高莊則中心小學德育工作總結

高莊則中心小學德育工作總結

本學期，在上級領導的關注、指導下，我校全體領導、老師以“關注每一個孩子、關注孩子的每一個方面、關注孩子的終身發(fā)展”辦學理念為出發(fā)點，下大力度抓實學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面�，F(xiàn)把本學期我校的德育工作總結如下：

一、針對德育工作的特點，我校構建了學校家庭社會共同參與的德育工作網絡，校長、德育副校長領導下的學校德育工作三個體系，一是以教導處為指揮中心的班主任，強化德育工作的主渠道；二是以教導處為指揮中心的教研組長、學科教師，強調學科德育滲透；三是以少先隊為指揮中心的少先隊員、學生干部強化同學引領。以上德育工作網絡及校內德育工作三個體系的建設，實現(xiàn)了課程育人、情感育人、活動育人、環(huán)境育人，增強了學校德育工作的實效性。

二、加強德育教師隊伍建設1．加強班主任隊伍建設

學校定期對班主任進行思想、理論、實踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實際問題進行分析研討，交流工作經驗，力求打造一支政治素質高、能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚的班主任隊伍。

2.開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

（1）向全體老師征集了德育工作案例，并有兩篇稿件在《府谷教育》發(fā)表。

（2）我校的《規(guī)則教育》課題研究，在每周一國旗下講話時對全本學生進行規(guī)則教育，本學期整理了一本規(guī)則教育教材。3．強化學科德育滲透

所有任課教師在學期初制定了相應的學科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學生進行德育滲透，滲透的內容貼近學生生活實際，針對性強，避免了內容空泛。本學期所有任課教師根據(jù)自己上課的實際情況寫出實實在在的學科滲透總結。4．落實好問題首問制

（1）學校要求全校教師無論在什么場合、地點都有義務對學生進行教育，制止學生的不良行為，當發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)問題時，要在第一時間內處理或者上報，并認真做好學生問題首問制記錄。

（2）全校教師與問題生結成一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，并做好問題生個案輔導記錄。

（3）學校與每位教師簽定了問題首問制責任狀，實行問題追究制并與考核掛鉤，對做得的好的教師進行了表彰和獎勵。三、強化養(yǎng)成教育

1．加強家庭教育和社會教育。

及時召開家長會對家長進行培訓，同家長共同探討教育孩子的方法，并與派出所、新農村聯(lián)系，定期請有關人員到校對學生進行環(huán)保、安全、法制教育。2．進行“三結合”形式的校內檢查。即采取組內互檢、組間互檢、校內巡檢三種方式進行，本學期以上三種檢查分別進行了四次，使每班都在檢查之列，時時都處于迎檢狀態(tài)，大大調動了班級間互相學習的積極性，3．明確校規(guī)校紀

開學初通過國旗下講話、主題班會向全體學生明確學生在校一日常規(guī)和值周細則，使學生逐步實現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學生明確了哪些該做，哪能些不該做。4．搞好規(guī)則教育

利用每周一的升旗及班會時間，學校組織全校同學學習文明行為習慣養(yǎng)成的方法，并把所講內容編集成冊，成為教材，本學期我校共進行規(guī)則教育十六次，讓學生有了提高自己的好方法。

5．繼續(xù)實行教師值周制度、監(jiān)督員上崗制度南北兩個樓各安排2名值周教師和5名監(jiān)督員，值周教師從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的內容和扣分標準學校都有統(tǒng)一的規(guī)定，值周工作每周一進行總結，頒發(fā)流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍，本學期我校共評出紀律、衛(wèi)生、大課間操流動紅旗共18面。同時教導主任每周對各班級紀律、衛(wèi)生、教室布置情況檢查三次，并及時進行總結。各班級獲流動紅旗數(shù)量及政教領導檢查情況納入到對班主任的年末考核中。

