09年度數(shù)控系工作總結

數(shù)控系09年度工作總結

今年是我校認真貫徹執(zhí)行教育部文件精神，加強內涵建設，加大教學改革力度，爭創(chuàng)高級技工學校的關鍵之年也是我系確定的內涵建設年。數(shù)控系在學校的領導下，在職能部門的分工協(xié)作下，在系全體教職員工的共同努力下，根據(jù)學校年度工作要點和本系年度工作目標任務的要求，以“抓好迎評促建，強化內涵建設”為行動的指南，較好地完成了201*年度的工作任務。

一、以學習實踐科學發(fā)展觀為主線，強化了系教職工的思想工作

1、抓好方針政策教育。在校黨委和行政的領導下，一切工作服從和服務于學校的大局。根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，認真學習有關教育的文件精神，同時加強教職員工的思想和作風建設，一年來師生中無違法犯罪和重大安全事故等現(xiàn)象發(fā)生。

2、堅持政治學習制度。定期組織教職工學習科學發(fā)展觀，做到“學前有安排、內容有落實、人人有筆記，學習有心得體會、學后有實際效果”。3、加強工作作風建設。加強對管理人員的要求，在既能獨立開展工作，又能協(xié)調配合、團結協(xié)作的作風建設上邁出了堅實的一步，基本能及時地完成學校相關部門交辦的各項工作任務。

二、高起點嚴要求，出色地完成了迎評促建工作和人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作

1、編寫了高級技工學校數(shù)控專業(yè)建設方案。為保證數(shù)控技術（加工方向）專業(yè)的健康發(fā)展，制訂了本專業(yè)教學改革試點方案。

2、完成了專業(yè)分析報告。根據(jù)學校專業(yè)分析工作的安排，數(shù)控系準備完成了數(shù)控加工生產技術專業(yè)的分析任務，編寫了數(shù)控加工生產技術專業(yè)的大綱和計劃并準備了充分的支撐材料。

3、安排了評估期間學生主題活動。為豐富加強學校評估期間學生業(yè)余文化生活，在評估期間，根據(jù)學校安排數(shù)控系組織學生在籃球場舉行了作品展。學院領導及評估專家參觀了展覽。并對本次展覽給予了高度的評價。

5、完成了人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。三、以迎評促建為契機，提高了教學工作水平和教學質量

今年是學校迎評促建工作的關鍵年、實施年。為了切實做好迎評促建工作，在組織完成評估材料的收集、整理及專家進校評估的同時，繼續(xù)推進落實內涵建設，提高了教學工作水平和教學質量。

1、規(guī)范日常教學管理。201*年在教學管理中抓住開學、期中、期末三個重點時段，從教師備課、上課、作業(yè)批改、教學實踐環(huán)節(jié)等一系日常教學管理入手，根據(jù)《教師教學工作量化考核辦法》定期進行檢查；堅持落實教學檢查制度，安排系部教學管理老師抽查教學秩序；督促任課老師按時按質完成教學任務，學期末時提供完整的教學檔案。并在此基礎上完成了教師教學工作的量化考核，強化了教學質量監(jiān)控，基本達到了無教學事故發(fā)生的目標。2、認真貫徹聽課制度、學生評教制度。在201*年秋季學期開學組織了新模式教學的講課，老師集中聽課，要求教師廣泛的互相聽課，把聽課評課分散在學期的各個階段，對授課效果不太令人滿意的教師幫助其改進，并堅持每學期2次的學生評教，廣泛收集學生對教師教學工作的意見和建議，促進了教師教學質量的提高。

3、組織參加專業(yè)技能競賽，提高學生職業(yè)素質。在09年廣元市第二屆職業(yè)技能大賽中，我系老師組織學生積極備戰(zhàn)，通過指導教師和參賽學生的不懈努力，在比賽中慕志龍同學過關斬將獲得了數(shù)車比賽二等獎。4、注重內涵建設，開展教學改革。

