宇鑫幼兒園班務(wù)總結(jié)

宇鑫幼兒園班務(wù)工作總結(jié)

（201*年201*年第一學(xué)期）

匆匆又匆匆，又是一年過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開(kāi)的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。本學(xué)期我們根據(jù)大班教育內(nèi)容和目標(biāo)，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，從幼兒的實(shí)際水平和興趣出發(fā)，精心組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，靈活地運(yùn)用集體和個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，合理地安排和運(yùn)用多種教學(xué)手段，使全體幼兒在各方面都有明顯地進(jìn)步，下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。

二、保教工作

我們班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活制度，有計(jì)劃有次序地開(kāi)展班級(jí)保教工作，嚴(yán)格檢幼兒所攜帶物品，不讓幼兒帶不安全物品入園，管理好幼兒藥品，以免喂錯(cuò)藥。并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。加強(qiáng)本班常規(guī)管理。在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外等活動(dòng)，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛(ài)護(hù)幼兒，耐心做好教育工作。本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特征的活動(dòng)區(qū)環(huán)境。仔細(xì)觀察幼兒的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)幫助。生活中還注意尊重幼兒，并多以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些途徑，一學(xué)期下來(lái)，幼兒的生活學(xué)習(xí)有了較大的提高。三、教育工作

通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。在幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。四、開(kāi)展活動(dòng)

在九月份開(kāi)展了本學(xué)期的初次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了自我情況及班級(jí)情況，并向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期將會(huì)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及注意事項(xiàng)，需要配合的事務(wù)。另外向家長(zhǎng)公布了老師的聯(lián)系電話及班級(jí)練習(xí)QQ群。在十月份我們舉行了“花樣童年”體操比賽表演，孩子們和家長(zhǎng)都非常積極參加，孩子們?cè)隗w能方面進(jìn)步很大。十一月份我們舉行了家長(zhǎng)半日公開(kāi)課活動(dòng)，主要介紹了9月份和10月份的課程匯總、觀摩課、課間操以及美味午餐的展示。十二月份又舉辦了“慶元旦，迎新年”的游園活動(dòng)，讓幼兒感受了新年帶給我們的歡樂(lè)，用各種親子游戲?yàn)橛變禾峁┝烁鞣N鍛煉機(jī)會(huì)和展示的機(jī)會(huì)。五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是我們服務(wù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們通過(guò)家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、QQ群聯(lián)系，電話聯(lián)系等形式開(kāi)展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁的作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長(zhǎng)充分了解我們的教育的思想，觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，感知孩子的進(jìn)步。使我們更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我們還精心設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)及時(shí)從該欄上得到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

六、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：常規(guī)管理應(yīng)堅(jiān)持不懈，需掌握方法。教學(xué)活動(dòng)要多樣多元化，注重孩子品德，安全，智力，藝術(shù)，邏輯，動(dòng)手操作能力等全面發(fā)展�；顒�(dòng)的開(kāi)展，教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；幼兒的自主性差。家長(zhǎng)工作有些松懈，不夠重視。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。努力把理念進(jìn)一步內(nèi)化為實(shí)踐，提高自己的專業(yè)化水平。

成績(jī)屬于過(guò)去，希望在未來(lái)的日子里，我們的兩位老師將不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更上一個(gè)新的臺(tái)階。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，大膽探索，一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。

小三班教師：王俊巧

201*年8月

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蒙八班201*年3月201*年7月班務(wù)總結(jié)

本學(xué)期的工作在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下，一天天成長(zhǎng)起來(lái)�；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺(jué)這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，現(xiàn)將本班總結(jié)如下：一、情況分析：

本學(xué)期本班共28名幼兒。年齡階段主要是23與45歲。

因?yàn)閯傞_(kāi)始幼兒按年齡段劃分班級(jí)，有些家長(zhǎng)不是很愿意，有點(diǎn)反對(duì)，但是通過(guò)園長(zhǎng)的努力，和本班老師的積極配合，家長(zhǎng)開(kāi)始接受我們的工作。有了家長(zhǎng)的支持及園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，我們四個(gè)老師密切的配合，使得我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施。

