培智學(xué)校活動(dòng)總結(jié)

河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會成員走進(jìn)培智學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”，11月24日上午，位于石家莊市大郭村的一所培智學(xué)校內(nèi)一片歡聲笑語，河北傳媒學(xué)院紅十字愛心協(xié)會志愿者到此進(jìn)行“紅旗飄揚(yáng)，關(guān)愛智障兒童”為主題的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

本次活動(dòng)本著“團(tuán)結(jié)、有愛、奉獻(xiàn)”的精神，為培智學(xué)校的孩子們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到人家溫情。與此同時(shí)，讓本協(xié)會的青年志愿者們感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會關(guān)心弱勢群體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的心靈、頑強(qiáng)的意志、承擔(dān)社會責(zé)任的信念。

活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們與孩子們合影，為孩子們打掃教室，一孩子們互動(dòng)交流，并給孩子們送上精心準(zhǔn)備的小禮品。

這是我們又一次愛心對外活動(dòng)，我們希望通過這一活動(dòng)，讓我們的智障孩子得到社會上更多愛心人士的關(guān)注，讓他們能在全社會的關(guān)愛下健康茁壯的成長。

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培智學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)

我乘車來到培智學(xué)校，正值他們午睡的時(shí)間，我們和培智學(xué)校的負(fù)責(zé)人聯(lián)系后，我們在外面先稍等片刻，現(xiàn)在外面的陽光是那么炙熱，我們只好躲到陰涼處，在樓下等著他們午休的結(jié)束，面對這群較“特殊”（我并不喜歡這個(gè)詞，但是沒能找到一個(gè)能替代它的）的孩子，我們并不覺得在外面等他們有什么不妥，不一會聽到了樓上面的嘈雜聲，但并沒有聽到上次來時(shí)的起床音樂，開始還就的奇怪，因?yàn)楹⒆觽兤鸫擦说�是第二個(gè)門并沒有開，隨著一聲輕音樂打破了這里的寧靜，第二道門打開了，這是我才明白剛才那一陣嘈雜聲的含義，孩子們?yōu)榱宋覀兲崆捌鸫擦�，此時(shí)心里有一種莫名的感動(dòng)，我們彼此尊重著、期待著，期待著見面。

由于我先前來過所以我是走在最前面的，他們的教室是在三樓，在樓道的兩側(cè)貼著孩子們的照片和簡介，當(dāng)我拐過最后一個(gè)拐角的時(shí)候便看到孩子們的教室早已排放成聯(lián)歡會的形式，當(dāng)孩子們看到我的時(shí)候便大聲喊了起來阿姨好（我上次來也是這句話，或許他們只記得這句話是和陌生人打招呼話在他們心中這是一句讓別人接受我并愛我的話）不過在老師的提醒下他們叫我們哥哥和姐姐，我能感覺到這一句是老師們最近教會他們的（只是不知道他們能及多久）我們當(dāng)然有和他們熱情的打招呼，和負(fù)責(zé)的老師簡單的交流后我們開始了精心準(zhǔn)備的節(jié)目。

節(jié)目的一開始，是我們的主持人代表我們還孩子們打招呼，問他們六一兒童節(jié)過得快不快了，我們的到來，他們高不高興，依然是在老師的帶領(lǐng)下回答我們的問題，他們回答的是高興，快樂，但是當(dāng)我和他們目光交視的時(shí)候看到的是一種在做冥想狀的樣子，好像是剛記下來的還不是那么嫻熟，接下來是我們的節(jié)目，有歌唱有舞蹈，我們并沒有因?yàn)檫@些節(jié)目和孩子們拉近距離，接下來是和孩子們合作疊紙鶴，一開始的我們還有一絲的生澀，但孩子們是那么可愛，“我會疊飛機(jī)”不知是那個(gè)孩子大聲喊的，但是卻得到了廣泛的呼應(yīng)，但可以肯定是個(gè)男孩子，疊飛機(jī)這個(gè)是我最早會疊的。不一會屋子里滿是“飛舞”的飛機(jī)了。

其中有一個(gè)小孩是最活躍的，他疊好飛機(jī)后還要和我們的主持人一起唱一首老鼠愛大米，還要拉上我這真是讓我意想不到的因?yàn)槲以谶@之前什么也沒做，當(dāng)然我是不可能決絕他的，他牽著我們的手走到正中央，讓主持人鄭重的宣布他要和我們一起給大家唱首歌。在歌唱到一半中斷的時(shí)候他把臉貼到我耳邊說了一句我愛你們，你們也愛我，怪不得他要唱這首歌了其中有一句歌詞是這樣唱的：我會輕輕在你耳邊對你說對你說。。。我愛你愛著你就象老鼠愛大米不管有多少風(fēng)雨我都會依然陪著你我想你想著你不管有多么刻苦只要能讓你開心我什么都愿意這樣愛你。他還和我們一起跳舞。

痛苦和快樂對他們來說都是短暫的，因?yàn)樗麄冇洸蛔√�多的事，可能會有寂寞的時(shí)候，他們又會很快忘記。上天對他們是殘忍的也是疼愛的，因?yàn)樗麄冇洸坏猛纯�。他們是上帝喜愛的蘋果所以在他們來之前多咬了一口。

最后總結(jié)一下這次發(fā)現(xiàn)的問題和感悟。首先從和他們的接觸可以得知六一他們過得并不快樂（我們是6月2號去的），讓他們真正快樂的事今天而不是昨天，因?yàn)樗麄冊趧偤臀覀円娒鏁r(shí)的對話是老師為迎接我們剛交給他們的，他們需要我們的關(guān)注和關(guān)愛。從你們愛我，我也愛你們可以得知他們需要愛也懂得怎么去愛，用他們最喜歡的語言還有歌聲。在這之前的和負(fù)責(zé)的老師溝通的時(shí)候可以得知他們也是非常希望我們能來和孩子們一起過六一兒童節(jié)的，因?yàn)槲覀兿惹跋脒^要放棄這個(gè)活動(dòng)（是由于時(shí)間有沖突），從電話的交流中可以聽出時(shí)間不是問題，所以我們在6月2號來到了這里，這真是一件讓大家都高興的事，我們感動(dòng)了孩子們，孩子們也感動(dòng)了我們。

這也引發(fā)了一個(gè)問題那就是我們或許會記一輩子但是孩子們呢！他們又能記多長時(shí)間呢？我無從得知。這讓我知道我們愛的行動(dòng)沒有結(jié)束，而是剛剛開始，孩子們需要我們，或許應(yīng)該說我們更需要他們，如果沒有他們我也不會體會到，我得付出是那么有價(jià)值（而且只是舉手之勞），現(xiàn)在還不是我們停下腳步看風(fēng)景的時(shí)候，我們還要行動(dòng)起來，影響他人，共同努力，體會愛的快樂，志愿的魅力。

信息工程系青年志愿者協(xié)會

201*年6月2日星期三

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