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學前大班主任工作總結(jié)

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學前大班主任工作總結(jié)

南朗河學前大班主任工作總結(jié)(201*201*)學年度上學期

劉志英

一學期在匆忙中過去了,本學期本班的工作重點放在加強幼兒

的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點;仡欉@學期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學期,我班學生共有45人,有28人女生。哈尼族2人,其余都是拉祜族.學生全部來自南朗河各自然村.通過一學期來的接觸了解,本班有三個學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音,基礎(chǔ)還好,但不規(guī)范.其余未上過幼兒園,連筆都不會拿。甚至有些駭子連漢語都聽不懂,別說是說普通話,所以教育教學起來相當困難。所以,我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展:緊跟計劃進行工作,工作中做到:

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學習習慣;2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),發(fā)展認知能力;3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

同時我深深體會到作為學前班的班主任一定要有愛心、耐心育心。我也這樣做了。

愛心是班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在我們班主任身上。的確,剛開學那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,我即時安撫和教育孩子注意安全,孩子身體出現(xiàn)不適時,及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,讓孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。

學前班的孩子年齡小,平時的很多生活小細節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆、書包扔在教室里,但我沒有厭倦,我明白,只有給學生更多的愛,學生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。

耐心是班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子都很難,在一個班管理一群作孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“四十多個學生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了。再說,他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母更沒時間管!”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。但我知道要對孩子耐心。對孩子要循循善誘,耐心細致的進行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責。于是我克服自己的情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我的目標,F(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班上的紀律大有改變,孩子們現(xiàn)在能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

育心是班主任工作的基礎(chǔ)

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,針對全班四十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)。

總之,一學期下來,孩子們從不會握筆,到會握筆,從不認識1、2、3……10.到認識1、2、3……10.從不認識字母到認識字母,不會寫名字到會寫名字等看到了這些我心里很有成就感。但也有不足,我很不會跳舞,沒有教會孩子跳舞,沒有很好的和孩子們打成一片,今后我會在不足之處盡量彌補。

201*.1.2.19

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201*年秋學前大班班主任工作總結(jié)

一、安全工作

1、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。開學初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。2、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。3、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。4、家園溝通,確保幼兒園外安全。本學期,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。二、保健工作

1、堅持幼兒飯前便后、鍛煉后洗手。2、做好生病幼兒的護理工作,每日定時喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行。本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。3、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳繩等豐富多采的體育活動,增強幼兒的體質(zhì)。三、德育工作

大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學期晚期,是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,因此,我們有必要抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進入小學打下良好的基礎(chǔ)。1、日常生活中滲透品德教育。晨間活動:我們讓來得早的幼兒為小朋友們整理桌椅,給花壇的植物澆澆水,然后迎接小朋友。課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子,幫助他們復(fù)習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。

2、節(jié)日里開展品德教育。“十.一”國慶節(jié)到了,我們開展了“我是中國人”的

主題活動,在活動中我們和小朋友一起了解祖國的美好河山、民族文化,深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感。3、家園聯(lián)系共同教育。四、教育工作。

1、熱愛孩子,關(guān)注每位幼兒,陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養(yǎng)得宜,方能茁壯成長!2、改正幼兒不良習慣,培養(yǎng)良好習慣,挖鼻子是一種不良的習慣,會引起各種疾病,不僅會鼻出血,還會產(chǎn)生各種炎癥。3、培養(yǎng)孩子的上進心,形成良好的學習習慣。在開學初,我們便設(shè)置了紅花欄,在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心,無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標志上看,有時侯,一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說:“我的紅花比他的少,我要做的更好了。”他們便說到做到,做事情也便認真了。同時,我們也開展了“共同進步”的活動。五、家長工作總結(jié)

1、積極向家長宣傳育兒知識

⑴利用宣傳欄,向家長宣傳講解當前的幼兒教育,同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)。

⑵利用家園聯(lián)系墻,為了讓家長在接送孩子時就能了解我們每周、每月的教學情況,

2、利用多種途徑與家長溝通

⑴利用家長接送幼兒時間,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

⑵針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

本學期,我們雖然取得了一定成績,但還存在不少不足,在來年的工作中,我們將向先進班級學習,努力爭取使我們的工作更上層樓。

201*秋學前大班數(shù)學教學工作總結(jié)

在開學初,我根據(jù)學前班課程的教學目標和本班實際情況,科學地制定出適應(yīng)學生發(fā)展的教學計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學計劃,認真?zhèn)湔n、準備教具,讓學生在開心愉快的氛圍中學習知識。

一、為人師表樹榜樣:教師被譽為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。因此,我在政治思想上,一貫以高標準嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,樹立為人師表的形象,并且不斷學習,與時俱進,以高度的責任心對待幼兒園中的教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

二、精益求精為保教:在日常教學中,我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,制訂周計劃及日計劃,并及時調(diào)整教學內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學習,并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學習所需要的條件和因素,總結(jié)教師在實踐中,促進孩子自主學習所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,為此,我在日常的教學活動中,不僅僅局限于知識的傳授,更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。

三、數(shù)學教學方面:了解到學生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計算法,根據(jù)本學期的課程要求,主要讓學生懂得比較物體的高矮、長短、多少,再進一步學習下數(shù)的加減,以及添加一些趣味性強的游戲課題,根據(jù)這些課題特點,我在教學中采用了探索在前講解在后的教學形式,大大激發(fā)了學生的學習積極性和主動性。

總之,在課堂教學中,我都在學生力所能及的范圍內(nèi),讓學生多動多說多看多問多表現(xiàn)多思考,對極個別后進生,也能做到耐心輔導(dǎo),手把手教。當然在本學期的課堂教學中也會出現(xiàn)不同程度的缺點,在以后工作中,我會正視這些缺點,爭取把教學工作做得更加完善。

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