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雙廟明德學校工作總結(jié)07--08

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雙廟明德學校工作總結(jié)07--08

雙廟明德學校

201*201*學年度第二學期工作總結(jié)

時光飛逝,歲月如棱。不知不覺中雙廟明德學校已經(jīng)走過了一年的風雨歷程。過去的一年是我校與時俱進,開拓創(chuàng)新,各項工作再創(chuàng)佳績的一年。尤其是自春季開學以來,學校在縣教育局和總校的大力支持和指導下,在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與幫助下,認真落實縣教育局、總校的工作部署,繼續(xù)以“一個創(chuàng)建,兩個提高,三個轉(zhuǎn)變,四嚴方針”的辦學思想為指針,高舉和諧治校的旗幟,堅持“特色立校,科研興校,管理強!钡闹餍刹粍訐u,以弘揚校園文化內(nèi)涵為使命,強化學校內(nèi)部管理,積極推進課程改革,全面提高教育教學質(zhì)量,全力打造學校品牌,取得了令人滿意的成績。

一、主要成績

自開學以來,學校先后接受了市教學評估檢查、市普通話達標驗收、市校園集體舞驗收等市級以上大型檢查三次。成功承辦了全縣生態(tài)校園建設(shè)現(xiàn)場會和教育管理現(xiàn)場會。星級宿舍管理辦法得到上級領(lǐng)導的認可并在全縣范圍內(nèi)加以推廣。被秦皇島市教育局授予“教學管理示范校”和“普通話管理規(guī)范!薄@^少年軍校之后,縣青少年活動中心“校外輔導站”在我校成立,進一步拓展了育人空間。在全縣中小學生文藝匯演中,我校編排的節(jié)目分別獲得了農(nóng)村小學和初中一等獎。承擔國家級子課題一項,市級十一五科研課題一項,市級重點實驗課題一項。尤其是08年中考,我校取得了歷史性突破,青龍一中公助上線10人,改變了連續(xù)中考走低的局面,寄宿制學校優(yōu)勢得以初步顯現(xiàn)。

二、主要工作

(一)環(huán)境育人建綠色生態(tài)校園,享和諧學習生活1、加強生態(tài)校園建設(shè),創(chuàng)優(yōu)美學習生活環(huán)境。

生活即教育,教育即生活。是我們一直信守的教育理念。為學生營造一個良好的學習和生活環(huán)境,讓學生在生活中體驗成長,學會審美,學會勞動,學會自立,學會自理,為今后的學習和生活奠定基礎(chǔ),是我們一直努力的方向。

201*年,國家援助西部地區(qū)生態(tài)廁所建設(shè)工程秦皇島地區(qū)首個生態(tài)廁所項目落戶我校。學校以此為核心,積極響應(yīng)縣局的號召,大力加強生態(tài)校園建設(shè)。

首先,自己動手,翻土修畦,建設(shè)校內(nèi)菜園。為了充分利用校內(nèi)空地,校長親自帶領(lǐng)全校師生利用勞動時間,開發(fā)了校內(nèi)菜園860多來米,并栽種了生菜,蔥、蒜、西葫蘆、芹菜、茄子、香菜、豆角等蔬菜。同時在菜地四周種植花卉,綠化與美化同步。并在菜園四周建設(shè)了圍欄,一來可以供學生晾衣被用,二還可以保護菜園,三是利用其做藤架,建設(shè)瓜果走廊。

第二、加大投入,做好校園綠化美化工作。開學以后學校投入大量的資金,建設(shè)花墻,種植花樹,鋪綠地,建花壇。讓綠色滿園,讓瓜飄香,讓花草爭芳。

第三、建設(shè)小養(yǎng)殖工程。學校投入資金建設(shè)了60平米的豬圈,并購買了四頭仔豬,承包給食堂飼養(yǎng)。

第四、建設(shè)校外綜合實踐某地,拓展育人空間。學校與果農(nóng)協(xié)商共建校外勞動某地6畝,有效地解決了學校一直沒有校外綜合實踐基地的問題,與果農(nóng)實現(xiàn)利益共享。

