管理學(xué)院201*-201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)
管理學(xué)院201*-201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生工作總結(jié)
學(xué)工組:郭藝偉
為適應(yīng)學(xué)院新一輪跨越發(fā)展,經(jīng)學(xué)院研究決定,于今年年初正式開始在電子商務(wù)系、工商管理系、物流管理系的基礎(chǔ)上整合成立管理學(xué)院。本學(xué)期是管院正式成立之后運(yùn)作的第一個(gè)學(xué)期,也是一個(gè)既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇的過(guò)渡整合學(xué)期。一學(xué)期以來(lái),管院學(xué)工組積極貫徹學(xué)工部、團(tuán)委、分院領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,結(jié)合管院具體實(shí)際,開展學(xué)生思想教育與管理工作,努力為學(xué)生服務(wù),圓滿完成過(guò)渡期預(yù)定任務(wù)。具體總結(jié)如下:一、秉承“強(qiáng)院弱系”,整合分工
管院由原三系整合而成,涉及六個(gè)輔導(dǎo)員分工以及三系原有組織的整合。由于原來(lái)都是以系獨(dú)立運(yùn)作,無(wú)論學(xué)工還是學(xué)生組織溝通交流的機(jī)會(huì)不多,大家互相磨合也需要時(shí)間,因此本學(xué)期初就確立整合總體指導(dǎo)思想:輔導(dǎo)員專業(yè)分工維持系級(jí)配備,學(xué)生組織先保留后整合。
1、制定管院輔導(dǎo)員分工方案
本學(xué)期學(xué)工組在不同階段,先后負(fù)責(zé)制定了三份輔導(dǎo)員分工方案。管院截止目前總共有七個(gè)專業(yè),原來(lái)三系均是配備兩名輔導(dǎo)員,各自分管專業(yè)也比較固定合理,經(jīng)過(guò)溝通協(xié)調(diào)和請(qǐng)示分院和學(xué)工部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),在本學(xué)期初仍然維持原有分工,此為第一套分工方案。但是隨著管院整合工作的日益推進(jìn),原來(lái)六名輔導(dǎo)員的分工遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)有工作量,因此在分院領(lǐng)導(dǎo)的支持和爭(zhēng)取下,學(xué)工部于期中過(guò)后五月中旬增加配備一名輔導(dǎo)員進(jìn)入管院,本著以學(xué)生為中心,盡量中途少調(diào)整分工的原則,新輔導(dǎo)員以主帶項(xiàng)目管理專業(yè)為主,同時(shí)分擔(dān)學(xué)工組組長(zhǎng)部分學(xué)生數(shù),形成第二套管院輔導(dǎo)員分工方案。然而由于期末有女輔導(dǎo)員進(jìn)入產(chǎn)假,學(xué)院又明確不增派輔導(dǎo)員分?jǐn)傇袑W(xué)生,因此不得不又組織大家重新討論,經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)和請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),最終形成第三套管院輔導(dǎo)員分工方案,即201*-201*學(xué)年第一學(xué)期管理學(xué)院輔導(dǎo)員分工方案。下學(xué)期十月中旬原產(chǎn)假輔導(dǎo)員恢復(fù)上班,可想而知管院輔導(dǎo)員分工又要重新作出調(diào)整?梢钥闯,本學(xué)期管院輔導(dǎo)員分工變動(dòng)較大,這樣對(duì)于學(xué)生的分管和整合工作的開展非常不利。
2、學(xué)生組織整合
由于管院成立之初,各系學(xué)生組織均已獨(dú)立運(yùn)作一個(gè)學(xué)期,因此進(jìn)入本學(xué)期如果一開始就強(qiáng)制整合,那本學(xué)期學(xué)生活動(dòng)開展將很難有效進(jìn)行。出于此種考慮,本學(xué)期過(guò)渡階段,仍然保持系級(jí)學(xué)生組織并繼續(xù)按原先工作計(jì)劃開展活動(dòng)。通過(guò)組織輔導(dǎo)員討論、吸取其他分院整合經(jīng)驗(yàn)和請(qǐng)示各方領(lǐng)導(dǎo),逐步形成管院學(xué)生組織的架構(gòu)設(shè)想,并著手申請(qǐng)成立分團(tuán)委統(tǒng)籌四個(gè)新設(shè)立學(xué)生組織。同時(shí),分步驟進(jìn)行學(xué)生組織整合的前期準(zhǔn)備工作,其中包括明確分團(tuán)委下設(shè)學(xué)生組織名稱、輔導(dǎo)員分管學(xué)生組織方案、各學(xué)生組織部門配備以及章程的制定,此外為了更多的傾聽學(xué)生干部的意見,在整合之初就組織召開多次學(xué)生干部座談會(huì),聽取他們對(duì)于學(xué)生組織整合方案的看法和建議,討論調(diào)整整合方案細(xì)節(jié)。
經(jīng)過(guò)前期充足的準(zhǔn)備和宣傳,分院學(xué)生參與競(jìng)選的積極性和熱情超出預(yù)期,本學(xué)期五六月份圓滿順利完成管理學(xué)院分團(tuán)委首屆學(xué)生組織核心干部以及各組織部門干部的選拔競(jìng)選工作。至此,管院學(xué)生組織架構(gòu)基本組建完畢,期間也先后召開多次分團(tuán)委委員會(huì),協(xié)調(diào)討論管院分團(tuán)委各學(xué)生組織相關(guān)工作制度和組織規(guī)章制度。同時(shí),著手制定下學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。二、主打“管院”概念,擴(kuò)大管院影響力
