學(xué)前大班班務(wù)工作總結(jié)
學(xué)前班班務(wù)工作總結(jié)
一年級(jí)三班:趙永鳳丁義玲
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,我們對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)
劃,回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,具體總結(jié)如下:一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接
在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。二、教育教學(xué)工作
幼兒們有了上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),本學(xué)期在教給孩子們相關(guān)內(nèi)容時(shí),有了明顯的好轉(zhuǎn)。
1、健康方面:教師組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),并教會(huì)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)、學(xué)習(xí)用具。在老師的指導(dǎo)下,幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。2、認(rèn)知方面:教師每周在晨間活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物,
培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣,幼兒會(huì)選擇使用學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。
3、語言方面:在教師的引導(dǎo)下,本班幼兒喜歡說普通話,并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,堅(jiān)持每天的晨間談話,孩子們的語言表達(dá)比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,態(tài)度教大方。在課堂教學(xué)中,多給幼兒增加了一些有趣的識(shí)字活動(dòng),對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。4、科學(xué)方面:教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算,認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷,培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中,激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,對(duì)周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇。
5、社會(huì)性方面:培養(yǎng)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,同伴間相互關(guān)心,并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),形成活潑、開朗的性格。三、衛(wèi)生保健工作
本學(xué)期,我們嚴(yán)格做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。四、家長工作
孩子們?cè)趯W(xué)校里的一些情況,我們老師都會(huì)及時(shí)向家長反映,了解孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)的跟換家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長聽,做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長,本學(xué)期,還舉辦了大班家長會(huì),向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn),以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任。在今后的工作中,我們將勉勵(lì)自己,揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。
總之,學(xué)前班務(wù)工作繁瑣而且復(fù)雜,并且有些工作不能沒能寫入,有寫不到之處請(qǐng)多諒解,但是,我深信,在下學(xué)期,我一定會(huì)把工作做的更好。
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大班班務(wù)工作總結(jié)
本學(xué)期,在我班
2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研
計(jì)劃和安排,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。
第一保育工作:一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣:
如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高。
二、每天都有晨間檢查和晚間檢查:
檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。
三、自己的事情自己做:
我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
第二教育教學(xué)工作:
不斷開展教育教學(xué)活動(dòng),圍繞主題,開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣:
如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。
二、開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng):
如“大班的拍球比賽”,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,家長與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。
三、開展了豐富的周末活動(dòng):如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。四、區(qū)角活動(dòng)中的投放:
如“夾珠子”它的玩法有很多,可以讓幼兒按顏色,按時(shí)間的長短,按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。第三家長工作
開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過幼兒入離園時(shí)與家長交談,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長參與到活動(dòng)中來,如:半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。
同時(shí),為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
我相信在今后的日子里,我們會(huì)做的更好的!
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