2、實施星級宿舍管理,構(gòu)建和諧生活環(huán)境為科學有效地加強宿舍管理,促使寄宿學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高,營造宿舍與宿舍之間,學生與學生之間的良性競爭工作的新局面,我們在宿舍管理工作中采用人本教育理念,實行星級管理。我們制定了相應(yīng)的宿舍“星級管理”實施方案,第一學期試行,自201*年起在全校范圍內(nèi)試行“星級管理”。方案出臺后,宿舍管理工作進入到一個全新的境界,三星級宿舍由試行之初的一兩個變?yōu)楝F(xiàn)在的十多個!白蛞剐枪饬嚷洌癯枪鉂M天”,開創(chuàng)了我校宿舍管理工作的新局面。得到了縣局有關(guān)領(lǐng)導的高度贊賞,并作為一套完整的宿舍管理模式和經(jīng)驗,在全縣范圍內(nèi)推廣。

星級管理遵循“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的人本教育理念,立足學生的現(xiàn)實成功,放眼學生的未來發(fā)展,給每個學生一個展示自我的舞臺,越來越多的學生和宿舍在這個舞臺上上演越來越精彩的劇目。

3、實行規(guī)范管理,加強食堂工作食堂管理是我校的新課題,在管理和職責上沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒。我們在工作中不斷學習。我們成立了食堂伙食管理委員會,安排有責任心和管理能力的教師和學生參加管理。同時建立規(guī)章制度,健全組織機構(gòu)。定期召開食堂員工工作會,并進行業(yè)務(wù)知識培訓和思想教育,提高從業(yè)人員的服務(wù)意識。加強對食品來源和安全的檢查和監(jiān)督,定期召開師生座談會,總結(jié)意見、建議和要求,完善食堂服務(wù)和伙食質(zhì)量。一年來,學校食堂運轉(zhuǎn)正常,從未發(fā)生食品安全事故。飯菜價格合理,得到了師生和家長的一致認可。

(二)管理育人建長效機制,創(chuàng)一流業(yè)績

1、積極探索學校管理新模式,創(chuàng)新和完善了學校內(nèi)部管理規(guī)章制度。

學校繼續(xù)實施“層級管理”的新型學校管理模式,實現(xiàn)學校決策科學化、民主化。堅持了校班子成員每周一的例會制度,總結(jié)上周工作,安排布置本周工作;實施了學校日常管理值周巡查制度,即行政人員每周安排2人分別進行教學常規(guī)巡查、德育巡查,分別對教師教育教學常規(guī)、學生日常行為規(guī)范情況全天候管理;施行了教職工上下班考勤制度,考勤結(jié)果一月一小結(jié),與教師評優(yōu)評先密切掛鉤;堅持了學校“一月一全體教師大會”和“一月一次教研組長、學科帶頭人、骨干教師學習例會和班主任例會”制度,通過召開全體教職工例會、年級組長會、班主任會議,增強了教師服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和開拓意識。堅持實行“主任包年級制度”,管理權(quán)下移,管理重心前提。

2、倡科研興校加快課程改革步伐,提升教師專業(yè)化能力。本學期,學校以縣局期初工作會議精神為工作指針,以課堂教學為核心,全面提高教育教學質(zhì)量。

(1)以市十一五科研課題為核心,實施全員課堂教學達標工程,并進行行為跟進研究。在聽評課中,簡潔迅速真實有效地尋找教師課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,同時也發(fā)現(xiàn)教學中的問題與不足,了解我校教師在課堂教學中的缺失,理性審視隱藏在他們教學行為背后的教學理念,即使對那些平時熟視無堵、習以為常、司空見慣的教育現(xiàn)象也進行深入細致地思考,為學校校本教研活動的設(shè)計與開展提供最寶貴的原始依據(jù),為各教研組研究活動的主題設(shè)計及開展指出明確方向,還為教師個體研究提供具體可行的操作性建議與意見,并進行行為跟進研究。這種來源于課堂又回到課堂的做法,真正實現(xiàn)教研重心下移,使教師把日常教學工作與教學研究工作融為一體,讓他們逐漸形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。問題的解決也要以教室為陣地。經(jīng)過一年多的努力,我們欣喜地看到教師們的教學行為在悄然發(fā)生變化,孩子們的學習方式有了明顯的改變。