（1）、堅決貫徹落實“新模式”教學改革。開學初期，對系部老師大力進行培訓，有經驗的老師進行示范課的講解。在上學期所取得的成績的基礎上，由每周的“創(chuàng)新課”“過關課”轉變?yōu)槊课焕蠋煹摹凹页Ｕn”以及系部的“調度課”。本學期以來，數(shù)控系每位老師均能夠使用新模式進行課堂教學。每周我系平均有3位老師參與校區(qū)的新模式課堂評比，效果良好。（2）、開展晨會。數(shù)控系老師在每周二、四早上開展晨會共同學習，對前面所上的課進行總結，在反思中獲得提升，并且堅持每天寫教學反思從而提高教學水平。（3）、對早自習和實習課的改革。數(shù)控系的學生早上讀國學課后寫心得。在實習課中采用實習報告冊的形式進行學習，在學習每一個模塊后要寫實習總結。5貫徹認證體系，抓好各項管理

我校工作管理引進ISO9001國際質量管理體系，是推進學校各項管理工作上臺階的重要舉措。機電系組織全體教職工認真學習《質量手冊》,理解質量管理的目的意義、方針目標、管理原則、基本任務和主要要求，認真做好各項管理工作。今年我系將所有的教學資料重新整理入盒，教師按學期將自己的教學任務書、教學計劃、教案、教師手冊、考試卷、成績分析表等統(tǒng)一歸檔，各項管理工作分類歸檔，建立系檔案室和檔案架。教學過程管理按質量監(jiān)測控制程序運行，做好工作記錄，注意資料的收集和整理，提高了管理的效能。

四、加強隊伍建設，提高雙師素質1師資隊伍建設是提高教學質量的關鍵，今年我系選送了二名骨干教師參加培訓一名老師參加了省級骨干教師培訓，另外一名老師參加了國家級骨干教師培訓，并獲得資格證書。有8名中青年教師在參加本科進修，大部分在讀老師已完成學習任務，進入撰寫論文階段。我系青年教師較多。我們非常重視教師雙師素質的培養(yǎng)，根據(jù)學�！半p師型”教師隊伍建設的要求，我系新引進專業(yè)教師6名。在師資隊伍建設中針對近幾年新進青年教師多的狀況，以加強實踐技能為指導，另外，還為4名青年教師配備了“教學業(yè)務指導教師”，實行“一幫一”的指導，通過各種培訓活動提高了教師的雙師素質。

2、在由職業(yè)教育教學指導委員會主辦的全國職業(yè)教育論文中，我系翟斌元和李保田兩位老師獲得了三等獎。劉美英老師在09年廣元市第二屆優(yōu)質課說課比賽中，獲得二等獎。

五、結合迎評促建工作，繼續(xù)規(guī)范學生管理

201*年我系的學生管理工作繼續(xù)以“管是為了不管”為目標，以迎評促建為契機，配合學生處分別開展了“學風建設月”大型系列活動，共組織體育活動8次，文娛活動15次，專業(yè)競賽活動1次，活躍了校園文化生活，強化了學生日常行為管理。借此主要加強了多渠道、分層次的思想政治教育體系建設，繼續(xù)抓了兩支隊伍建設、三個教育管理環(huán)節(jié)、一個關鍵時期的教育等工作。1、兩支隊伍建設穩(wěn)步推進。

一是加強了德育隊伍建設。充分發(fā)揮學生管理職能，加強對班導的引導、培養(yǎng)、管理、考核。對輔導員隊伍，組織上嚴格選配，思想上關懷引導，工作上信任支持，生活上關心照顧，依照制度進行管理；根據(jù)班導工作手冊和實際工作情況，堅持對班導工作按月考核，一學期一總結，一年一評優(yōu)制度，實行末尾淘汰制，本年度共有1名班導因工作不力被淘汰。二是加強了學生干部隊伍建設。201*年根據(jù)系團總支和學生分會實際情況，進行了換屆工作，并積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的學生干部，充分調動團總支和學生分會的工作積極性和管理功能，依托他們抓好常規(guī)檢查和活動組織。2、繼續(xù)強化學生管理與教育的三個環(huán)節(jié)。

一是加強學生的政治思想教育，繼續(xù)抓好思想教育環(huán)節(jié)。以圍繞“管是為了不管”這一目標，大力培養(yǎng)學生的“三自教育”，大力培養(yǎng)小老師、小教官開展工作充分利用班會、辯論會、座談會、系報、宣傳欄等加強大學生思想教育，本年度組織主題辯論會1次，使學生了解校情、國情，不斷增強校興我榮意識。

