歷史教研組工作總結(jié)

歷史教研組工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，歷史教研組堅決擁護學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實實地完成了本學(xué)科的各項教學(xué)工作，取得了一些進步，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設(shè)

本學(xué)期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳教案和教學(xué)反思，多聽有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。

二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實

本學(xué)期歷史組教研組認真落實學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)。每兩周對本組3位老師的教學(xué)常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個年級組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設(shè)計與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和解決問題題能力，可見歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實的。

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動新課程的實施本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點落實了

學(xué)校提出的“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。

四、積極參加市局組織的教研活動，取得了較好成績，擴大了教研組的影響

歷史組在市里的各項教學(xué)活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期組織的新教材教法的培訓(xùn)考查中，劉冬梅教師得到94分，受到教師的好評。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

一、加強對歷史課程標準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用，以備課組為單位進行學(xué)習(xí)，以年級為單位進行討論，每個年級各推出一堂示范課進行研究。

二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

四、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準備實施

結(jié)構(gòu)教案，加強教學(xué)設(shè)計的整體性。

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歷史教研組工作總結(jié)

201*----201*學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期歷史教研組的工作總結(jié)如

下。

一、本學(xué)期所做的工作

本學(xué)期共開展教研活動8次，主要圍繞新課標、新教材輔導(dǎo)進行。方式是專題講座。郭樹清老師進行兩次新課標、新教材專題講座，為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用；劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課；李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報課；郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外，楊華、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。

二、本學(xué)期教研工作特點

1、

參加公開課、示范課的人多。組內(nèi)有5人次講公開課，絕大多數(shù)受到好評。2、

緊緊圍繞新教材新課標展開。

三、工作的可喜之處

1、組內(nèi)教師參加教研的積極行動高。除了個別教師因材施教上課沖突，

絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻計獻策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。

2、教學(xué)合作意識大大增強。

郭樹清老師是新畢業(yè)的教師，為了李偉的盡快成長，徐艷老

師經(jīng)常聽課，一起備課，解決教學(xué)中存在的問題。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻計獻策，使他的省級骨干教師的示范課很成功。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究，資源方面共享，為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎(chǔ)。劉金偉老師與陳國志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問題。3、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進一步的提高。

楊華老師的課，結(jié)構(gòu)清晰，基本概念交代清楚，重點、難點講解透徹；陳國志老師的課挖掘到位；劉金偉老師的課手段新，線索清晰；李偉的課在走向成熟。四、工作中的不足

1、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多，使得教研活動人

數(shù)得不到保證。

2、教師進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識差。發(fā)表的論文微乎其微。3、教學(xué)合作意識還有待提高。4、教研活動還停留在低水平上。5、教師的主動參與教研的意識還較差。

今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極開展工作，使歷史組的教研工作再上一個新臺階。

201*---201*學(xué)年上學(xué)期歷史組教研工作總結(jié)

郭樹清

201*．1

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