(2)堅持月工作檢查及通報制度,及時發(fā)現(xiàn)先進典型,推廣其優(yōu)秀經(jīng)驗和做法,及時查漏補缺,將問題解決在萌芽狀況中。

(3)每期堅持學生調(diào)查,促進教師規(guī)范自己的教學行為,提高教學質(zhì)量。

(4)以加強教研組建設(shè)為依托,促進教師專業(yè)化發(fā)展。抓實集體備課制度,實現(xiàn)同伴互助。落實管理人員包組制度,及時調(diào)控引領(lǐng)。為了更好地督促、指導教研組工作,我們根據(jù)每個行政管理人員所任教科目、特長以及各教研組的特點等將其合理分到各組,全程、全部參加所有本組活動,并對每一次活動做出評價,同時還要在校務(wù)會上做匯報。

(5)營造濃厚的教研氛圍。在學校班子和教研組內(nèi)骨干教師的帶動下,讓教研組由“要我研”變?yōu)椤拔乙小保伞氨粍訌姲l(fā)展”變?yōu)椤爸鲃又\發(fā)展”,教師們有奮發(fā)向上的教研士氣,濃烈的教研氛圍、團結(jié)協(xié)作的教研精神、開放民主的教研態(tài)度和勤于反思的教研習慣。尤其是我校的英語和語文組的教研活動,在迎接市教學評估過程中得到了上級領(lǐng)導的高度認可。學校即以他們?yōu)闃影,深入開展學習觀摩活動,使全校的教研工作上了一個新的臺階。

(6)以新一輪繼續(xù)教育為抓手,提高教師整體素質(zhì)。(1)加強學習交流活動,創(chuàng)建學習型學校。依托雙周三下午業(yè)務(wù)學習和骨干教師月學習例會這一制度,繼續(xù)推行和加強我校的三種專題講座形式。即:骨干教師講座,選取在課改中有某一方面獨特經(jīng)驗的教師主持講座。教科室主任和學校校長專題講座。專家講座。真正實現(xiàn)新課改過程中的自我反思、同伴合作和專業(yè)引領(lǐng)的培訓理念。切實安排好學習時間和內(nèi)容,扎實開展讀書活動,建立學習型組織,不斷提升教師的專業(yè)智慧,使教育經(jīng)驗向?qū)I(yè)智慧發(fā)展,創(chuàng)建學習型學校。

3、充分發(fā)揮骨干力量的示范、引領(lǐng)作用,盤活教育資源。要重視發(fā)揮骨干力量在課改實驗中的示范、引領(lǐng)、輻射作用,以點帶面,典型引路,點面結(jié)合,進一步推進全面工作。開展“教學開放日”活動,積極開展教研組校級研討課活動,充分發(fā)揮各級學科帶頭人,骨干教師的示范作用,為各級學科帶頭人,骨干教師搭建平臺,促進其自身素質(zhì)的提高。如龐亞維、于秀麗、王文雙、張強、劉雅芬等同志就是在這樣的環(huán)境下脫穎而出,多次代表學校,取得各項教學大賽的優(yōu)異成績。

(四)情感育人辟德育新路,讓愛滿校園

1、利用各種渠道對學生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)教育。

利用每周一的升旗儀式,進行國旗下講話,講話的內(nèi)容則由教育處統(tǒng)一命題,要求講話者抓住各種節(jié)日、紀念日、重大歷史事件等寫好發(fā)言槁,講話內(nèi)容主題鮮明,緊扣當前時代背景,真正讓國旗下的講話成為學校德育工作的一個很好的教育平臺。最后教育處還要對上周常規(guī)管理工作進行講評,對本周德育工作安排,并強調(diào)養(yǎng)成教育常規(guī)訓練和檢查重點。為做好承上啟下的教育工作很有指導意義。升降國旗進一步嚴格規(guī)范,程序認真到位,成為學校育人體系中獨特的一筆。