一直以來(lái),學(xué)生對(duì)于系的歸屬感根深蒂固,管院成立之初,大家尚未完全接受管院的概念。然而成立分院,本著強(qiáng)院弱系的指導(dǎo)思想,學(xué)生是否認(rèn)可直接影響到院系整合的成敗。因此,本學(xué)期管院學(xué)工組學(xué)生工作主要指導(dǎo)思想確立為主打“管院”概念,促進(jìn)三系學(xué)生的融合,擴(kuò)大管院影響力。
1、組織召開管理學(xué)院首次師生代表大會(huì)
管院成立之后,經(jīng)過(guò)前期緊張的籌備,學(xué)工組于本學(xué)期三月中旬在主3大報(bào)告廳組織召開管理學(xué)院首次師生代表大會(huì)。學(xué)院副院長(zhǎng)戴一峰代表學(xué)校到會(huì)致辭。他對(duì)本次大會(huì)的召開表示熱烈的祝賀,并提出兩點(diǎn)希望,給全分院師生代表增強(qiáng)了信心。管理學(xué)院黃山河院長(zhǎng)作為分院領(lǐng)導(dǎo)代表,闡述了管院成立的發(fā)展愿景。會(huì)上,管理學(xué)院副院長(zhǎng)顏明健、教務(wù)秘書李林霞、學(xué)工組組長(zhǎng)也分別向在場(chǎng)的師生代表介紹了管理學(xué)院近期運(yùn)行狀況、管理機(jī)構(gòu)組成情況、學(xué)生工作整合計(jì)劃等,教師代表和學(xué)生代表也分別上臺(tái)進(jìn)行了講話。通過(guò)召開此次會(huì)議,首次在全分院師生面前引入“管院”概念。
2、學(xué)生活動(dòng)逐步引入融合管院概念
由于上學(xué)期末剛成立管院,學(xué)生組織尚未整合,因此本學(xué)期管院學(xué)生工作仍然依托三系學(xué)生組織開展。為了更好的宣傳和引入管院概念,本學(xué)期嘗試推動(dòng)三系聯(lián)合舉辦以管院為名義的活動(dòng),包括管理學(xué)院首屆宿舍文化節(jié)、以管理學(xué)院名義承辦“明星制造百腦匯|宏基杯第五屆全國(guó)校園明星選拔賽嘉庚分賽區(qū)比賽”、管理學(xué)院首屆“挑戰(zhàn)經(jīng)理人”大賽等。此外,本學(xué)期在學(xué)工部、團(tuán)委的要求指導(dǎo)下,很多院級(jí)比賽也逐步以管院名義組隊(duì)參加,值得一提的是本學(xué)期管院組織兩個(gè)代表隊(duì)參與學(xué)院首屆“大舞生”舞蹈大賽,其中一只隊(duì)伍進(jìn)入決賽并最終獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)聯(lián)合舉辦活動(dòng)的媒體宣傳,增加管院的曝光度,逐步將管院概念推廣出去,同時(shí)通過(guò)此類活動(dòng),促進(jìn)三系學(xué)生的溝通交流,弱化系的概念,強(qiáng)化管院學(xué)生的融合。而以管院組隊(duì)參加院級(jí)比賽,逐漸展示管院學(xué)生的實(shí)力,影響力也逐步擴(kuò)大。
3、主推管院新院網(wǎng),增加訪問(wèn)率
管院成立之后,三系原有系網(wǎng)逐步被新建立的管院院網(wǎng)替代。如何有效的建設(shè)管院新院網(wǎng),提高關(guān)注度和訪問(wèn)率成為首要的議題。這也在一定側(cè)面反映學(xué)生對(duì)于管院的接受和認(rèn)可程度。為此,在分院院長(zhǎng)的高度重視之下,先后召開多次網(wǎng)站分工協(xié)調(diào)會(huì),初步明確管院院網(wǎng)各模塊信息更新的負(fù)責(zé)人,同時(shí)著手將原有三系一些有代表性新聞信息整合到新院網(wǎng),豐富網(wǎng)站內(nèi)容。此外,為了提高網(wǎng)站的關(guān)注度和訪問(wèn)率,充分利用院網(wǎng)各模塊的宣傳功能,逐步整合管院三系相關(guān)信息并集中發(fā)布在通知公告,同時(shí)也實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)院網(wǎng)站的新聞。值得一提的是,通過(guò)學(xué)生組織干部選拔競(jìng)選的通知和公示的發(fā)布,極大的提升了網(wǎng)站的訪問(wèn)率,說(shuō)明學(xué)生對(duì)于組織合并干部競(jìng)選的關(guān)注度還是非常高,這也是對(duì)于管院的一種認(rèn)可的體現(xiàn)。
三、逐步融合,力爭(zhēng)打造管院新藍(lán)圖
管理學(xué)院通過(guò)一年多的醞釀籌備方正式成立,搭建起了一個(gè)良好的教學(xué)科研平臺(tái),具備了一定的跨學(xué)科建設(shè)專業(yè)、構(gòu)建課程體系的功能。相信該平臺(tái)不僅會(huì)為學(xué)生提供更加廣闊的選擇空間,有效滿足學(xué)生的學(xué)業(yè)需求,而且會(huì)大大促進(jìn)教師之間的溝通交流,滿足教師間的攻關(guān)合作需求,有力地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期配合管院各階段日常工作的需要,學(xué)工組還先后組織參與了管理學(xué)院十周年校慶師生代表座談會(huì)、管理學(xué)院慶祝十周年校慶活動(dòng)籌備會(huì)以及管理學(xué)院期中師生代表座談會(huì)等,三系師生代表匯聚一堂,共商管理未來(lái)發(fā)展新藍(lán)圖。此外,本學(xué)期管院分團(tuán)委各組織架構(gòu)基本組建完畢之后,也著手開展前期各項(xiàng)活動(dòng)。包括管理學(xué)院院徽征集大賽、管理學(xué)院慶祝十周年校慶系列活動(dòng)之微電影大賽。各組織學(xué)生干部躍躍欲試,積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,為管院學(xué)生工作和學(xué)生活動(dòng)注入新的活力。四、不足
