個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)(個(gè)人)

個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)

一、政治思想覺悟

本人熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛人民，擁護(hù)黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，追求上進(jìn)。忠誠于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，安教樂教，能服從組織安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)助，搞好工作。注重師德修養(yǎng)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及業(yè)績

本人在教學(xué)中，能認(rèn)真鉆研新課標(biāo)及教材的內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為幫助學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)積極創(chuàng)設(shè)情境。例如提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物的標(biāo)本、模型、生活環(huán)境，或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題，或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入。鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問，注重課內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。學(xué)生反映較好，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加教研活動(dòng)，每學(xué)年至少在學(xué)校開設(shè)一節(jié)教學(xué)示范課或校性公開課，在每年學(xué)校舉辦科技節(jié)中學(xué)生作品展均獲得優(yōu)良成

績，201*年學(xué)生謝捷《飛舞的昆蟲》、蔡連馳《葉脈書簽》均獲得一等獎(jiǎng)。本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持從實(shí)踐中不斷總結(jié)和積累。積極參加教研活動(dòng)，組織、參與教學(xué)改革活動(dòng)。于201*年3月參加廣東省骨干教師新課程教材省級(jí)培訓(xùn)，案例《肺的通氣》被收入暨南大學(xué)出版社出版的《中小學(xué)課堂教學(xué)改革案例》一書。201*年5月參加廣東省初中生物骨干教師的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)和課題研究。

201*－201*學(xué)年度被學(xué)校授予“先進(jìn)教師”稱號(hào)，201*年度和201*學(xué)年度在市人事局考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次。201*年參加市關(guān)工委組織的“家庭教育熱點(diǎn)問題調(diào)查”撰寫的報(bào)告切合實(shí)際又有深度，受到好評(píng)。201*年積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校首屆“智慧節(jié)”競(jìng)賽活動(dòng)，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。撰寫的論文《淺談生物課堂教學(xué)中創(chuàng)造思維的培養(yǎng)》在我校201*～201*學(xué)年度論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)，同時(shí)該文參加潮州市教育學(xué)會(huì)201*年教育教學(xué)論文評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)。201*年7月，論文《淺談生物課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》參加潮州市教育教會(huì)201*年教育教學(xué)論文評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)；201*年11月參加二00六年潮州市中學(xué)青年教師生物科教學(xué)觀摩比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；201*年12月在201*年度潮州市中小學(xué)健康教育課教學(xué)觀摩中，獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。201*年11月作品《嗨，青春期》，榮獲201*年廣東省中小學(xué)健康教育多媒體課件評(píng)選中學(xué)組二等獎(jiǎng)；201*年論文《抓問題導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》參加潮州市教育教會(huì)201*年教育教學(xué)論文評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)；201*年作品《觀察葉片氣孔的情況》獲得廣東省中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ荣惗�等�?jiǎng)；201*年論文《生物教學(xué)中的新教學(xué)模式例析》參加潮州市教育教會(huì)201*年教育教學(xué)論文評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)

三、以人為本，育人第一

擔(dān)任班主任工作實(shí)踐中，本人始終堅(jiān)持以人為本，育人第一，注重培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格和高尚的品德。積極開展豐富多彩的主題活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。利用班刊、黑板報(bào)大力宣傳愛國主義教育，組織學(xué)生到潮安縣文祠鎮(zhèn)開展“手拉手”活動(dòng)資助貧困學(xué)生，參加中華詞詩朗誦晚會(huì)活動(dòng),多寓教育于活動(dòng)之中。本人能注重創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的氛圍，用心靈贏得心靈。組織學(xué)習(xí)尖子生幫助后進(jìn)生，開展“一幫一”活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)互助組。所帶領(lǐng)的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中都是名列前茅。多次被評(píng)為文明班級(jí)體和先進(jìn)的團(tuán)支部。本人還十分重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對(duì)待上層生，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想，使其不斷進(jìn)步，全面發(fā)展，先后涌現(xiàn)一批如陳銳杰、張琪敏、李鋒、劉偉海等優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部，其中學(xué)生陳盈盈、張琪敏在201*年8月分別獲得潮州市第一屆中小學(xué)藝術(shù)展中學(xué)組器樂類二、三等獎(jiǎng)，李鋒獲得201*年度潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校中華詩詞演唱會(huì)朗誦比賽一等獎(jiǎng)；對(duì)待后進(jìn)生，注重以情感人，嚴(yán)愛相濟(jì)，耐心疏導(dǎo)，并與家長經(jīng)常溝通，取得家庭的配合和幫助。

四、團(tuán)結(jié)合作，甘為人梯

在培養(yǎng)青年教師方面，本人積極的幫助同科組的新教師陳麗芬、實(shí)驗(yàn)員林德渠、韓山師院實(shí)習(xí)生林偉平，為他們上好教學(xué)示范課，201*年幫帶的實(shí)習(xí)班主任林偉平被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生；實(shí)驗(yàn)員林德渠很快熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材、實(shí)驗(yàn)操作，并于201*年被認(rèn)定為助理實(shí)驗(yàn)師。201*年幫帶的新教師陳麗芬很快能適應(yīng)新教標(biāo)的要求進(jìn)行探究式教學(xué)，以生動(dòng)有趣的教學(xué)方式贏得師生們的一致好評(píng)。201*年幫帶的新教師朱秋容老師在市的青年教師觀摩比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，本人也存在一些不足之處，如開拓創(chuàng)新精神不夠，缺乏深度，工作未有大建樹。今后我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力，為教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：201*年度教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

201*年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5.課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8.熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老

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