當蜜蜂飛進教室 本文簡介：

當蜜蜂飛進教室武漢市武昌區(qū)復興路小學三（3）班向王爍（第五講）在一個平靜的下午，一只蜜蜂飛到了我們的教室，那聲音就像直升機一樣“嗡嗡”的。我剛開始還以為是蚊子，抬頭一看，原來是只蜜蜂！頓時我兩眼一直凝視著蜜蜂，生怕它會蟄到我。眼看著蜜蜂就在我眼前，我嚇得呆若木雞，目光卻跟隨著蜜蜂。一下子，蜜蜂飛到了

當蜜蜂飛進教室 本文內(nèi)容：

當蜜蜂飛進教室

武漢市武昌區(qū)復興路小學三（3）班 向王爍（第五講）

在一個平靜的下午，一只蜜蜂飛到了我們的教室，那聲音就像直升機一樣“嗡嗡”的。我剛開始還以為是蚊子，抬頭一看，原來是只蜜蜂！頓時我兩眼一直凝視著蜜蜂，生怕它會蟄到我。

眼看著蜜蜂就在我眼前，我嚇得呆若木雞，目光卻跟隨著蜜蜂。一下子，蜜蜂飛到了我同桌的頭上，她還全然不知。我連忙輕輕地碰了她一下，結(jié)巴地說：“你……上……面……”她往上一看，突然叫了一聲“啊”！同學們一下子都被震動了，齊刷刷地一起凝視著蜜蜂，我的腳這時都開始瑟瑟發(fā)抖。

不一會兒，蜜蜂以閃電般的速度飛到了老師那兒，老師卻還沒有發(fā)現(xiàn)呢！終于，過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，但她像看到了蚊子一樣若無其事。她一巴掌拍了過去，同學們看得目瞪口呆。

我想：老師不怕蜜蜂蟄她嗎？同學們暗暗討論起來。

精彩點評：向王爍的細節(jié)描寫越來越具體到位了，當蜜蜂闖入教室，“我”的表現(xiàn)非常豐富：動作、語言、心理描寫相互映襯。而同學們與老師的對比也反映了孩子好奇膽小的性格特點。只是錯別字太多了，寫的要專心一些哦！

指導老師：梁爽

當蜜蜂飛進教室

武漢市武昌區(qū)復興路小學四（2）班 徐樂洋（第五講）

春天來了，到處都是鳥語花香，當然蜜蜂也會來湊熱鬧。

就在下午的第一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們玩橡皮泥。當同學們打開橡皮泥的盒子時，一股香氣撲鼻的味道直飄到我們的鼻子里，頓時，一只靈活的蜜蜂飛進了教室。它一會兒飛到燈上，一會兒飛到窗戶上。剎那間我的目光就鎖定在了蜜蜂身上。蜜蜂的飛行聲音很大，嗡嗡嗡的響個不停，像直升機降落一樣，幾乎全班都聽得到它那飛行的聲音。一瞬間，全班都把好奇的目光掃向蜜蜂身上，而且都在議論：不要飛過來，不要飛過來。

不一會兒，他就飛到了我的同桌面前，我的同桌是個女生，只見她迅速地往后一躲，生怕被蜜蜂蟄到。過了一會，蜜蜂停到了橡皮泥上，說時遲，那時快，我前面的同學轉(zhuǎn)身一看，只見他二話不說，轉(zhuǎn)身拿起一本美術(shù)書，再轉(zhuǎn)過身用力往蜜蜂那兒狠狠一砸，頓時蜜蜂立刻死去！我同桌看了，充滿嫌棄地說：“快把蜜蜂拿走，臟死了！”

我想：蜜蜂死的一剎那，她一定在心中暗暗興奮起來了。

精彩點評：蜜蜂自帶聲效的闖入教室，同學們都熱鬧起來，炸開了鍋。樂洋用目光追隨蜜蜂，生怕被蟄到，把教室這種熱鬧的氣氛渲染的剛剛好。亮點在描繪男生的一系列動作，但是蜜蜂也是動物，不招惹它它也不會傷害你的哦！

指導老師：梁爽

當蜜蜂飛進教室

武漢市武昌區(qū)實驗小學黃鶴樓校區(qū)三（3）班 金熙妍（第五講）

春天到了，花兒開了，蜜蜂來了。上數(shù)學課時，“嗡嗡嗡”，一只迷路的蜜蜂飛進了教室。

蜜蜂到處在教室里飛呀飛呀，突然它閃現(xiàn)到我面前，把我嚇得頭皮發(fā)麻。我趕緊往后躺，它又往前飛，往右飛，我只好趕緊閃。

真想躲在桌子底下呀！可是現(xiàn)在在上課，我頓時氣得臉紅一陣白一陣。我只好目瞪口呆的看著它，它絲毫沒有逃走的意思，還在我面前。我只有擠出一幅憤恨的樣子，把它嚇走了。頓時我舒了一口氣。

蜜蜂飛到了墻上，我同桌王子涵二話沒說，拿著數(shù)學書拍了一下，蜜蜂給打死了。數(shù)學老師看到了，要同學們關(guān)上前后的門，免得別的蜜蜂進來報仇。

我心想：蜜蜂真討厭，打亂了我們的學習。

精彩點評：當蜜蜂飛進教室，男生女生的反應真不一樣。膽小的熙妍以躲為主，最后用怒目嚇走了它，但男孩兒一下子就勇敢地拍死了它，對比鮮明。把好詞超市里的詞語靈活的運用進去了，值得表揚！但內(nèi)容還不夠完善哦，細節(jié)豐富要加油！

當蜜蜂飛進教室 本文關(guān)鍵詞：蜜蜂，飛進，教室

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