本學(xué)期屬于管院成立之后整合過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期,在獨(dú)立學(xué)院底下成立實(shí)體分院也沒(méi)有其他成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,因此很多工作都是“摸著石頭過(guò)河”,邊嘗試邊推進(jìn),邊討論邊修正。其中難免還會(huì)存在很多不足和問(wèn)題,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、輔導(dǎo)員分工變化大,融合有差距
前面已經(jīng)提到本學(xué)期先后制定了三套輔導(dǎo)員分工方案,可見輔導(dǎo)員分工變化較大,這對(duì)于學(xué)生的分管非常不利,同時(shí)對(duì)于后面班級(jí)建設(shè)以及各項(xiàng)工作的開展也會(huì)受到影響。由于先前管院各系輔導(dǎo)員都是各自獨(dú)立開展工作,長(zhǎng)期以來(lái)也形成了一些具有本系特色的做法和風(fēng)格,但是由于管院的整合,在日常學(xué)生工作當(dāng)中,學(xué)院對(duì)口部門很多時(shí)候都要求管院統(tǒng)一步調(diào)操作和執(zhí)行,這個(gè)時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生一些溝通和看法上面的分歧,大家對(duì)于系的概念還是比較根深蒂固,雖然每次完成一項(xiàng)任務(wù)之前都有進(jìn)行充分的溝通和交流,但是總體感覺在管院輔導(dǎo)員融合方面仍然還有差距。這需要日后隨著大家扭轉(zhuǎn)觀念,工作配合逐步熟悉之后才有辦法改善和提高。
2、組織指導(dǎo)理念有分歧
由于學(xué)生組織的整合合并,輔導(dǎo)員除了分管學(xué)生還要帶全新的學(xué)生組織,每個(gè)組織指導(dǎo)老師對(duì)于學(xué)生組織的理解和定位跟當(dāng)初的設(shè)想有出入,此外對(duì)于組織之間工作的協(xié)調(diào)和配合方面,也仍然存在一定意見分歧。雖然本學(xué)期管理分團(tuán)委底下學(xué)生組織已經(jīng)基本組建完畢,但是在前期開展工作當(dāng)中,大家還是比較被動(dòng)和獨(dú)立,沒(méi)有形成應(yīng)有的合力和統(tǒng)一的指導(dǎo)理念。因此這需要在下一步工作開展中,尋找各組織的契合度,以管院分團(tuán)委為中心,統(tǒng)一指導(dǎo)理念,統(tǒng)一布置和開展工作,打造團(tuán)結(jié)高效有力的學(xué)生組織平臺(tái)。
3、校友工作開展不理想
學(xué)院即將迎來(lái)十周年校慶,為了配合校慶工作的開展,各院系都陸續(xù)開展各項(xiàng)校友工作,包括校園開放日邀請(qǐng)校友返校,確定校友聯(lián)絡(luò)人以及校友班級(jí)聯(lián)絡(luò)簿的建立等。管院也不例外,可是由于歷史原因管院原先系都是經(jīng)過(guò)分分合合發(fā)展到現(xiàn)在,各專業(yè)校友數(shù)量不等,原先三系輔導(dǎo)員變動(dòng)比較頻繁,校友對(duì)于輔導(dǎo)員、系的認(rèn)可度又極高,因此對(duì)于輔導(dǎo)員變動(dòng)頻繁的專業(yè)來(lái)說(shuō),開展校友信息的收集難度較大。此外,對(duì)于分院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于管院到底成立分院校友會(huì)還是各系成立校友會(huì)的意見不統(tǒng)一,輔導(dǎo)員對(duì)于校友工作也沒(méi)有形成達(dá)成一致的共識(shí),導(dǎo)致校友會(huì)工作開展比較緩慢,也比較混亂。截至目前來(lái)看,管院校友工作開展不理想,隨著校慶日的臨近,壓力也較大,這需要后期在分院領(lǐng)導(dǎo)和專任老師的支持下,在各位輔導(dǎo)員的共同努力之下才有辦法完成。
總體來(lái)說(shuō),本學(xué)期按照原先的工作計(jì)劃,圓滿的完成了各項(xiàng)管院學(xué)生工作整合預(yù)定任務(wù),各項(xiàng)工作都能平穩(wěn)過(guò)渡,對(duì)于接下來(lái)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。相信,在未來(lái)的日子里,管理學(xué)院學(xué)生工作一定會(huì)越來(lái)越好,更上一層樓!
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合肥經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校學(xué)生科
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)
在本學(xué)期里,學(xué)生科深入貫徹和落實(shí)學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),努力探索在新形勢(shì)下學(xué)校管理工作的新思路、新方法,認(rèn)真抓好服務(wù)、教育、管理,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)共處,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣和健康的審美情趣,創(chuàng)造了我校學(xué)生教育及管理工作的良好局面,為學(xué)校的穩(wěn)定、建設(shè)、發(fā)展提供有力的保障,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)