2、除了利用校內(nèi)菜園和校外綜合實踐基地對學生進行必要的勞動教育外,學校還經(jīng)常組織學生實施“小手牽大手系列活動”,精心策劃組織好學生外出社會實踐教育活動,讓學生走出校園,感受祖國大好河山的美麗,激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛祖國的美好情感。

3、以豐富多采的學生活動,促進學生的全面健康發(fā)展

學校精心設(shè)計主題月活動。如三月開展寫給媽媽的信,對學生進行感謝媽媽養(yǎng)育之恩的感恩教育,四月開展以“繼承先烈遺志,建設(shè)美好青龍”的主題愛家鄉(xiāng)教育,五月開展加強文明禮儀教育,六月開展“迎六一文藝匯演”,七月開展向黨獻禮的愛黨教育。并結(jié)合時事,及時開展有針對性的主題教育活動。如在汶川地震發(fā)生后,我校舉行了“奉獻愛心,情系災(zāi)區(qū)”的主題教育活動,并舉行了隆重的捐款儀式,并結(jié)合“六一文藝匯演”加強對學生的感恩教育。各班積極踴躍捐款,奉獻給災(zāi)區(qū)同胞。使學生把自己的思想與行為緊密結(jié)合起來,真正起到了教育的作用。

以“迎奧運、促和諧、保安全、樹形象”活動為載體,開展預防學生意外傷害,保護學生生命安全筆身體健康活動。加強對學生的安全教育,設(shè)安全預案,加強學生的防震,防毒,防雷等教育。使學生人人知道,安全重于泰山。

(四)文化育人積文化底蘊,養(yǎng)浩然正氣

學校文化是一所學校的靈魂,它有著巨大的凝聚力、推動力和生命力,而校園的學習氛圍則是學校文化的重要體現(xiàn),是教師成長的不竭動力,是校本教研活動開展的根本保障之一。

學校以讀書工程為契機,結(jié)全明德經(jīng)典頌讀項目,大力開展書香校園建設(shè)。我校的《東西方以典文化育讀》201*年12月通過了專家論證,被批準為市經(jīng)實驗課題。以此為核心,同時為了營造良好的學習氛圍,學校不失時機地抓住新課改這一機遇,建立了校本教研學習制度,將每周4下午定為全體教師的業(yè)務(wù)學習時間,倡導教師廣泛閱讀,與書本為友。

同時,從201*年上學期開始開播了校園廣播站,該廣播站共開設(shè)了“經(jīng)典誦讀”、“校園新聲”、等欄目,聘請學校誦讀水平比較高的教師為節(jié)目主播,引導全校師生去撫摸人類歷史上優(yōu)美的詞句,從而培養(yǎng)了他們重溫經(jīng)典和體驗經(jīng)典的能力,雖然古老的智慧、經(jīng)典的知識難以取得實際的功效,但卻能益人心智、怡人情性、變化氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生,廣播站引領(lǐng)著全校師生與睿智的大師們進行著心靈上的交流,那些富有哲理的文字,充實著他們的頭腦,豐富著他們的思想,使閱讀的影響輻射到師生的心田,為校園涂抹了一縷淡淡的書香,引導師生與大師對話。

我們還充分利用文化長廊、標語等加強宣傳和教育。我們也深知,在號召全體教師努力做實踐的探索者的同時,更要做理論的總結(jié)者。引導教師們不僅要多讀、多思、多實踐,同時更要多動筆、多寫作。因而全體教師大膽實踐,勇于探索,總結(jié)出了許多寶貴的經(jīng)驗,為了推廣和交流這些教育教學成果,教學處先后征集了三次教學設(shè)計,舉行了多學科的經(jīng)驗總結(jié)、論文評選活動.