二、（一）班級(jí)人員管理：

我們班共4位老師，本學(xué)期我們班級(jí)配合較好，工作中我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通讓老師工作起來(lái)沒(méi)有抱怨，使得班級(jí)工作得到了好的開(kāi)展。劉老師主要負(fù)責(zé)我們班保育工作，并做好保管生活用品工作；孫老師和小陳老師，進(jìn)行教育教學(xué)工作；大陳老師作為助教老師能協(xié)助好老師管理好幼兒的一日生活。（二）財(cái)產(chǎn)管理：

1、每天下午蒙氏工作，幼兒收好自己的工作后，班級(jí)老師安排中班幼兒去檢查教具，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持教室整潔的意識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)有遺失，馬上找回。

2、教學(xué)老師使用教材、錄音機(jī)時(shí)能做到誰(shuí)取誰(shuí)放，物歸原處，禁止在鋼琴上放任何東西，班級(jí)老師能做到相互提醒、監(jiān)督。

3、班費(fèi)由孫老師保管，小陳老師記賬,讓班級(jí)老師明確了解班費(fèi)的支出情況。4、損壞的財(cái)產(chǎn)急時(shí)報(bào)修。5、班級(jí)借進(jìn)借出的物品都有登記。（三）制度管理：

能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及《教師法》，利用每周四班務(wù)會(huì)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)管理制度及安全預(yù)案�？偨Y(jié)本周工作和計(jì)劃下周的工作，如果本周班級(jí)發(fā)生了重大事情，組織老師一起分析原因，并找到合適的解決方法。三、蒙氏教育與主題教育的結(jié)合：（1）、日常生活：

本學(xué)期，孩子在入園時(shí)都會(huì)主動(dòng)給老師問(wèn)好，比起上學(xué)期有很大進(jìn)步，小年齡段幼兒從托班升到了小班，我們能明顯感受到孩子長(zhǎng)大了，特別喜歡上幼兒園，適應(yīng)了集體生活，幼兒最大的變化是有了一定的衛(wèi)生意識(shí)，知道飯前用肥皂洗手，不能與陌生人走，知道要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等。但是飯后擦嘴漱口的環(huán)節(jié)還需要老師提醒，下學(xué)期我們還將在一日生活中教會(huì)幼兒在餐后主動(dòng)擦嘴，漱口。在主題活動(dòng)中我們還開(kāi)展了禮儀教育，結(jié)合主題《我有多愛(ài)你》，幼兒能感受到父母家人朋友的愛(ài)，愛(ài)自己愛(ài)他人，并主動(dòng)關(guān)心人，尊重老人愛(ài)護(hù)弟弟妹妹。大年齡段的幼兒在日常生活中，不僅能照顧好自己，還能照顧小年齡段的孩子，照顧周圍環(huán)境，每天中午午睡幼兒能自己穿衣服，在德育活動(dòng)中開(kāi)展幼兒的禮儀教育，讓幼兒了解禮儀在日常生活中的重要意義，知道一些有關(guān)禮儀方面的小知識(shí)，學(xué)會(huì)使用了你還，再見(jiàn)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，歡迎等，能在成人督促下使用，前去主動(dòng)性。（2）、感官

在本學(xué)期中，小年齡段幼兒能辨物體粗細(xì)、大小、高矮、長(zhǎng)短，知道冷、暖、軟、硬，結(jié)合主題《漂亮的布》。幼兒通過(guò)觸摸，感受了布的不同質(zhì)地，并和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次《布藝大比拼》，讓孩子看了了不同種類的布和布的不同用途。結(jié)合每月主題活動(dòng)，如在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一主題我們延伸出了我喜歡的季節(jié)，小班幼兒感知春天的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了不同的色彩，我們也提供了相應(yīng)的圖片，大小、顏色配對(duì)，而大班的幼兒用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了秋天的變化；大班年齡段的幼兒在《漂亮的布》這一主題中，不但能通過(guò)觸摸準(zhǔn)確說(shuō)出物體的質(zhì)地、大小及長(zhǎng)短的特點(diǎn)還能知