6．開展衛(wèi)生保健工作。（1）我校本學期共進行了三次衛(wèi)生講座，出了四期衛(wèi)生常識和傳染病預防方面的宣傳板報，由劉永春教師精選衛(wèi)生方面的內容進行授課。

（2）10月21日課間操時間，大隊輔導員劉旭東老師組織全體班主任老師糾正了全校學生的敬隊禮姿勢。

（3）10月22日，校醫(yī)邊永明老師教授了全體老師新眼保健操，同時又通過校園電視網教授了全體學生新眼保健操，使全體學生能準確的掌握做眼保健操的穴位、手法，學校更換了新的眼保健操音樂。值周教師每天眼保健操時間組織值周生對各班級做眼保健操情況進行檢查，檢查結果納入到各班級的流動紅旗評比中。

（4）每周張校長、后勤郝主任、校醫(yī)邊老師對食堂的衛(wèi)生和各種記錄進行二次檢查，對于存在的問題安排食堂工作人員及時進行整改。

（5）每周教導主任對各班級的室內衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生進行三次檢查，發(fā)現(xiàn)問題安排班主任及時進行整改，并與年末考核掛鉤。

7.各班利用好晨會課、班隊活動課，經常性的組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，本學期對全校各班的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》共抽測十五次，增強了學生學習《守則》、《規(guī)范》的積極性，推動了學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

8．開展好新三好的評比工作，在時間上我們采取周評、月評、期末評，在形式上我們采取家評、校評、社會評相結合的方法進行。

9．學校組織各班級認真填寫學生成長記錄袋，要求所填內容要貼近生活，要真實，充分發(fā)揮成長記錄袋記錄學生成長，激勵學生積極向上的作用，10月17日我校張校長對全校各班級的成長記錄袋填寫情況進行了一次抽查，對出現(xiàn)的問題與班主任老師進行了交流。。三、開展豐富多彩的活動

1．大力開展好安全教育，學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。（1）學校將安全責任區(qū)分配到個人，學校內的每一位教師都有自己責任區(qū)，每一位教師都要時刻關注安全責任區(qū)的安全問題。

（2）本學期派出所蘇警官同志來我校分別進行了交通安全和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。

（3）學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。（4）學校在“十.一”、元旦、寒假前夕對全校師生進行了假期安全教育。

（5）本學期我校進行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時明確自己的責任，使全體學生明確了逃生路線和應對突發(fā)事件的方法。2．重視心理健康教育。

（1）采取定期講座與日常授課相結合的方式對全體學生進行心理健康教育。本學期共進行了三次心理健康講座，由張平平教師精選心理健康方面的內容進行授課。

（2）開設心理信箱及心理咨詢日活動，由專任心理健康教師對學生的心理問題進行輔導、解疑。

（3）我校實行問題生個案輔導工作，全體教師與問題生建立一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，并認真做好記錄。3．開展系列化主題教育活動。

（1）11月17日召開了全校各班級參與的以“感恩”為主題的班會競賽，這次競賽由全體領導作為評委，評出了兩個優(yōu)勝班級。11月24日召開了以“消防安全”為主題的班會。（2）我校于11月28日舉行了以“感恩”為主題的手抄報和繪畫比賽。

（3）12月1日，我校三年級的主題班會參加了教育局組織的主題班會評選。12月3日，我校三年級以“感恩”為主題的班會在全校進行了觀摩展示。

（4）12月8日，我校各班級召開了以“廉潔文化進校園”為主題的班會，讓全體同學對勤儉節(jié)約習慣有了深刻的認識，為習慣的養(yǎng)成打下了基礎。6．組織社會實踐活動。

（1）我校于10月8日組織五年級學生去新農村實踐基地進行了活動，學生參觀了豬廠、蔬菜園、糧食作物區(qū)，并親身體驗了扒玉米等活動，通過活動學生對蔬菜、糧食作物的生長習性有進一步的了解，對農民勞動的辛苦有了切身的體驗。