出刊《雙明校報》。我們希望通過校報,進一步營造人文化、生活化的校園文化,豐富師生校園生活,展示學校的辦學理念、辦學成果、學校動態(tài)、師生風采;為老師們提供一個工作經(jīng)驗交流、學術(shù)研討、展示個人風采的舞臺;為同學們開辟一塊展示青春才華、抒寫內(nèi)心世界、描繪理想未來的園地。(五)特色育人創(chuàng)個性發(fā)展空間,建全面發(fā)展平臺1、重視藝術(shù)、體育教育,素質(zhì)教育結(jié)碩果

我校是縣局批準的舞蹈和書畫藝術(shù)項目校,一直以來,學校都十分重視。設(shè)立了專門的音樂和美術(shù)教室,由專任教師負責輔導學生的音樂和美術(shù)特長,助其發(fā)展。尤其是在崔秀英老師的帶領(lǐng)和輔導下,學校的文藝節(jié)目多次在縣文藝匯演中獲獎。今年中學部的舞蹈《歡慶》和小學部的《凳凳龍》分別獲中小學組一等獎,為學校爭得了榮譽。我校還與縣青少年活動中心聯(lián)合,開辦了校外輔導站,為我校藝術(shù)教育開辟了一條新路。在08年中考中,我校常娜同學被青龍一中錄取為藝術(shù)公助生,極大地調(diào)動了學生學習文藝的熱情。

體育方面一直是我校的一個弱項,今年也取得了重大的突破。在馬寶才和張立存二們教練員的帶領(lǐng)下,我校體育隊取得了總校第一的成績,并在縣運會上由馬鵬濤同學取得標槍第二,陳麗軍同學取得了四、八百第二的佳績,為總校爭得了榮譽。陳立軍同學還被青龍一中錄取為體育公助生,開辟了我校體育工作的新局面。

2、開展陽光體育,推廣集體舞。

我校詳細制定了《陽光體育活動實施方案》和《校園集體舞推廣實施方案》,組織學生進行校園集體舞練習,并通過了市教育局的驗收,得到了縣有關(guān)領(lǐng)導的高度認可,使我校的體育工作進入到一個新的階段。

教育路漫其修遠。雖然今天我們學校還剛剛起步,仍有許多困難,但我們堅信:有各位領(lǐng)導的支持和幫助,有全體師生的共同努力,雙廟明德學校的明天一定更美好。

擴展閱讀:雙廟明德學校食堂建設(shè)與管理201*年度工作總結(jié)

雙廟明德學校

食堂建設(shè)與管理201*年度工作總結(jié)

我校是隸屬青龍鎮(zhèn)總校的一所農(nóng)村九年一貫制寄宿制學校,是青龍滿族自治縣獨具特色的唯一一所寄宿制學校。歷經(jīng)兩年的建設(shè)與發(fā)展,現(xiàn)已初具規(guī)模。學校占地面積達14937.5平方米,建筑面積8320平方米。共計開設(shè)15個教學班,教職工78人(其中教師70人,臨時工8人),共有學生700人。其中有四層教學樓一座;宿舍房五棟,共設(shè)有學生宿舍三十八間,容納住宿學生三百八十人(已滿)。學校還協(xié)同鎮(zhèn)、縣兩級改造籌建食堂一棟,共用地320平方米,共16間,解決近800名師生吃飯問題,滿足教育教學的需要。

一年來,我受學校委托,主抓學校食堂管理工作,F(xiàn)將我的工作總結(jié)匯報如下:

一、食堂設(shè)施建設(shè)的規(guī)范化

我校食堂占地320平方米,共16間房,設(shè)有教師食堂和學生食堂兩大部分。其中學生食堂內(nèi)有操作間兩間,共40平方米,主副食間一間12平方米,各6平方米;學生餐廳5間共100平方米。教師食堂20平方米,操作間12平方米,主副食間各4平方米,教師餐廳40平方米,待客間20平方米。另外還設(shè)有主任和管理員辦公室一間20平方米,留樣室一間20平方米,食堂員工宿舍5間100平方米。內(nèi)部設(shè)施齊全,操作合理規(guī)范。有8名員工在食堂持證服務(wù),可承擔500人的伙食。微機刷卡售飯,方便快捷。各項流程趨于完善,已經(jīng)向規(guī)范化管理大踏步邁進。二、食堂操作管理的規(guī)范化

