201*學年黨員工作總結

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201*學年黨員工作總結

作為一名黨員，必須在政治思想、教學工作以及班級管理等方面起模范帶頭作用。在這辭舊迎新之際，我細細回顧了201*年走過的路程，感到201*年是忙碌的一年，也是充實的一年，更是收獲的一年。

政治思想：

我在政治上和思想上堅決擁護擋黨的路線和方針政策，在行動上和黨組織保持一致，嚴格執(zhí)行黨的決議。嚴守勞動紀律，不遲到不早退，愛校如家。在維護大局方面，做到了個人利益服從集體利益。積極參加黨組織的一切活動，認真學習黨的理論和新黨章，并對照自己的行動查找不足，從而使自己的黨性觀念得到了明顯增強，思想覺悟得到明顯提高。本著為人民服務的思想，吃苦在前，享樂在后，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

教學工作：

（一）認真鉆研教材，抓好課堂教學。

我深知，學生最有效的學習在課堂，作為教師也只有深入鉆研教材，精心設計教法，才能最大限度地利用好課堂這個陣地，才能優(yōu)質地完成教學任務提高學生的學習成績，培養(yǎng)學生的各項能力。因此，我在“趕課”這個特殊的情況下，依然做到了一邊虛心向老教師請教，一邊認真?zhèn)湔n，扎扎實實地對學生進行知識的傳授和能力的培養(yǎng)，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握新知，提高能力。

進入了五年級的學習，我把重點放在了“閱讀理解分析”上。在課堂中我“緊扣教材，教會方法，培養(yǎng)能力”。既然能被選編到課本里的課文，都出自名家之手，非常值得我們學習。因此課堂的聽課質量非常關鍵。我都精心設計教學思路，在充分預習的基礎上，帶著孩子們在課堂上理解文意，引領他們感受作者寫作時的構思技巧，表達技巧，培養(yǎng)他們的朗讀、質疑、想象、表達能力。我想只要能緊跟我的教學思路，每堂課都這樣接受訓練，時間長了，自然閱讀分析能力會有提高。

五年級學習的另一重點是“寫作”，每篇課文的學習我都滲透“讀寫結合”教學，圍繞文本，指導寫法，一方面借助教材課堂小練筆、給故事續(xù)尾、每周一篇的小周記，潛移默化地培養(yǎng)了學生對作文的興趣，另一方面認真落實每一單元的習作訓練，做到：“之前精講，之后細改；點評準確，表揚為主；優(yōu)選范文，示范引領”。大大提高了學生的作文水平。

（二）、緊跟教育方向，搞好校本教研。

今年，整個教育系統(tǒng)開展了“教研賽考評”工程，我也積極投身到這個活動中來。一邊領會活動宗旨，一邊閱讀大量的有關書籍，從而增長業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。在今年上半年我校承擔的“局校本教研”觀摩現(xiàn)場會上，我在教研組各位老師的指導和幫助下，成功地上了一堂展示課，所講的《魚游到了紙上》一課，獲得了一致好評，我在這項活動中也得到了鍛煉，獲得了成長，感到受益匪淺。另外，在這個學期“市校本教研”觀摩會活動中，我參與了我校管向英老師的“教學研討式沙龍”，從中學習了好的教學方法，汲取了眾位老師

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的經驗，并在觀摩會上發(fā)表了自己的觀點，此項活動的參加，對我又是一個歷練。

（三）、專業(yè)閱讀寫作，獲得專業(yè)化成長。

我深知教師專業(yè)化成長的必經之路是專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體。因此，我在課余時間，總不忘進行大量的專業(yè)閱讀，讀一些教育理論書籍，如《多元智能理論》、《給教師的建議》、《聽竇桂梅老師講課》、《薛瑞萍的教育理論》、《少年兒童研究》、《小學語文教學》等，從而提高自己的理論水平，奠定自己的理論素養(yǎng)；另外，在完成每一天的教學任務后，回到家中，夜深人靜時，都要在我的博客上辛勤地筆耕：記錄教學中的點滴收獲，聽課后的反思、讀書后的感悟、教育學生中的得與失等等。從今年3月底建博，至今已經有近200篇博文發(fā)表，在暑期校信通舉辦的教育博客大賽中榮獲全河南省第七名，并榮獲“博腕兒”和“狀元文”兩項殊榮。很多博文，都具有學術價值和推廣價值，受到了眾博友們的高度評價和校信通的大力推薦。