道它的用途，在《圖形變變變》中，大班孩子認(rèn)識(shí)了藍(lán)色立體幾何體，并在生活中去尋找了自己認(rèn)識(shí)的圖形，并將它記錄了下這些圖形還可變成那些東西。（3）、語(yǔ)言

在本學(xué)期中，小班年齡段的幼兒進(jìn)步很大，能勇敢的在集體面前講話。在團(tuán)討時(shí)，在老師引導(dǎo)下，幼兒能大膽的表達(dá)，結(jié)合主題《我有多愛(ài)你》，幼兒能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)，能說(shuō)出愛(ài)是什么在《神奇的種子》中，小班的幼兒能準(zhǔn)確的說(shuō)出種子的名稱，種子可以變成什么。每月我們結(jié)合主題會(huì)給幼兒提供與主題相關(guān)的東西（3首兒歌，2個(gè)故事，1首詩(shī)歌）大班年齡段的幼兒，能主動(dòng)用語(yǔ)言和他人交流交流，結(jié)合主題《神奇的種子》，大班幼兒不但能用種子拼出很多主題的作品，還能根據(jù)自己的作品進(jìn)行大膽的講述，與其他小朋友一起分享他的作品情節(jié)，本學(xué)期大班幼兒學(xué)會(huì)兒歌12首，古詩(shī)8首，在團(tuán)討活動(dòng)，大班幼兒能大膽講述自己的所見(jiàn)所聞。結(jié)合主題《頑皮一夏》，我們還開(kāi)展了詩(shī)歌創(chuàng)編《小蝸�！穼W(xué)習(xí)了擴(kuò)句式兒歌。并在根據(jù)主題的不同學(xué)習(xí)唐詩(shī)如《七步詩(shī)》《江畔獨(dú)步尋花》《所見(jiàn)》等共計(jì)6首。（4）、科學(xué)

在老師的引導(dǎo)下，小年齡段的孩子對(duì)季節(jié)有了初步的概念，并且知道下雨，出太陽(yáng)等自然現(xiàn)象，在老師我引導(dǎo)下，孩子能觀察自己喜歡的事物，并能發(fā)現(xiàn)不同的現(xiàn)象，結(jié)合主題《頑皮一夏》讓幼兒了解夏天的天氣，知道雷雨與防止雷電的簡(jiǎn)單知識(shí)。結(jié)合主題《我和春天有個(gè)約會(huì)》，我們組織孩子去科技園的小菜園觀察春天的植物動(dòng)物。我們帶領(lǐng)孩子到種植園地播種并到種植區(qū)去觀察植物是生長(zhǎng)情況及變化。

我們結(jié)合主題《神奇的種子》請(qǐng)幼兒收集種子進(jìn)行探索，并提供種子，花的嵌板。并在科學(xué)區(qū)投放綠豆發(fā)芽，花生發(fā)芽請(qǐng)幼兒比較，發(fā)放向日葵讓幼兒回家種植觀察。

（5）、數(shù)學(xué)

小班年齡段的幼兒在本學(xué)期中知道了白天黑夜、早晨中午下午，學(xué)會(huì)了5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)我們還教給了孩子很多關(guān)于數(shù)字的手指游戲，在游戲中幼兒不但記住了兒歌，還能準(zhǔn)確的用手指表示數(shù)字，能區(qū)分兩三個(gè)物體時(shí)間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)1到10，結(jié)合主題《神奇的種子》小班孩子根據(jù)種子類別進(jìn)行分類，排序。大班年齡段的孩子能認(rèn)識(shí)1100，并知道單雙數(shù)、相鄰數(shù)，10

以類的分解合成。在3.8節(jié)活動(dòng)《我給媽媽送禮物》中，大班孩子能發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出自己喜歡的作品，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)籌與計(jì)劃。（6）、特色教育：

