201*年度個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年度個(gè)人工作總結(jié)

的教學(xué)，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作。一、德

本人本年度擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，從事四年級(jí)的數(shù)學(xué)和美術(shù)兩門學(xué)科

在一年的教育教學(xué)工作中，我能積極參加政治學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,平時(shí)能嚴(yán)格要求自己,努力通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的提高來(lái)塑造自身形象。使自己在工作中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出更多人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、勤

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)踏實(shí)工作、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以教師職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。三、能

本年度，我一直擔(dān)任中年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生的探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生去探究，這樣課堂才能實(shí)效、高效。

作為一名教導(dǎo)主任，不僅要協(xié)助校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)工作，而且還要為教師的教學(xué)提供服務(wù)，給予教學(xué)方法上的指導(dǎo)，幫助解決教學(xué)中遇到的難題。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點(diǎn)子”，并且要教出特色，教出成績(jī)，用過(guò)硬的“教”撐起自己的腰桿。平時(shí)不斷提高個(gè)人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者。四、績(jī)

在鎮(zhèn)中心校舉行的數(shù)學(xué)學(xué)科能力展示競(jìng)賽中，本人輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較好的成績(jī)，并被選送到市教研室參加數(shù)學(xué)學(xué)科能力展示競(jìng)賽；在鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中，本人所帶的四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)；本年度，學(xué)校整體教學(xué)成績(jī)也邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

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201*年度教育教學(xué)工作總結(jié)

東盧寨學(xué)校付俊鋒

光陰似箭，日月如梭。回顧過(guò)去一年來(lái)的工作，本人盡心盡職，科學(xué)管理，寬厚待人，和諧相處，緊緊圍繞中心校、學(xué)區(qū)的工作部署，積極配合學(xué)區(qū)校長(zhǎng)搞好學(xué)區(qū)全面工作，抓好學(xué)校內(nèi)的日常管理工作，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)的教學(xué)教研同時(shí)擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，服務(wù)好臨時(shí)中心工作，出色的完成了一年來(lái)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、德育教育工作

1.三至五月份在學(xué)生中重點(diǎn)開展了以“學(xué)雷鋒，講奉獻(xiàn)”為主題的德育教育活動(dòng)。通過(guò)開展一系列的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)了學(xué)生的良好生活習(xí)慣。這一活動(dòng)同時(shí)被林州市教育電視臺(tái)給予了事實(shí)報(bào)道，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)。

2.三月底至四月上旬，我們還在學(xué)生中開展了“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天”讀書講故事、演講、征文比賽活動(dòng)，這一活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的課外文化生活，更重要的是凈化了學(xué)生的心靈，陶冶了學(xué)生的情操。

3.十至十一月份，我們以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，充分利用課間操、班會(huì)、宣傳畫和黑板報(bào)等陣地，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，學(xué)會(huì)和諧相處，文明交往，目前，已取得了明顯效果。

4.為了加強(qiáng)教師道德作風(fēng)建設(shè)，一是要求教師嚴(yán)格按教體局黨委提出的十條禁令辦事，二是組織教師學(xué)習(xí)了新版的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。對(duì)照規(guī)范，在教師中間開展了批評(píng)與自我批評(píng)和講工作、比奉獻(xiàn)活動(dòng)。形成了“一切以工作說(shuō)，一切按規(guī)矩辦”的良好工作氛圍。

二、安全教育工作

安全教育無(wú)小事，一年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)各類安全會(huì)議精神，重點(diǎn)開展了學(xué)校安全大排查與隱患治理行動(dòng)、春秋季傳染病防控工作、創(chuàng)建平安校園工作。其做法如下:

1．加強(qiáng)了安全教育。學(xué)校、各班充分利用黑板報(bào)、櫥窗、宣傳畫、告學(xué)生家長(zhǎng)書等形式，積極開展安全教育，普及安全知識(shí)，提高防范能力。學(xué)校精心組織，周密部署，面向全體師生開展了緊急疏散、逃生自救等演練，大大提高了廣大師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