二是加強行為規(guī)范教育，繼續(xù)強化紀律管理。紀律管理是保證行動一致的必要條件，也是提高教育質量的重要保證。突出學生考勤表、教室日志等的作用，加強對學生一日常規(guī)的抽查與通報。每學期集中召開學生大會表彰優(yōu)秀，樹立榜樣。嚴厲查處學生中的違紀行為，狠殺歪風，本年度共有2名學生被處理，保證教學秩序的正常進行和良好校風的形成。三是積極開展學生活動，抓好活動指導環(huán)節(jié)。本年度組織開展學生興趣小組四項，有數(shù)車、數(shù)銑、CAD、UG專業(yè)老師進行輔導加強了學生們的技能培養(yǎng)，一般學生畢業(yè)前都有多本證書。

3、抓住一個關鍵時期

開學和放假是學生最不穩(wěn)定的階段。通過新生軍訓、班導跟班等方式，重點抓，突擊抓，班導隨時了解學生情況。使開校時學生很快進入正規(guī)，放假前學生情緒穩(wěn)定，使整個學期工作順利的開展、圓滿的結束。

六、積極配合招生與就業(yè)推薦工作

1、201*年學校將招生工作劃分到系部進行管理，在整個招生工作局面極其嚴峻的情況下，在生源競爭極其激烈、緊張的情況下，數(shù)控系全體教師齊心協(xié)力、不畏艱辛、眾志成城、冒著烈日不為艱險，全部走出去開展招生工作配合招生辦完成了招生任務的40%.。2、積極配合就業(yè)辦開展就業(yè)指導活動，灌輸“先就業(yè)，再擇業(yè)”就業(yè)理念，有力地推進了08屆學生的就業(yè)。

七、找出存在問題，明確今后方向

回顧一年的工作，取得了一定的成績，但也存在一些不足，部分青年教師的教學水平、教學方法和教學能力有待進一步提高；專業(yè)帶頭人和骨干教師還需加強培養(yǎng)，加大比例；專業(yè)內涵建設和教學改革還要不斷深化；教師的科研能力還要進一步提高；各項管理工作還要不斷創(chuàng)新。

在新的一年里，我們將繼續(xù)加強內涵建設，進一步加大教學改革的力度。在人才培養(yǎng)模式、工學結合、專業(yè)建設、隊伍建設、管理工作上要有新的思路。重點做好以下幾方面的工作：1、加大對專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質教師的培養(yǎng)，提高教師的教學能力和教學水平。2、做好人才培養(yǎng)方案的完善與修訂工作。

3、加強對教研工作的指導，引導其向具有濃厚的教育教研氛圍，具有開拓創(chuàng)新精神的教學集體發(fā)展，打好專業(yè)建設與改革的基礎。

4、加大“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，重點提高教師的專業(yè)和實踐教學能力。5、加大課程整合和教材開發(fā)力度，為人才培養(yǎng)方案改革奠定基礎。6、繼續(xù)規(guī)范教學和學生管理，加快科學化和信息化的步伐。

擴展閱讀：數(shù)學系201*工作總結

數(shù)學與計算科學系201*年工作總結

一年來，在學校領導的熱情關懷和全系教師的共同努力下，數(shù)學與計算科學系的各項工作成效顯著，現(xiàn)總結匯報如下。

一、黨建與思想政治工作

根據(jù)《中共湖南科技學院委員會關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》的文件精神，我系黨總支從201*年3月底至201*年9月初，歷時五個多月，深入學習實踐科學發(fā)展觀，經過學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，達到了活動的目標要求，我系在學校學習實踐活動轉段會上作典型發(fā)言。通過學習實踐活動，提高了系部科學發(fā)展的認識，找準了系部科學發(fā)展的問題，取得了系部科學發(fā)展的實效。

高度重視黨政領導班子建設，注重培養(yǎng)年輕干部。我系領導班子成員比較年輕，有四個主任助理，我注意讓他們挑重擔、抗壓力，分工負責，各負其責。對系部的各項工作，我先擬定總體思想，然后由班子集體討論，安排各負責人分頭落實，最后對執(zhí)行情況評價反饋。一年來，四位年輕干部成長很快，其中三位新提拔的主任助理周立平、周雪剛、張丹，已經過試用期按期轉正，周立平還按期轉為中共正式黨員。他們的執(zhí)政能力不斷提高，在群眾中威信較高。

