歷史教研組工作總結(jié)
XX初級(jí)中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期歷史教研工作總結(jié)
本學(xué)期歷史教研組秉承求實(shí)進(jìn)取的精神,在學(xué)校良好的工作氛圍中,在全組成員的積極努力下,順利完成了期初制訂的各項(xiàng)計(jì)劃,在教學(xué)與教研方面取得了雙豐收。以下就我們組的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理
在落實(shí)常規(guī)管理方面我堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”:
1、堅(jiān)持每周星期四下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),我們教研組有效地運(yùn)用。這寶貴的一個(gè)多小時(shí),真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動(dòng),實(shí)行單元集體備課。每單元先由主備課人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的教師賽課制度。
通過體現(xiàn)教研課題思路,展示研究成果的專題匯報(bào)課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”、“示范課”等活動(dòng),推動(dòng)教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實(shí)踐,不斷總結(jié),從而開掘?qū)W校教育科研的深度。3、堅(jiān)持聽評(píng)課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),通過聽課、評(píng)課,對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對(duì)策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。
4、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文
二、長(zhǎng)期不懈抓教研
通過多年的教育教學(xué)中,結(jié)合我校的課改,正在探索新切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,盡量體現(xiàn)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
三、和諧發(fā)展育新人。
由于大伙的愛心和責(zé)任心,所以我們這個(gè)教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂,遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),一起享受,就像親熱的一家人一樣。
四、加強(qiáng)教改,提高教學(xué)質(zhì)量
充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合,改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動(dòng)方式,努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教學(xué)和教研工作的指導(dǎo)。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動(dòng),善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn);要與教師建立一種平等對(duì)話的合作伙伴關(guān)系,我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源,已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過幾年的努力,本組的中考成績(jī)連續(xù)幾年列同類學(xué)校前茅,并在研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。
今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。
歷史科教研組201*年1月12日
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歷史教研組工作總結(jié)
201*----201*學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期歷史教研組的工作總結(jié)如
下。
一、本學(xué)期所做的工作
本學(xué)期共開展教研活動(dòng)8次,主要圍繞新課標(biāo)、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行。方式是專題講座。郭樹清老師進(jìn)行兩次新課標(biāo)、新教材專題講座,為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課;李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課;郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外,楊華、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。
二、本學(xué)期教研工作特點(diǎn)
1、
參加公開課、示范課的人多。組內(nèi)有5人次講公開課,絕大多數(shù)受到好評(píng)。2、
緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開。
三、工作的可喜之處
1、組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高。除了個(gè)別教師因材施教上課沖突,
絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。
2、教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng)。
郭樹清老師是新畢業(yè)的教師,為了李偉的盡快成長(zhǎng),徐艷老
師經(jīng)常聽課,一起備課,解決教學(xué)中存在的問題。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使他的省級(jí)骨干教師的示范課很成功。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,資源方面共享,為今年文科綜合取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。劉金偉老師與陳國(guó)志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問題。3、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。
楊華老師的課,結(jié)構(gòu)清晰,基本概念交代清楚,重點(diǎn)、難點(diǎn)講解透徹;陳國(guó)志老師的課挖掘到位;劉金偉老師的課手段新,線索清晰;李偉的課在走向成熟。四、工作中的不足
1、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,使得教研活動(dòng)人
數(shù)得不到保證。
2、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)差。發(fā)表的論文微乎其微。3、教學(xué)合作意識(shí)還有待提高。4、教研活動(dòng)還停留在低水平上。5、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。
今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,積極開展工作,使歷史組的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
201*---201*學(xué)年上學(xué)期歷史組教研工作總結(jié)
郭樹清
201*.1
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