（2）教導處和班主任老師組織三至六年級學生進行了兩次美化校園活動，第一次是清除校園綠化帶內的雜草，第二次是給綠化帶內的花草澆水。

以上是我校的德育工作總結，我們會在今后的工作中不斷的總結經驗，學習先進的方法，不斷改進和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎，培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的辦學宗旨。

擴展閱讀：樂亭閆各莊小學德育工作總結

樂亭縣閆各莊中心小學德育工作總結

在各級黨委政府和教育主管部門的關懷指導下，我校全面貫徹落實黨的十七大精神，努力踐行三個代表的重要思想，堅持以培養(yǎng)四有新人為根本，以抓好師資隊伍建設、校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學管理，更新教育觀念，轉變教育思想，大力推進素質教育，以大手筆、快節(jié)奏改變學校面貌，為早日實現(xiàn)創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農村小學的目標而開拓前進。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創(chuàng)新之路，取得一定的成果。

一、德育教育，常抓不懈，注重實效。

1、學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，成立以校長任組長的德育工作領導小組，由教導主任親自抓，大隊輔導員具體抓，做到計劃縝密，活動具體、總結透徹。

2、充分發(fā)揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數(shù)學、科學、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育，激發(fā)愛國主義情感，各項教學、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的特點。

二、以豐富多彩的教育活動為載體，陶冶情操、提升素養(yǎng)。

1、我校開展雛鷹爭章活動，利用各種節(jié)日和每周升國旗，對學生進行愛祖國、孝敬父母、關愛他人等教育，提高學生思想覺悟，清明節(jié)到了，我校積極響應上級號召，認真組織學生利用網絡對革命英烈進行祭拜，并組織四五六年級學生參觀了李大釗紀念館，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，使學生以革命英雄為榜樣，珍惜今天的美好生活，沿著先烈的足跡與時俱進，開拓創(chuàng)新，為建設祖國美好的明天而努力奮斗；端午節(jié)開展了從小立志，奮勇拼搏的主題教育隊會，走近屈原等活動激發(fā)學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養(yǎng)學生愛國進取的精神。中秋節(jié)，組織學生制作賀卡，寫上最

美最真誠的祝福送給祖父母和外祖父母，組織學生中秋詩文朗誦、征文比賽，從而對學生進行尊老愛幼教育。國慶節(jié)組織的建黨九十周年手抄報評比系列在我校開展得如火如荼，有多幅作品被選送到縣局參加比賽，同時還開展了《祖國，我為你驕傲》的演講比賽，學生的愛國主義情感在潛移默化中得到升華。去年冬天三年級學生石建亮同學家中失火，房子和所有物品全部燒毀，母子三人只能住在豬圈里，非常可憐。學校領導班子親自去探望，送去取暖的物品，學生自發(fā)的獻出愛心，為石建亮捐款，送給他衣服、鞋子和學習用品。

2、定期舉行讀書成果匯報活動。每月各班均開展讀書報告會，形式多樣，學校領導積極參與，通過各種方式邀請各位家長們來參加，學生匯報的形式多種多樣，讀后感、講故事、故事解說、自己創(chuàng)編故事等等。只要是讀書的收獲，都可以表達出來，都能在讀書活動中體會到成功的喜悅。除此之外，我校每學期都開展兩到三次的誦讀活動，確定主題，彰顯特色，互相學習，共同提高。每次舉行活動，很多家長都積極參與，誦讀時的自信，成功的喜悅盡收家長眼底。我校共進行了六次全校性的誦讀展示，取得了顯著的效果，并在全縣師生誦讀比賽中，獲得了全縣的第一名。

3、遵守交規(guī)文明出行。

為增強學生的安全出行的意識，我校開展小手拉大手，文明出行活動，學生和家長一起學習遵守交規(guī)文明出行的有關材料，并一起寫下承諾書，共同簽字，召開主題班隊會，深化對文明出行的認識。