發(fā)揮黨總支政治核心作用，系部教學、科研、學生管理等方面都取得突出成績；加強黨支部建設，黨支部發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用；充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，教師黨員有1人獲湖南省優(yōu)秀教師。積極穩(wěn)妥地做好黨員發(fā)展工作，每期選送的發(fā)展對象被黨委批準率都為100%。注重入黨積極分子隊伍建設，嚴格選送黨員發(fā)展對象到院黨校學習，學員考核成績合格率達95%。

黨總支積極探索保持共產黨員先進性的長效機制，構建“領導聯(lián)系年級，黨員聯(lián)系班級，教師聯(lián)系寢室”的“三個層次，三方結合”的育人機制，學生黨支部開展黨建工作特色創(chuàng)建活動，產生了良好的實際效果。

把分類專題教育做為思想政治教育工作的突破口，分年級、分專業(yè)、分群體、分階段做好思想教育工作，有針對地、有目的、有步驟地把這些工作做寬、做細、做深，抓住幾個關鍵環(huán)節(jié)，提高教育效果。做好大一新生的入學教育工作，幫助新生走好邁進大學校園的第一步。對我系大一新生開展入學教育，就校規(guī)校紀教育、專業(yè)教育、成長成才教育、誠信教育、感恩教育、就業(yè)意識教育分別做了講座。做好大二、大三年級同學的專業(yè)教育工作，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生們在專業(yè)學習和生活中的困惑，會同任課專業(yè)教師將專業(yè)思想教育貫穿于課堂教學和課后學習中去。同時，聘請校內外專家進行專業(yè)方面的專題講座，深化對學生的認識與理解。做好大四年級的就業(yè)教育和就業(yè)統(tǒng)計工作。自暑假8月份起，做了為期一個月的就業(yè)統(tǒng)計，給學生打電話，了解學生就業(yè)情況，為學生提供信息，我系05級學生就業(yè)情況整體良好。

積極為教職員工謀福利，組織全系教師參加學院排球賽等活動，開展豐富多彩的文娛活動，受到良好效果；在學校國慶60周年暨迎新晚會上，我系師生表演的歌舞《天路》被評為優(yōu)秀節(jié)目，受到學校領導的高度評價。關心群眾，指導青年教師搞好教學工作，努力為有困難教師解決困難，關心退休教師生活和貧困學生疾苦。

基于以上工作業(yè)績，201*年我系黨總支被評為“學校先進基層黨組織”和“思想政治工作先進”單位。

二、教學科研工作

一年來，我系在專業(yè)建設、課程建設、學科建設、實踐教學、學生獲獎等方面取得了顯著的成效。

我系信息與計算科學專業(yè)被評為學校特色專業(yè)，已出臺《信息與計算科學專業(yè)建設方案》，并取得階段性成果；貫徹落實“質量工程”，積極開展專業(yè)建設調查研究，我系集體完成的論文《數(shù)學類專業(yè)實踐基地與就業(yè)市場調查分析》在學校貫徹落實“質量工程”論文集發(fā)表。

重視課程教材建設，《數(shù)學分析》課程獲學校精品建設課程立項，《高等代數(shù)》、《高等數(shù)學》、《數(shù)學建�！氛n程建設取得階段性成果，已通過學校中期檢查；精心選用規(guī)劃教材，建設教材樣本室，自編教材《大學數(shù)學（文科類）》（修訂斑）被評為學校優(yōu)秀教材。積極從事教學改革，獲教育廳教改項目1項，校級教改項目3項。

注重學科建設，成立計算數(shù)學研究所，計算數(shù)學重點學科以國家自然科學基金項目為依托，積極開展學術研討活動，取得了顯著成果；我系教師成功申報湖南省自然科學基金項目1項，教育廳重點科研課題1項、青年項目1項校級科研項目重點課題2項、一般課題2項；201*年我系有1名教師晉升高級職稱，5名教師晉升中級職稱。