(1)加強(qiáng)學(xué)生科工作人員的教育:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想,深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),從學(xué)校的德育工作實(shí)際出發(fā),改進(jìn)工作方法,提高工作效率,拓寬工作思路,牢固樹立全心全意為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,嚴(yán)格制度管理,加強(qiáng)考勤,認(rèn)真督辦分管及交辦工作、加強(qiáng)工作人員的學(xué)習(xí),督促工作人員的言傳身教。
(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè):班主任人手一冊(cè)《班主任工作手冊(cè)》,做到期初工作有計(jì)劃,班級(jí)活動(dòng)有記錄,期末工作有總結(jié),定期公布班級(jí)工作量化考評(píng)成績(jī),確保班級(jí)管理工作“規(guī)范、合理、有效”。每月至少召開一次班主任工作例會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題,制定措施。繼續(xù)做好“雙走入”活動(dòng),保證班級(jí)工作的深入開展,《班主任工作手冊(cè)》每學(xué)期檢查一次。建立健全了班主任檔案,嚴(yán)格考勤,認(rèn)真督辦各項(xiàng)工作。
(3)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的建設(shè):優(yōu)化組合學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍,加強(qiáng)指導(dǎo)與培訓(xùn),定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議,充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,參予學(xué)生管理的各個(gè)方面,達(dá)到學(xué)生自己教育自己,自己管理自己,在師生之間架起一道溝通的橋梁。
二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育
習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,對(duì)學(xué)生成才成人是十分重要的。我校養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容有:文明禮貌習(xí)慣、勤奮好學(xué)習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣、安全防衛(wèi)習(xí)慣等等。在“遵守交規(guī)、文明禮貌伴我行”的系列活動(dòng)中,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明,教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,文明出行。由于每月每周每日都抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,學(xué)生訓(xùn)練有素,且形成了良好習(xí)慣,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀表美的檢查,重點(diǎn)對(duì)著裝、頭發(fā)、長(zhǎng)指甲及佩帶首飾進(jìn)行不定期檢查,并對(duì)不符合規(guī)范的要求定期整改,使學(xué)生真正達(dá)到外表與心靈齊美,使之身心得到全面健康發(fā)展。
三、強(qiáng)化學(xué)生日常管理和教育,促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生胸卡佩帶制度,學(xué)生憑胸卡出入校門、住校生憑胸卡進(jìn)出學(xué)生公寓、參加學(xué)校組織的教育活動(dòng)和享受我校專門為學(xué)生提供的后勤服務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理和學(xué)生管理,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序。
抓好各項(xiàng)常規(guī)管理工作。升旗儀式、課間操、早操、學(xué)生考勤、上課紀(jì)律、教室規(guī)范、衛(wèi)生工作、住宿管理、文明禮貌等要求仍作為基本工作要求。繼續(xù)抓好班級(jí)量化管理工作。
定期召開廣播校會(huì)、主題班會(huì),適時(shí)舉辦座談會(huì),隨時(shí)隨地與后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別談心,增強(qiáng)他們的遵紀(jì)觀念和愛校思想以及改正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。提高學(xué)生到課率,減少違紀(jì)現(xiàn)象。
通過(guò)校園廣播站、宣傳欄和班級(jí)板報(bào),宣傳校園內(nèi)外重要新聞和好人好事,搞好校園文化建設(shè),形成良好的育人氛圍。讓學(xué)生了解學(xué)校、了解社會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生參予學(xué)校的管理工作,逐步形成自我管理機(jī)制。