4、安全法制教育常抓不懈，注重實效。

法制觀念與人們的文化素質有關。越來越多的青年人犯罪，無法無天，沒有顧忌，原因之一是文化素質太低。加強法制重要的是要進行教育，提高學生的法制觀念。法制教育要從娃娃開始，學校從五年級開始，利用地方課時開設法制教育課，由校長、主任和大隊輔導員輪流上課，除此之外還

定期請法制副校長來我校為學生進行相關講座，教育學生遵紀守法，做合格小公民。

5、利用民族教育月，激發(fā)民族意識。

開學初組織全體師生觀看了《開學第一課》，《五星紅旗》《走進新中國》《形勢教育大課堂》以及抗日戰(zhàn)爭有關的電影，在觀看的過程中，許多學生深受感動，被李連杰，馬云等知名人士的夢想打動，許多孩子的夢想也讓他們深受啟發(fā)，許多學生留下了感動的淚水，夢想每個人都有，但實現(xiàn)夢想必須要付出努力、心血和汗水，學生在行為和心靈上都受到夢想的撞擊，會以實際行動來報答祖國、父母和老師。學生從中了解新中國的歷史，五星紅旗蘊含的偉大意義，愛國主義的星星之火潛移默化地在學生心里點燃了。

6、開展了學習全國十佳少年為主題的系列活動，宣傳典型，學習先進。我校利用多種手段，以校會、升旗、主題班會為載體，大力宣傳十佳少年的優(yōu)秀事跡，開展了一系列的跟蹤評比，同學們興趣高漲，都寫出了觀后感，學習心得體會，并制定了多期手抄報，這樣一來，學生的認識不只是停在表面上，而是在心里扎下了根。與此同時，學校還組織了先進班集體（紀律、衛(wèi)生、文明禮貌）的評比活動，使學生意識到一舉一動與集體的利益密切相關，增強集體榮譽感。

7、深入扎實開展一生雙愛好活動，更有深度，有價值，不僅僅停留在形式上，多次開展了書法、繪畫、五子棋、編織、剪紙、單人跳繩、多人跳繩、踢毽子等比賽，尤其是8人跳繩，在縣小學跳繩比賽中以每分鐘138次的好成績一舉奪魁。不僅豐富了學生的課余生活，還使該活動真正落到了實處。

8、開展了做一個有道德的人的主題隊會活動，在大會上，校長、教師代表和少先隊代表先后發(fā)言，隊員們聽得都很認真，對有道德的人有了更新的認識。并宣誓表

決心，全體師生都在條幅上簽字。整個活動過程，潛移默化的影響了學生，心靈又一次得到凈化。

9、學校校本教育，以增強小學生道德養(yǎng)成與參加農業(yè)生產實踐相結合為切入點，讓學生在農業(yè)生產實踐中切實感受農民辛勤耕耘不輟勞作的精神，培養(yǎng)他們愛勞動，懂得珍惜父輩的勞動成果，不奢侈不浪費；培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)，不忘家鄉(xiāng)服務鄉(xiāng)梓的情懷；培養(yǎng)他們崇尚勞動，堅韌不拔的品質；培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實際、勤于動手、學以致用、學用結合的學習方法。讓他們始終不能忘記自己是農民的孩子，把質樸和勤奮鑲嵌在自己精神底蘊里，教育他們，以崇尚勞動、自食其力為德，不忘世世代代的根本、辛勤努力不斷進取為美。

四、開辦家長學校，密切家校聯(lián)系，共建和諧校園。家長學校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優(yōu)化家庭教育環(huán)境的一條有效途徑。通過開辦家長學校，可以向家長傳遞科學的家庭教育知識，豐富家長的家庭教育理論，提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的家庭教育方法，從而創(chuàng)造良好的科學的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境！