1魔法玩字：小班在這學(xué)期已經(jīng)正式開(kāi)課了，大小班分開(kāi)教學(xué)，

大班二次游戲課，三次主課；小班三次游戲課，兩次主課。因?yàn)樾“鄤傞_(kāi)課，我們采用豐富的游戲，讓幼兒體驗(yàn)識(shí)字的樂(lè)趣。在班上我們創(chuàng)設(shè)了“魔法玩字”主題墻飾，還進(jìn)行了“親子游戲”等。

2、本學(xué)期我們班的班級(jí)的特色教育是美術(shù)，我們和幼兒一起創(chuàng)作了不同種類的作品，有手指點(diǎn)畫(huà)、撕話、粘貼畫(huà)、命題畫(huà)、印染畫(huà).膠泥貼畫(huà)、吹畫(huà)、手工、膠泥等。

4、種植園地：本學(xué)期我們班種了黃瓜，番茄花生黃豆向日葵，在這過(guò)程中，我們教會(huì)幼兒種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。每周老師會(huì)帶領(lǐng)小朋友去給種子澆水，戶外活動(dòng)前和孩子一起去看種子的成長(zhǎng)情況，如果植物周圍長(zhǎng)出雜草，必須及時(shí)拔除，否則將影響植物生長(zhǎng)。本學(xué)期教師組織幼兒觀看給植物施肥，并回去后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的記錄。我們還在教室一角射了植物角方便幼兒每天觀察照顧。四、家長(zhǎng)工作：

1、本學(xué)期我們每月都開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日或社區(qū)活動(dòng)或小型家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展，增進(jìn)家園感情。

2、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)看得見(jiàn)的教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和QQ群發(fā)表幼兒作品，一日生活的照片。

3、做好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和QQ群家園聯(lián)系欄，不斷更新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)從整體上了解幼兒發(fā)展，知道一些比較實(shí)用的育兒知識(shí)。

4、本學(xué)期末我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)一起交流了孩子在園在家情況。達(dá)到家園共育，希望通過(guò)大家的努力，孩子能得到更大程度的進(jìn)步。五、保育工作：

1、每天做好通風(fēng)、消毒工作、隨時(shí)保持一個(gè)清新的環(huán)境；

2、隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況，發(fā)現(xiàn)有疾病傳染的，及時(shí)采取隔離及預(yù)防；3、堅(jiān)持每日對(duì)特殊幼兒的護(hù)理及飲食的護(hù)理，督促幼兒飯后漱口、擦嘴；4、保持班內(nèi)物品的整潔，并按時(shí)進(jìn)行清理和消毒；

5、做好特殊幼兒的護(hù)理工作，并做好感冒及傳播病的預(yù)防工作；6、做好幼兒護(hù)理工作，提醒幼兒多喝水減少生病，提高出勤率；7、保持班內(nèi)物品的整潔，并按時(shí)進(jìn)行清理和消毒；

8、培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。六、安全工作:

1、增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，豐富幼兒的自我保護(hù)知識(shí)；2、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的活動(dòng)環(huán)境；

3、每周四中午班務(wù)會(huì)組織班級(jí)人員學(xué)習(xí)《安全責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)安全意識(shí)；4、幼兒服藥情況由家長(zhǎng)親自登記，劉老師負(fù)責(zé)喂藥，老師協(xié)助，做到不錯(cuò)喂、不漏喂；

5、做好晨接工作，要求幼兒不帶鋒利物品和細(xì)小物品如園，提醒家長(zhǎng)配合；6、嚴(yán)格遵守接送卡制度，做到無(wú)卡不放人

七、班級(jí)小教研：

本學(xué)期我們研究的內(nèi)容是幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。主要有《幼兒的喝水》幼兒愛(ài)邊走邊喝，不主動(dòng)喝水，在走動(dòng)的過(guò)程中會(huì)將水撒在地上�！队變旱倪M(jìn)餐》幼兒進(jìn)餐比較鬧，會(huì)撒飯，飯后不漱口等經(jīng)過(guò)我們不斷的教研實(shí)踐，我們以取得了一些成績(jī)。八、園內(nèi)活動(dòng)：