積極開展好第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余文化生活。例如,第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開展,既加強(qiáng)了我校校園文化藝術(shù)環(huán)境的建設(shè),營(yíng)造了良好的文化藝術(shù)教育氛圍;又培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣、陶冶了他們的情操。從而引導(dǎo)廣大學(xué)生向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。
四、建立健全學(xué)生公寓的管理制度
派專人負(fù)責(zé)學(xué)生公寓的管理,特別是防火、防盜和安全用電等安全教育,對(duì)班級(jí)和寢室的公物進(jìn)行登記,繼續(xù)實(shí)行公物承包制,教育學(xué)生愛護(hù)公物,文明住宿,節(jié)約水電,講究衛(wèi)生,禮貌待人,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。定期召開管理員會(huì)和住校生會(huì),每日登記、公布住校生考勤情況,對(duì)夜不歸宿的同學(xué)做到一日一公布,每周對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查,定期評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。繼續(xù)做好流行性疾病的宣傳和預(yù)防保健工作,確保學(xué)生裝的身體健康,做到預(yù)防、休息、學(xué)習(xí)三不誤。
五、加強(qiáng)了學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育網(wǎng)絡(luò)
每年定期召開家長(zhǎng)會(huì),使之能和家長(zhǎng)溝通情報(bào),相互聯(lián)系,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和理解,讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)對(duì)孩子的管理;及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況;定期進(jìn)行法制和安全教育,使學(xué)生更好地完成中專階段的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)技能。
六、立足本職工作,維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序;開展活動(dòng),豐富校園文化生活
1、開學(xué)初,首先做好學(xué)生到校報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè)工作;其次以班級(jí)為單位,全面開展政治思想教育、紀(jì)律教育和職業(yè)道德教育,促使我校學(xué)生踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì),做一個(gè)有道德的人。
2、開展“文明禮貌伴我行”系列教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生和文明禮貌意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)造良好、和諧的育人環(huán)境,對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明懂禮貌、愛護(hù)公物等常規(guī)教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、組織開展“學(xué)雷鋒,見行動(dòng)”青年志愿者活動(dòng),各班級(jí)出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào),組織廣大同學(xué)走出校園,服務(wù)社會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
4、、以學(xué)生的素質(zhì)教育為重點(diǎn),開展豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng),舉辦了第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨第二十六屆“春之聲”文藝匯
演,豐富學(xué)生的校園文化生活,營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍,發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能;抓好每周一早晨的升國(guó)旗儀式和每天的“三操”等。
5、組織召開了家長(zhǎng)會(huì),建立家庭教育與學(xué)校教育的橋梁和紐
帶。
6、為宣傳國(guó)家資助政策、展示資助育人成效、加強(qiáng)感恩與勵(lì)志教育,組織學(xué)生參加“資助政策伴我成才”征文比賽。
7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生胸卡管理制度,認(rèn)真做好校務(wù)值班和晚自習(xí)值班制度,針對(duì)學(xué)生素質(zhì)參差不齊,總體逐年有所下滑的現(xiàn)實(shí),尤其是少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的逃學(xué)、逃課和打架等違反校規(guī)校紀(jì)行為,采取教育和管理相結(jié)合的轉(zhuǎn)化方法,開展耐心細(xì)致的個(gè)性化教育工作,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,起到了較好的效果。