2．加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部安全管理。一是從學(xué)生的上課、大課間活動(dòng)、校內(nèi)外出入、上下樓梯疏散，門衛(wèi)值班都有專人負(fù)責(zé)。二是定期排查安全隱患，做到重點(diǎn)部位重點(diǎn)排查，按時(shí)上報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。三是加強(qiáng)對(duì)傳染性疾病的預(yù)防。認(rèn)真落實(shí)了甲型H1N1流感、手足口病等流行疾病防控工作方案，嚴(yán)格學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，加強(qiáng)公共場(chǎng)所日常管理，適時(shí)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒，真正把各項(xiàng)防控措施落到了實(shí)處。

3．加強(qiáng)了學(xué)校周邊治安綜合治理。及時(shí)解決了學(xué)校及周邊存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)整治工作取得了實(shí)效。

4．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。健全安全工作組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)和一崗雙責(zé)的安全工作責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，把任務(wù)和責(zé)任分解、落實(shí)到具體人，做到了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

三、教學(xué)教研工作

（一）上半年教研工作開展情況

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安陽(yáng)市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理》，從而規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)，五月底，學(xué)區(qū)全體領(lǐng)導(dǎo)深入各校詳細(xì)全面檢查教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，并一一作了記錄，作為教師工作考核的一項(xiàng)依據(jù)。

2.課題組所有成員在付文昌老師的帶領(lǐng)下，分工合作，搜集資料，整理匯總，于五月底順利結(jié)題并在九月份被省基礎(chǔ)教研室授予省級(jí)三等獎(jiǎng)。

3.精心組織，認(rèn)真開展《數(shù)學(xué)》、《品德與生活》、《科學(xué)》優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)聽課比較，綜合分析最終確定教師付翠平、付會(huì)平、付軍麗代表學(xué)區(qū)參加鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，青年教師付瑞青老師所作語(yǔ)文遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》榮獲林州市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4.全區(qū)教師積極撰寫各級(jí)各類論文，其中撰寫國(guó)家級(jí)論文六篇、省級(jí)一篇、市級(jí)一篇，電教論文兩篇，成教三篇，省級(jí)課改小論文四篇。

（二）下半年教研工作開展情況

今冬時(shí)間，教研工作的重點(diǎn)是圍繞高效課堂開展一系列的教研活動(dòng)。

1.理論學(xué)習(xí)階段。九月份至十月中上旬，我們集中學(xué)習(xí)了《高效課堂22條》，《殷都區(qū)主題多元雙向五環(huán)教學(xué)模式》，《杜郎口三三六教學(xué)模式》，《山東兗州一中的導(dǎo)學(xué)案編寫與要求》，《小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法》，《小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)》。在這一階段，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，目的是更新教學(xué)理念，改變落后觀念，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)高效課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。

2.實(shí)踐探索階段。我們?cè)趯W(xué)習(xí)了一定量的相關(guān)高效課堂理論基礎(chǔ)之后，又于10月份在中心校原校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，親自到殷都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，回來(lái)之后邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐：

⑴營(yíng)造高效課堂學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)，班會(huì)教育等形式讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到高效課堂教學(xué)我們準(zhǔn)備干什么，要有什么樣的變化。

⑵以小組合作形式布置教室�？茖W(xué)合理構(gòu)建小組，每組定組名、選口號(hào)，每組人數(shù)4-6人并且逐步完善建立小組評(píng)

價(jià)制度。

⑶嘗試編寫并初步運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。

⑷經(jīng)常性的開展聽課評(píng)課交流研討活動(dòng)。10月份我們開展了一次所有任課教師展示自我高效課堂教學(xué)活動(dòng)，分中老年組和青年組，人人準(zhǔn)備一節(jié)成熟的課。全區(qū)所有領(lǐng)導(dǎo)參與聽課評(píng)課活動(dòng)，每節(jié)課后都采用市教研室的“三步九環(huán)”教研模式進(jìn)行評(píng)課。整個(gè)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，層次分明，效果良好。11月份，在認(rèn)真總結(jié)了上一階段課堂教學(xué)改革情況之后，我們又有針對(duì)性的進(jìn)行第二輪聽評(píng)課活動(dòng)，目的是發(fā)現(xiàn)苗子，樹立典型。12月份我們采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的研討方式開展高效課堂學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。先后到城郊鄉(xiāng)付水洼學(xué)校，我鎮(zhèn)完小觀摩學(xué)習(xí)高效課堂改革情況。學(xué)習(xí)人家的高效課堂氛圍，課型的展示，學(xué)生的交流評(píng)價(jià)以及校園文化氛圍。