積極配合和組織孩子參加園內(nèi)的各項(xiàng)大型活動(dòng)，如：春游和六一文藝匯演。九、存在問(wèn)題

1、有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，小班個(gè)別幼兒膽量太小，很害羞，不敢大膽的與小朋友和老師一起交流。

2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。

3、幼兒的生活自理能力整體上發(fā)展較好，但是有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)等。4、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí)，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。

5、讓他們學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。

6、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂(lè)、學(xué)會(huì)分享。十、努力方向

在本學(xué)期做得好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)分析、解決，在一日生活中對(duì)孩子的常規(guī)我們須加強(qiáng)訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲色。

蒙八班201*年9月201*年1月家長(zhǎng)工作總結(jié)

家園互動(dòng)是連接家長(zhǎng)與老師之間的橋梁，本學(xué)期我們以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的成長(zhǎng)的情況，剛開(kāi)始因?yàn)橛變簱Q班的原因，很多家長(zhǎng)不是很支持工作，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的交流，家長(zhǎng)很快也接受了我們的工作，本學(xué)期我們給家長(zhǎng)溝通的渠道主要有：電話、信息、網(wǎng)絡(luò)、家訪。下面我就將本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：（1）、作為新班長(zhǎng)，我覺(jué)得加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)很重要，要把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能應(yīng)變家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

（2）、在早上接園時(shí)，和家長(zhǎng)交流娃娃在家情況。在一日生活中，時(shí)刻關(guān)注娃娃，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并時(shí)刻注意他們的身體狀況。將幼兒帶到醫(yī)生處檢查。

（3）通過(guò)一學(xué)期娃娃、家長(zhǎng)和老師的溝通和努力配合。本班幼兒自理能力進(jìn)步很快，大部分能獨(dú)立穿、脫衣服、鞋子，少數(shù)幼兒還有待加強(qiáng)，我們一致認(rèn)為，教育需要統(tǒng)一化，讓娃娃在家里也一樣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。達(dá)到家園共育。

（5）每月我們都會(huì)帶幼兒去社區(qū)活動(dòng)，每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日，特別吸引家長(zhǎng)的參與性。也增進(jìn)了幼兒與老師、幼兒與家長(zhǎng)的感情，讓家長(zhǎng)與老師的溝通也更順利。也能讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，使得開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。（6）、這學(xué)期，我們班有個(gè)別幼兒一般10點(diǎn)后才來(lái)，如：彤彤、漁歌。特別是漁歌，她每天中午吃飯后，家長(zhǎng)都會(huì)也將幼兒接回家，下午有時(shí)直接不送來(lái)幼兒園，通過(guò)和家長(zhǎng)溝通交流，漁歌現(xiàn)在能每天堅(jiān)持早入園，而且能很快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。和家長(zhǎng)交流中家長(zhǎng)也贊同在下學(xué)期會(huì)把漁歌送來(lái)幼兒園睡覺(jué)。支持班級(jí)工作。

（7）本學(xué)期我們每月都有與家長(zhǎng)互動(dòng)的話題，如結(jié)合主題《有趣的圖形寶寶》，家長(zhǎng)和幼兒一起收集、記錄了很多圖形，我們將這些貼在我們的家園互動(dòng)墻上，這樣讓家園共同進(jìn)步才能更好地教育幼兒。

（8）進(jìn)一步發(fā)揮“中國(guó)幼兒在線”的功能，家長(zhǎng)喜歡在網(wǎng)上和了老師交流。（9）、本學(xué)期我們充分發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。（10）、認(rèn)真虛心地接受家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)并及時(shí)與班級(jí)老師交流溝通。

（11）、本學(xué)我們班的《家園練習(xí)冊(cè)》，堅(jiān)持很好，每天幼兒在家在園有新動(dòng)態(tài)的，家園之間都會(huì)互相交流。

蒙八班

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