學年初，各年級分別召開家長座談會。家長觀摩課堂教學，并和老師、校領導推心腹的交流在教育孩子上的各種困惑，尤其是針對問題學生如孩子亂花錢、不愛寫作業(yè)、說謊，孩子在家和在學校表現(xiàn)差距大等等多方面探討，座談會上家長、老師都暢所欲言、交流心得。在另一方面，家長學校對學校教育也將形成科學的反饋和監(jiān)督機制，學校定期印發(fā)家校聯(lián)系卡，既有學生的在校表現(xiàn)也有教師對學生家長的教育建議。讓家長有能力成為學校教育的科學監(jiān)督者。另外，我們每學期對學生普訪一次，對個別學生多次家訪，我們采取了多種方式與家長進行溝通，我們教師還通過入家、電話、校訊通、電子郵箱、約家長來校訪等多種方式與家長取得聯(lián)系，效果極佳。校訊通短信更是在教師與家長之間建立了一個很好的溝通的橋梁，讓家長們感受到老師對學生的關愛，

并及時與老師互動。在校學習期間，老師們會用短信的形式向家長匯報每一個孩子在校的學習情況，讓家長感受孩子的點滴進步，哪里有不足，也會提醒家長多督促；假期中，老師們還會用短信提醒家長要注意孩子的安全，認真完成作業(yè)；開學前，每位班主任教師也會給即將開學的家長及學生提前送上一份開學前的祝福，期待與孩子開始一學期的學習。與家長的密切聯(lián)系不但增進了家校的相互了解，工作更容易開展，還增進了師生間的情誼，更重要的是增強了農村家長對孩子學習生活的重視程度。通過學生給家長們發(fā)放各種學習資料，有安全的、行為習慣的、健康知識，以及站在家長的角度如何教育孩子等方面的資料，一些教育孩子好的文章，我們都會推薦給家長，打印出來或者是一些班的班級的博客設了家長課堂的版塊，教師們精心推薦一些文章，家長及時閱讀，并留言反饋，與教師形成互動，使家長們不出門就能學到很多實用的知識，受到了家長們的一致好評。此外我們定期請家長走進我們的課堂，邀請他們來聽課或是參與我校的各種活動。家長學校的創(chuàng)辦有利于促進少年兒童的健康成長。借助于家長學校，能夠幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，并且促使家庭教育與社會大環(huán)境和學校教育相協(xié)調，在一定程度上起著輔助學校和社會教育的作用。同時，科學的家庭教育環(huán)境的建立，有助于抵御社會的不良風氣對青少年的影響，從根本上提高青少年的自身素質。

五、傳承國學經典，讓文化落地為文明

為了傳承國學經典，發(fā)揚光大中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時更好地推動學校德育工作向前發(fā)展，針對當今許多家庭啟蒙教育嚴重缺失，尤其是孝悌、誠信、仁愛等方面較為突出的問題，我校將古典名作《弟子規(guī)》當成學生德育教育的重要載體引入課堂，大力開展以學習踐行《弟子規(guī)》為主的“學圣賢智慧，揚中華美德”教育活動，進一步樹立以德立身、以德立校的意識，促進全校師生良好行為習慣的養(yǎng)成，塑造學生高雅氣質，營造出講文明、講禮貌的和諧校園氛圍。

一、學習與宣傳相結合，形成學校家庭的合力教育

通過踐行弟子規(guī)誓師大會、致家長的一封信、召開家長座談會，宣傳學習弟子規(guī)的重要意義，共同商討交流采取什么手段達到知行合一，確定了以下做法

1、親子共讀，學校為每位家長發(fā)放一本《弟子規(guī)》，晚上利用15-20分鐘的時間或誦讀、或討論、或比賽，使孩子體會到讀書是一件快樂的事，培養(yǎng)良好的閱讀態(tài)度，這種良好的學習態(tài)度不僅使孩子受用終生，還會給孩子將來的學習、社會適應、文化修養(yǎng)等打下良好的基礎。孩子也會主動參與學習的過程，并能同化到其他學科的學習