（四）、扎實做好教科研，撰寫教學論文。

這學期，我和其他老師共同承擔了《多元智能研究促進教師專業(yè)化成長》此項課題。因此，我在平時的教學工作中，就針對不同的學生進行多元智能的開發(fā)與培養(yǎng)。其中“音樂智能、人際智能、空間智能、身體運動智能、語言智能、自我認知智能”的進步，都在孩子們身上得到了較明顯的體現(xiàn)。根據(jù)教學中的實踐體驗，我撰寫的《音樂，讓語文課堂鮮活起來》獲得全國第三屆小學語文教學論文大賽一等獎；《搭好“文本寫作”這座橋》獲得河南省小學語文年會論文二等獎；以及撰寫了《讓歷史人物走向舞臺》（課本劇中多學生多元智能的培養(yǎng)）、《發(fā)揮語言魅力營造激情課堂》等多篇教科研論文。只有學會反思，才能取得進步；只有學會總結，才能得到提高。我的業(yè)務水平就是在一次次中反思中進步，在一篇篇論文中提升。

獲獎成績：

1、201*年3月，在全局第六屆創(chuàng)新課展示評選活動中，執(zhí)教《魚游到了紙上》一課，榮獲一等獎；

2、201*年3月，在教育中心《崇尚科學構建和諧》演講比賽中榮獲一等獎；

3、201*年4月，代表學校參加教育中心《講正氣樹新風》演講比賽獲得二等獎；

4、201*年6月，撰寫的論文《音樂，讓語文課堂鮮活起來》榮獲《小學語文教學》編輯部舉辦的全國第三屆教學論文大賽一等獎；

5、201*年8月，科研成果《小學生質疑習慣的研究》，在河南省教育科研優(yōu)秀成果評比中榮獲二等獎；

6、201*年8月，榮獲校信通教育博客大賽教師組三等獎；

7、201*年9月，所寫的“教師心語”《幸福瞬間》，發(fā)表在校信通報07年教師節(jié)

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8、201*年9月，撰寫論文《讓音樂走進語文的課堂》，在201*年河南省中小學新課程課堂教學藝術論文評比中，榮獲一等獎；

9、201*年9月，撰寫的家教論文《用微笑迎接每一輪朝陽》發(fā)表在《中原油田家庭教育典型經驗集錦》一書中；

10、201*年10月，《如何輔導孩子做作業(yè)》，在《家長會》雜志第10期《家教釋疑》欄目上發(fā)表；

11、201*年11月，撰寫論文《搭好“文本寫作”這座橋》，在河南省教育學會小學實驗研究專業(yè)委員會洛陽年會論文評比中榮獲二等獎。

班級管理：

（一）、親近了解學生，形成和諧師生關系。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"一直以來，我都和孩子們平等交往，在思想上親密交流，在生活上體貼關心，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"，形成了和諧親密的師生關系�！坝H其師而信其道”孩子們在我的引領下，也以積極向上、樂觀豁達的心態(tài)迎接每一輪朝陽的升起。在一次次交流中，我也了解了孩子們的內心世界，從而給予他們心靈的幫助。在親近和了解中，形成了一個民主、和諧、充滿溫情的師生關系。

（二）、加強常規(guī)訓練，樹立良好班鳳。

這個學期我扎實有效地加強了學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。主要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行，每天的語文課前兩分鐘和周一的班會都用來進行思想教育，針對班內隨時隨地發(fā)生的不良現(xiàn)象給予批評，好人好事給予表揚，樹立正確的輿論導向，弘揚正氣，抵制歪風邪氣，使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成了習慣，保證了整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

（三）、建立星星擂臺，調動學生積極性。

為了更好的管理班級，為了培養(yǎng)學生良好的思想道德養(yǎng)成習慣、學習衛(wèi)生習慣、環(huán)保集體潔凈習慣、個人生活衛(wèi)生習慣，我根據(jù)班級的實際情況，制定了《班規(guī)細則》，建立了星星擂臺。按照公平、民主、公正的原則，從學習、紀律、衛(wèi)生、好人好事等方面給予星星獎勵，班級的評優(yōu)評先就從星星擂臺的顯示中錄取。這樣，學生心服口服，掀起了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

（四）、實施自主管理，調動學生積極性。

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本學期在學校的“自主教育”實驗課題的引導下，我在班級管理方面著手研究“如何讓學生在班級活動中實施自主管理”的方法。采用了班干部競選制，本著培養(yǎng)學習的自主管理能力，讓每個學生都有責任感，配合班主任和班長一起管理班級，并把責任細化，做到大膽管理與民主測評的制度體系。真正激發(fā)了學生的主人翁意識，鍛煉了孩子們的能力。一學期以來，通過實行這樣的管理模式，調動了學生全員參與管理的積極性，使學生的潛能得到了比較充分地發(fā)揮，同時也解脫了老師包辦，統(tǒng)管一切的沉重的負擔，使班級管理工作井然有序。不過在實施的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，我相信只要再進一步做好指導、協(xié)調工作，還會有更大的起色的。