重視實踐教學，加強實驗室建設，數(shù)學與計算科學實驗室已通過學�；�礎課實驗室評估，數(shù)學建模實踐教學示范中心被立項為學�！百|量工程”項目；注重專業(yè)實習基地建設，我系與北京喔瑞達、廣州科學軟件園建立合作關系，201*年有14位同學在這里進行專業(yè)實習；重視教育實習工作，我系學生參加學校教育實習取得圓滿成功，參加全校實習優(yōu)質課競賽獲優(yōu)秀組織獎和個人二等獎、三等獎

實施素質教育，加強學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。我系學生申報的課題獲湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗項目立項；組織數(shù)學競賽、數(shù)模競賽與考研培訓，學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽獲國家二等獎3個，省一等獎1個、二等獎2個、三等獎1個，參加湖南省大學生數(shù)學競賽獲二等獎1人、三等獎3人，201*年我系有22名學生考上研究生。

三、學生管理工作

努力加強學風建設，突出專業(yè)特點，嚴格管理，為促進學生成才積極營造優(yōu)良學風。堅持深入細致的思想教育與嚴格的管理教育相結合，幫助學生樹立正確的學習目標，端正學習態(tài)度，使廣大學生真正從思想上認識到形成優(yōu)良學風的重要意義，以實際行動建設優(yōu)良學風。嚴格制度，深入抓好課堂的管理。規(guī)定大一、大二年級必須進行早、晚自習。以各種學風建設活動為載體，營造濃厚的學習氛圍。圍繞學風建設，分年級、分步驟進行。成功舉辦的新生普通話演講比賽、程序設計大賽、多媒體說課比賽。針對學風建設，我系做好了大二年級同學的四、六級英語等級考試教育工作。做好大三年級的考研、考證工作。對課程考試不及格達到相應處理的同學，給予了嚴肅處理，以正學風。嚴格考試制度的執(zhí)行，加強誠信考試的宣傳，促進良好學風的形成。

從嚴管理，提高學生隊伍管理水平，切實保障系部安全穩(wěn)定。針對我系學生結構越來越復雜，管理難度越來越大的實際，我們重點在如何強化措施，從嚴管理，提高學生的基礎管理和安全穩(wěn)定工作成效上下功夫，取得一定成績。進一步加強三支學生工作隊伍建設與管理，提高學生工作隊伍素質和管理水平。積極為輔導員、班主任隊伍爭取既得利益。加強各級學生干部的管理與培訓，發(fā)揮其模范作用，摒棄那些工作能力和態(tài)度較差的干部。聘請了院學工部、團委領導到我系對學生干部進行專門講座與培訓。以改變宿舍管理模式加強宿舍管理為突破口，做好安全穩(wěn)定工作。組織輔導員、班主任、學生干部一起查寢，到學生宿舍去走一走，看一看，與學生多些交流，多些理解，同時，排除晚歸、不歸、使用違章電器等安全隱患。重視心理健康教育，及時了解、處理有關心理方面所引起的問題，并力爭做到預防在先。做好甲型H1N1流感的預防工作，在11月的09級新生所出現(xiàn)的集體發(fā)燒，系領導親自去看望他們，并與09級輔導員一起為他們送飯，搞好后勤。

積極開展有益身心的學生活動，促進學生成長。比如紀念“5.12”汶川大地震活動、迎國慶晚會節(jié)目表演、系籃球賽、慶三八活動、寢室吉尼斯比賽、系文明寢室、系排球賽等，學生在校籃球賽獲得第六名、田徑運動會上獲得第六名的好成績。我系獲得“五四”紅旗分團委，三下鄉(xiāng)先進集體等稱號。

做好全系招生就業(yè)工作，積極開展招生宣傳，201*年全系錄取新生194人，到校187人，到校率比去年提高10個百分點；積極開辟就業(yè)市場，建立了一些穩(wěn)定的就業(yè)基地。加強就業(yè)觀念教育，注重就業(yè)指導，201*屆畢業(yè)生年終就業(yè)率達93.8%。

存在幾個問題

1．教師引進力度不大，教師隊伍建設任務艱巨。

2．專業(yè)思想教育做得不夠，新專業(yè)（方向）學生專業(yè)思想有些問題。3．對個別學生教育不夠。

201*年12月28日

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