2、制定踐行弟子規(guī)細則（學習目標和行為準則），如低年級學生要求熟練背誦，全面理解；中、高年級學生要求深刻理解，學以致用，知行合一。通過組織學生誦讀、背誦《弟子規(guī)》，教師輔導、講解《弟子規(guī)》，節(jié)假日布“親情作業(yè)”(幫助父母做家務和干力所能及的事，給爺爺奶奶端飯送茶、洗腳梳頭等)，排演小品和情景劇，開展“小手拉大手”與家長齊學《弟子規(guī)》活動等形式，寓教于樂，寓教于趣。將弟子規(guī)內容分解為日常生活中的行為準則，制定反饋卡，發(fā)給家長，真實的反饋學生在家的表現(xiàn)，教師則向家長及時反饋學生在校表現(xiàn)，真正做到互動交流，發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，

二、以學校為陣地，全面展開踐行弟子規(guī)活動

1、創(chuàng)設氛圍，充分利用各班的黑板報、外面的樓道墻壁以及整體環(huán)境布，體現(xiàn)濃濃的弟子規(guī)學習氛圍。

2、學校為每班配備一套多種版本的《弟子規(guī)》書籍，然后由教師分析歸類，融合原文、注釋、解釋、故事為一體，圖文并茂、深入淺出，適合小學生年齡特點的校本教材，裝訂印刷成冊，每生一本，作為學習開展弟子規(guī)教育的教材。

3、利用國旗下講話和班會宣傳在家庭和學校內學生關于行為習慣發(fā)生改變的案例，并以此為榜樣帶動其他學生積極改變以前的不良行為和習慣；其次利用低年級的品生、晨

讀、午讀的時間師生共同學習、背誦、討論弟子規(guī)。教師還可以利用多功能講臺、互聯(lián)網資源和學校編制的弟子規(guī)校本教材深入淺出的講解弟子規(guī)。

4、利用每周的音樂課學唱《跪羊圖》、《感恩一切》、《生命之河》、《把愛傳下去》、《感恩的心》等感恩歌曲，這些歌曲用樸實的而語言，真摯的情感抒發(fā)了對祖國、父母、老師、長輩的感恩情懷，在吟唱中得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。

5、調動學習弟子規(guī)的積極性，把點滴成果匯編成冊。（1）每班設有弟子規(guī)成長記事本，記錄學生的點滴進步，班主任、科任教師、記錄學生在校的各種表現(xiàn)，尤其是學困生、紀律性差的學生，更要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，促使他們不斷進步，也可以是學生之間互相發(fā)現(xiàn)，在教師不在教室的時間段，班級內學生互相監(jiān)督，互相發(fā)現(xiàn)，共同成長。

（2）每班的班會都是以召開踐行弟子規(guī)的主題班會，例如尊敬師長，從鞠躬你好開始、如何盡孝、美麗的心情，從微笑開始、感恩從碗里不剩飯開始等主題的班會，并留下詳實的記錄過程，選擇典型材料裝訂成冊，供全校交流使用。

（3）學校將從各班的成長記事本和班會記錄上選擇典型事例，編撰《弟子規(guī)案例故事匯編》，并評選出文明之星孝心之星作為學習榜樣，同時還會征集學生心得、感悟、反思、日記等，供學生及家長共同學習提高。

（4）定期開展生活教育大講堂，由校長、主任主講，以弟子規(guī)為主，旁征博引、深入淺出，規(guī)范學生言行，怎樣做到知行合一。

6、以縣局藝術節(jié)為契機，融合弟子規(guī)內涵

今年藝術節(jié)我校結合上級文件精神及學校開展踐行弟子規(guī)的實際情況，大力開展形式多樣、豐富多彩的文化節(jié)目，不僅舉辦了誦讀、作文、演講、講故事等比賽而且編制小品、故事情景劇、雙簧等文藝節(jié)目，既喜聞樂見又內涵豐富。