⑸我們還開展了高效課堂征集問(wèn)題，解決問(wèn)題教研教改活動(dòng)。主要從如何營(yíng)造課堂氛圍，小組的建設(shè)，導(dǎo)學(xué)案的編寫與實(shí)施等方面摸索探討，尋找科學(xué)高效的方法，以便盡快改變課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

⑹在常規(guī)教學(xué)方面，學(xué)校平時(shí)督查教師業(yè)務(wù)兩次（9月27日，10月27日），學(xué)區(qū)集中檢查一次（11月26日），集中檢查學(xué)生作業(yè)一次（11月26日）

⑺我們還制定并完善了《學(xué)區(qū)教師教學(xué)管理常規(guī)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，《學(xué)區(qū)高效課堂評(píng)估實(shí)施細(xì)則》。

此外我們還開展了學(xué)生的寫字、書畫美術(shù)比賽，冬季長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng)，所有這些活動(dòng)的開展都極大得培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)校文化生活，為學(xué)生提供了展示自我個(gè)性的平臺(tái)。

四、檔案整理工作

本年度我們重點(diǎn)整理、補(bǔ)充、完善了規(guī)范辦學(xué)行為檔案，安全專項(xiàng)治理行動(dòng)檔案，傳染病防控檔案、德育教育活動(dòng)檔案、創(chuàng)建平安校園檔案。

五、關(guān)于個(gè)人教學(xué)工作

1.本人在抓學(xué)校日常管理工作的同時(shí)，還擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，尤其在今冬高效課堂改革的大潮中，敢于大膽接受新事物，盡快轉(zhuǎn)變角色，勇于改變課堂教學(xué)模式，成為學(xué)生的首席與學(xué)生共同學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步。

2.積極參與聽課評(píng)課教研活動(dòng)，本人全年聽課達(dá)100余節(jié)，其中下半年聽課60多節(jié)，每節(jié)聽后總是與同事們相互交流評(píng)析，達(dá)到預(yù)期教研目的。

3.經(jīng)常性地反思教學(xué)，尤其我們?cè)趪L試高效課堂新的教學(xué)模式過(guò)程中，疑惑之多，感想之多，深思熟慮的寫了幾篇：《對(duì)高效課堂的初步認(rèn)識(shí)》、《對(duì)高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》、《課堂改革之我見(jiàn)》、《崗位培訓(xùn)之感受》。其中《對(duì)高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》和《崗位培訓(xùn)之感受》被推薦到中心校，同時(shí)被展覽在櫥窗里�？梢哉f(shuō)真正做到了以教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)

引領(lǐng)教學(xué)這一目的。

總之，在即將過(guò)去的一年里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，應(yīng)該正視存在的諸多問(wèn)題：如在教師的業(yè)務(wù)處理上，觀念還不夠更新，不能很好得適應(yīng)于高效課堂改革的大潮；在教學(xué)管理中，各項(xiàng)制度還不夠完善，還存在管理上的很多漏洞；教師的教研教改積極性還不夠高、教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的力度還不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊等。所以，我們?nèi)�校師生還需付出很大代價(jià)，花費(fèi)很大氣力，橫下一條心，以積極的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、開拓的精神去大膽創(chuàng)新，不斷嘗試新的成功。

六、新學(xué)期工作思路

1.繼續(xù)抓好學(xué)前生和低年級(jí)學(xué)生的德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身師范，督促教師，建立學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，逐步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)深化高效課堂教學(xué)模式，經(jīng)常性聽課評(píng)課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的展示、評(píng)價(jià)、達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)；完善小組學(xué)習(xí)管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；補(bǔ)充完善導(dǎo)學(xué)案，提高導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量和實(shí)用性。

4.服務(wù)好臨時(shí)中心工作，優(yōu)質(zhì)高效做好教育教學(xué)本質(zhì)工作。

5.重視各年級(jí)學(xué)生的寫字教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的文風(fēng)。6.認(rèn)真落實(shí)“大課間活動(dòng)”，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，保證全校師生的身心健康。

東崗鎮(zhèn)東盧寨學(xué)校

付俊鋒

201*年1月16日

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