8、做好了學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,加強(qiáng)了對(duì)保安的管理與要求,完成對(duì)校園臨時(shí)通道的管理,堵塞了校園安全漏洞,為校園的安全與穩(wěn)定做了一系列扎實(shí)的工作。定期召開廣播校會(huì)、主題班會(huì),利用升旗儀式、國(guó)旗下的講話等多種形式加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義的教育,適時(shí)舉辦座談會(huì),隨時(shí)隨地與后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別談心,增強(qiáng)他們的遵紀(jì)觀念和愛校思想以及改正錯(cuò)誤、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,大大地減少了違紀(jì)現(xiàn)象。
9、對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門查清事實(shí),及時(shí)匯報(bào),根據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處罰,并保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系,通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況和處理決定,做到學(xué)生管理工作公正、公平、公開。
10、通過(guò)升旗儀式、宣傳櫥窗、校園廣播站和班級(jí)板報(bào),宣傳校園內(nèi)外重要新聞和好人好事,讓學(xué)生了解學(xué)校,了解社會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生參予學(xué)校的管理工作,形成良好的育人氛圍。
11、評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”;評(píng)選并發(fā)放學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),促進(jìn)班級(jí)管理。
12、為促進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育工作,引導(dǎo)中專學(xué)生主動(dòng)關(guān)注自身的心理健康發(fā)展,營(yíng)造有利于青少年身心健全發(fā)展的校園氛圍和社會(huì)環(huán)境,我校對(duì)12級(jí)學(xué)生進(jìn)行了心理普測(cè),建立了心理健康檔案。
開展了第七屆心理健康周系列教育活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容包括心理健康教育與班主任工作、心理健康知識(shí)宣傳欄、心理知識(shí)講座、陽(yáng)光心靈廣播、心理測(cè)評(píng)、心理電影賞析等。
13、有計(jì)劃地開展愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式,宣傳衛(wèi)生防病知識(shí),不斷增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,使學(xué)生自覺參與整治校園環(huán)境的系列活動(dòng),促進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生面貌的改善。
14、向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,積極開展安全教育工作“一月一主題”活動(dòng),使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。以“五防”即“防溺水、防火、防震減災(zāi)、防交通事故、防中毒”和“兩練”即“防震疏散演練”、“自救、互救演練”為主要內(nèi)容,做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作,營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。深入開展法制教育,禁毒教育,消防安全教育,主要活動(dòng)形式有:開展“六五普法”教育,組織學(xué)生開展法制法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽主題班會(huì)活動(dòng);開展毒品預(yù)防教育,以“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”為主題出一期黑板報(bào)等。加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí);增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力,為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。
15、做好貧困生學(xué)費(fèi)減免及醫(yī)保工作,繼續(xù)做好國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作及醫(yī)?òl(fā)放等相關(guān)工作。
學(xué)生科201*年6月17日
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