為什么會(huì)這樣 本文簡(jiǎn)介：

為什么會(huì)這樣中午，那時(shí)陽(yáng)光明媚、空氣清新、鳥(niǎo)兒歡唱。這般景象不也象征著下午的籃球比賽我們贏嗎?再是我們也有梁哲銘嗎？咱班必贏，可事實(shí)到底是怎樣呢？還是讓我們的籃球先生來(lái)講解吧！咳咳，我是籃球先生，你們可以叫我小籃球，好了別費(fèi)口舌了，我們直入主題吧！話說(shuō)在2013年11月17日在雙湖小學(xué)里舉行了友誼賽

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為什么會(huì)這樣

中午，那時(shí)陽(yáng)光明媚、空氣清新、鳥(niǎo)兒歡唱。這般景象不也象征著下午的籃球比賽我們贏嗎?再是我們也有梁哲銘嗎？咱班必贏，可事實(shí)到底是怎樣呢？還是讓我們的籃球先生來(lái)講解吧！

咳咳，我是籃球先生，你們可以叫我小籃球，好了別費(fèi)口舌了，我們直入主題吧！話說(shuō)在2013年11月17日在雙湖小學(xué)里舉行了友誼賽，并邀請(qǐng)我去當(dāng)解說(shuō)員，我開(kāi)心極了，下面我就為大家解說(shuō)本次比賽。

14：04時(shí)，我們兩組球員都上場(chǎng)了，看著這次比賽，我心里十分激動(dòng)，先不說(shuō)我，還是說(shuō)球員。這次比賽是6.3班比6.4班，兩班的球員個(gè)個(gè)神清氣爽，氣勢(shì)磅礴，先來(lái)看看6.3班，前鋒是柳恒和梁哲明，中鋒是鄧宇昊和付文澤，則守門(mén)的是冉智豪，他們個(gè)個(gè)站好自己的位子，不讓6.4班有可乘之機(jī)。那再來(lái)看看6.4班，5個(gè)人站的沒(méi)有規(guī)律，似乎有點(diǎn)輕敵的感覺(jué)。在14:05時(shí)，裁判員說(shuō)開(kāi)始了，兩隊(duì)的人員專注那個(gè)球，而在6.4班的拉拉隊(duì)也鼓舞了6.4班，口中一直喊著："6.4班加油，6.4班加油……"而在6.3班卻沒(méi)有這樣的加油聲。

中場(chǎng)歇息后，雙方球員又開(kāi)始了。

只聽(tīng)裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了。第一聲比賽由裁判員發(fā)球，球被拋在了空中，三班隊(duì)員鄧宇昊眼疾手快，一個(gè)箭步上去搶到了球，全體都朝他圍攏過(guò)來(lái)，鄧宇昊看準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，將球傳給了冉智豪，冉智豪接到球，在突右沖，到了籃球架下，將球朝空中拋去，可籃球只在球筐上碰了幾下，又落了下來(lái)，三班拉拉隊(duì)中傳出一聲聲嘆氣。這只是開(kāi)始。精彩的還在后面。三班的球員眼看一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，也不氣餒，而是牛足了勁奮力得打。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，四班和三班是20:0，此時(shí)三班的梁哲銘雙腳一蹬，手一攬，球就自然而然的到三班手中。梁哲銘正要到球籃時(shí)，一個(gè)眼睛盯住了他，那個(gè)人就是李曉月，這樣一來(lái)，梁哲銘要打進(jìn)球的幾率就更難了�？闪赫茔懣匆�(jiàn)柳恒，順勢(shì)把球給了柳恒，柳恒接到球后，四班的注意力在了柳恒身上，那時(shí)梁哲銘卻又在后方支援柳恒，柳恒又把球給了梁哲銘，那時(shí)的地方正是球門(mén)。梁哲銘拿到球后，迅速地投球，球進(jìn)了，三班的同學(xué)大聲的叫了起來(lái)，都在為他喝彩。

時(shí)間流逝，比賽結(jié)束了，我宣布了結(jié)果，6.4班勝，他們以24：4贏了，籃球先生我也要說(shuō)再見(jiàn)了，下面還是由三班的中隊(duì)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧。本次，我也直到我們班為什么得不到冠軍了，因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)，不常練習(xí)，所也這樣，話說(shuō)回來(lái)，這次比賽，友誼第一比賽第二。

就這樣，比賽在總結(jié)中慢慢地走了。

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