從今年9月1日開學至今,學校領(lǐng)導始終把食堂衛(wèi)生安全管理放在首位。除領(lǐng)導親自督查外,還設(shè)有食堂伙食管理委員會,安排有責任心和管理能力的教師和學生組成,專門負責食堂的衛(wèi)生和師生伙食的質(zhì)量。健全組織機構(gòu),落實規(guī)范制度,強化安全管理。一年來,未發(fā)生任何安全問題。

1、伙委會每天定期兩次檢查食堂衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,遇有問題及時彌補。值周領(lǐng)導和校委會不定期抽查,遇有問題不遷就、不必讓,及時消除安全的潛在威脅。檢查記錄翔實完整。

2、定期召開食堂員工工作會,并進行業(yè)務(wù)知識培訓和思想教育。使他們明白的知道食品安全的重要,懂得食品安全和安全操作食品,責任重于泰山。使他們明白的知道,他們是學校的一員,強化責任意識,付諸工作實踐。食堂從業(yè)人員培訓系統(tǒng)、認真,圖文并茂,收效很大。

3、定期召開師生座談會,總結(jié)意見、建議和要求,做到及時溝通和反饋。完善食堂的服務(wù)和伙食的質(zhì)量,盡大力使師生滿意。一年來,共召開師生座談4次,總結(jié)4次,反饋信息4次。對提高食堂的服務(wù)質(zhì)量,起到了較大的效果。

誠然,由于食堂管理是我校的新課題,在管理和指責監(jiān)督上海無經(jīng)驗可借鑒,還無現(xiàn)成模式可參考。因此,校領(lǐng)導還經(jīng)常安排管理人員去外?疾,學習和借鑒兄弟學校先進的管理經(jīng)驗,不斷提高我校的食堂管理水平。三、食堂設(shè)施建設(shè)的不足

近一個學期的操作實踐,發(fā)現(xiàn)我校食堂建設(shè)還在美中存在不足,主要表現(xiàn)有:

1、食堂操作間(教師和學生)沒有天窗,水汽排出不通暢,排氣扇。▽俸笃诟脑欤,做飯時,操作間內(nèi)霧氣彌漫;

2、倉儲間狹小,不便建防鼠臺,缺排風孔,由設(shè)在操作間內(nèi),水汽容易侵入;

3、學生餐廳狹小,只有100平方米,很難滿足500--600人(含走讀生)就餐,餐桌根本擺不下,打飯秩序維護難度加大;

4、由于學生不在餐廳就餐,學生餐盤的消毒難度加大,增大了學生宿舍衛(wèi)生的管理,不利于學生健康;

5、電力維修頻繁,經(jīng)常斷電,做飯機器不能正常運轉(zhuǎn),使伙食服務(wù)質(zhì)量大打折扣;

6、水源短缺,食堂用水不足,投米洗菜都是問題,清掃衛(wèi)生難度更大。四、食堂遠景規(guī)劃

1、食堂操作間增改三間,將原來的主副食間挪設(shè)他處;將排風孔加大,增開天窗,室內(nèi)消毒柜、保潔柜正常使用,水槽分類使用(蔬菜、餐具分開),肉、菜墩分用;

2、主、副食間各有一間房,“四防”設(shè)施配套,建有排風孔,能時時保持干凈通風,便于食物儲存;

3、學生餐廳增大四倍,就餐桌椅齊備,學生都在餐廳就餐,打飯秩序和就餐秩序得到大大改善;

4、開設(shè)三個學生食堂,引入競爭機制,便于優(yōu)化管理,使學生得到更大的實惠;

5、留樣室建設(shè)齊備,設(shè)施齊全,實施管理規(guī)范,更能注重食品的監(jiān)督和管理;

6、學生統(tǒng)一購置并使用餐盤,按時統(tǒng)一消毒,增強安全系數(shù);7、學生刷卡制進一步完善,學校派專人管理,遇有違規(guī)操作,便于實施經(jīng)濟和行政管理。五、努力實現(xiàn)的宏偉目標

兩年內(nèi),爭創(chuàng)一流寄宿制食堂管理,讓師生滿意、社會認可、食堂接受的一流服務(wù)!

雙廟明德學校總務(wù)處

201*、6、30日。

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