與班主任交流溝通,以便選擇行之有效的方法對(duì)其加以引導(dǎo),使其盡快調(diào)整好狀態(tài),去迎接新的挑戰(zhàn)?傊,教育和教學(xué)都需要切合實(shí)際的因材施教,忌偏離實(shí)際的好高騖遠(yuǎn)。

三、重步步為營(yíng),忌一知半解

有了較為縝密的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,下一個(gè)關(guān)鍵的步驟就是具體的實(shí)施工作了,也就是具體的課堂教學(xué)。教師要向每一節(jié)課要效率,每一節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)要落實(shí)到什么程度,教師都應(yīng)做到心中有數(shù)。對(duì)于難度較大的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握,下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí),讓其落實(shí)到位,重視課堂教學(xué)的步步為營(yíng)。不能為了趕進(jìn)度,學(xué)生對(duì)知識(shí)一知半解就萬(wàn)事大吉,這樣會(huì)使學(xué)生的知識(shí)體系中出現(xiàn)盲點(diǎn),不利于其解題。作業(yè)、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū),教師應(yīng)及時(shí)更正學(xué)生的這些誤區(qū),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)剖析,使知識(shí)點(diǎn)逐步在學(xué)生頭腦中落實(shí)到位。

四、重隨時(shí)充電,忌孤陋寡聞

根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),每年的化學(xué)高考題中都會(huì)有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn)。教師如果只重視書(shū)本知識(shí),沒(méi)有在教學(xué)中滲透這些新信息意識(shí),學(xué)生遇到此類題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的畏難情緒,為解題設(shè)置了一道無(wú)形的障礙。因此,教師應(yīng)注意及時(shí)捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞,隨時(shí)給自己充電,只有這樣才能及時(shí)把最新的咨訊傳遞給學(xué)生,為學(xué)生的備考助一臂之力。例如:今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨,都是很好的課堂素材,及時(shí)把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識(shí)面和解信息題的能力。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這是我一年來(lái)最大的感受。教師是知識(shí)的先行者,更是學(xué)習(xí)的先行者,它是教師的職責(zé)之所在。以上幾條具體的體會(huì)是我一年來(lái)教學(xué)中感受最深的,當(dāng)然工作中還有許多不足之處。比如:教學(xué)中缺少一本理論性較強(qiáng)的學(xué)生用書(shū),給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來(lái)了一些不便。我會(huì)繼續(xù)耕耘在這片我深愛(ài)的沃土上,努力使自己成為一名技藝高超、受人愛(ài)戴的辛勤園丁。

友情提示:本文中關(guān)于《老師工作總結(jié)薈萃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,老師工作總結(jié)薈萃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


老師工作總結(jié)薈萃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.taixiivf.com/gongwen/415994.html
推薦專題
相關(guān)文章