在學習實踐《弟子規(guī)》活動中，如今，《弟子規(guī)》誦讀已經成為閆各莊小學師生每日必做、必省的課題。在“弟子規(guī)、圣人訓”的教誨指導下，師生懂得為人子弟在家、出外、待人接物、求學等應有的基本規(guī)范禮儀和做人的道理，養(yǎng)成了良好的道德、生活和學習習慣。

開展學習《弟子規(guī)》活動以來，該校很多學生生活和學習習慣發(fā)生了很大變化。有同學說：“我以前常在奶奶面前大聲嚷嚷，學了《弟子規(guī)》中的‘尊長前，聲要低’后，我再也不在爺爺奶奶面前大喊大叫了。”一位學生家長反應：孩子過去放學回到家里隨手把書包一丟便開電腦玩游戲，什么事也不理，吃飯還要家長催。現(xiàn)在學習《弟子規(guī)》后，回家便做作業(yè)，吃飯時還知道謙讓爸爸、媽媽，飯后主動收拾碗筷�！�

學習踐行《弟子規(guī)》不僅教育學生，而且影響著家長。一位家長反應：“孩子上學幾年了，不管刮風下雨，一直都是孩子奶奶接送，我從來沒覺得有什么不對，沒有考慮到母親年紀大了，行動不方便�？墒�，通過踐行《弟子規(guī)》活動的開展，孩子的孝心言行深深地感染了我，也改變了我，尊老孝親是我們的傳統(tǒng)美德，做父母的也要身體力行�！�

正是在科學理論和先進經驗的指導下，我們的工作增強了能動性和科學性，取得了階段性的成果，也形成了教育教學特色。201*至201*年度評為縣級德育工作先進單位，201*至201*年度又一次評為縣級德育工作先進單位。201*年師生誦讀展示，我校獲全縣第一名；201*年獲市級先進少先大隊光榮稱號，在201*年12月被評為縣級教學先進單位，201*年度被評為唐山市學校安全工作先進單位，201*年12月在全縣小學生跳繩比賽中榮獲全縣第一名，201*年7月在縣舉辦的健康樂亭幸福人民小學生健康教育知識競賽中榮獲二等獎。201*年獲樂亭縣教學先進工作單位、綜合目標考核先進單位、環(huán)境建設先進單位等榮譽稱號。各項工作得

到了各級領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高，

學生在縣局組織的各項活動中多次獲獎，我校舞蹈隊排練的《時刻準備著》《紅星歌》《馬蘭花》《吉祥》《紅紅火火》舞蹈節(jié)目獲縣級一等獎，大鼓書《小羊過橋》、《嫦娥望月》獲縣級一等獎，詩朗誦《我的祖國》獲三等獎。201*年至201*年藝術節(jié)我校共有20名學生參加縣書法、繪畫比賽，其中有9幅作品參加縣局繪畫藝術展。自201*年縣局每年組織的講故事比賽，我校均由學生參加，均獲得縣級一等獎，其中魯旭冉又代表縣局參加唐山市講故事比賽，并取得了較好的成績。

回首過去，展望將來，我們將謹記我們的目標和宗旨：面對每一位學生，哺育他們的知與行，教育他們?yōu)橐粋�美好的未來與人生做好準備，一個也不能少，在他們的成長期，給予他們充足的陽光和營養(yǎng)：世界觀、人生觀、道德觀、行為習慣、知識、能力等等，培養(yǎng)一個個全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

友情提示：本文中關于《高莊則中心小學德育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高莊則中心小學德育工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高莊則中心小學德育工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/416101.html

• 上一篇：化龍鎮(zhèn)實驗小學德育工作總結
• 下一篇：實驗學校德育工作總結