（五）、用好校信通，做好家校聯(lián)系工作。

校信通真是老師得力的助手，在班級管理工作中，校信通發(fā)揮著重要的作用：首先是每天的家庭作業(yè)通過校信通發(fā)到家長手中，幫助家長了解孩子在校的學習情況，及時檢查督促孩子，扎扎實實把好每一天的作業(yè)關；其次是當孩子有明顯的退步或者進步時，通過校信通把孩子的表現(xiàn)第一時間傳遞給家長，以便雙管齊下，查找原因，把錯誤扼殺在萌芽中；或者及時表揚，鼓舞信心，爭取更大的進步；再就是在校信通上建立博客，發(fā)表自己的教學理念、班級動態(tài)、教子心得等，和家長建立了一個更直接的溝通平臺，家長可以留言，發(fā)表評論，還有不少家長也建立了自己的博客，這樣使得家長、學生、老師之間更容易產生互動，從而更好地促進教學和班級管理。

（六）、培養(yǎng)學生能力，積極參加活動。

積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中受到教育啟發(fā)。每次活動我能先組織學生在班內舉行，然后大家共同選舉表現(xiàn)優(yōu)秀的學生代表班級參加學校的比賽。這樣使每一個學生都得到了鍛煉的機會，不放松每一個學生的學習，不戴有色眼睛看學生。工作中能做到有愛心、有耐心。尤其在學生作文能力的培養(yǎng)上下了大功夫，并且取得了較優(yōu)異的成績。

校級獎勵：

1、所帶5.3班在學�！吧傧汝牴ぷ髁炕�考核”中名列年級第一名；

2、所帶5.3班在學校的廣播操比賽中榮獲年級第二名；

3、所帶5.3班在學校的跳繩比賽中榮獲年級第三名；

4、暑期讀后感：徐佩璇、王晨一等獎；

田瑤二等獎；

谷楓妍、董安琪、三等獎；

5、暑期觀后感：易臻一一等獎；

郭勛、徐佩璇三等獎；

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6、本學期家教論文：徐佩璇一等獎；

趙文婷、李小三等獎；

7、本學期作文競賽：谷楓妍二等獎；

8、本學期家教論文：白云柯、宋卓瑤、趙子田、徐佩璇一等獎；

趙興、易臻一、周子揚、趙文婷、郭雨晨二等獎；

9、本學期科技手抄報：趙文婷一等獎；

谷楓妍、楊林杰二等獎；

局級以上獎勵：

1.201*年2月，輔導學生李小的作文《放花炮》，發(fā)表在《中原石油報》上；

2、201*年4月，輔導學生張潼的作文《從小事做起》，發(fā)表在《大河少年報》上；

3、201*年5月，所帶班級榮獲教育中心“紅旗中隊”榮譽稱號；

4、201*年5月，輔導女兒高涵的作文《奇特的紙飛機》，發(fā)表在《大河少年報》上；

5、201*年6月，在“河南省中小學生*寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得輔導教師一等獎；

6、201*年6月，輔導學生歐英典的作文《二十年以后》發(fā)表在《中原石油報》上；

7、201*年6月，輔導學生孟澤源的作文《老錢愛吃糖》，發(fā)表在《中原石油報》上；

8、201*年8月，輔導女兒高涵的作文《貓醫(yī)生行醫(yī)記》發(fā)表在《小學生閱讀指南》第8期；

9、201*年9月，榮獲《我與日記》征文大賽優(yōu)秀輔導獎；

10、201*年9月，輔導學生李威霆的作文《我*日記*老爸》，榮獲全國“我與日記”征文大賽二等獎，并發(fā)表在雜志《快樂日記》第9期；

11、201*年11月，輔導女兒高涵的作文《幸福是什么》，發(fā)表在《小學生拼音報》上；

12、201*年11月，輔導學生杜添暉的作文《對于我來說》，榮獲全國“我與日記”征文大賽三等獎，并發(fā)表在雜志《快樂日記》第11期；

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13、201*年12月，輔導學生李小，代表油田教育中心參加市“知榮明恥”演講比賽獲得一等獎；

14、201*年1月，所帶班級在“少先隊班級工作量化考評”中名列年級第一名。

新的學期，我將戒驕戒躁，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，繼續(xù)踏實教學，大膽創(chuàng)新、銳意進取。一如既往地發(fā)揮黨員模范帶頭作用，新的一年有更大的進步，更多的收獲！本

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201*學年度黨員個人工作總結

201*年是學校事業(yè)發(fā)展興旺發(fā)達的一年，學校在校園建設、學校內務管理等各方面均取得了顯著的成績。一年來本人在黨總支及理科支部的領導下，在全體黨員的大力支持和配合下，認真履行自己的職責，在本職崗位上取得了一些成績，現(xiàn)向各位黨員同志匯報如下。

一、加強各項理論學習，不斷提高自身修養(yǎng)。

本年度一是能自覺主動學習黨的基本理論、基本知識，貫徹落實十七大精神，聯(lián)系工作實踐，聯(lián)系黨的建設，特別是黨風廉政建設和反腐敗工作的現(xiàn)實需要，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，不斷提高自身素質。二是能重視教育教學專業(yè)知識學習，堅持做到每天瀏覽教育教學網站,從中獲取教育教學信息，提高自己教育教學理論水平努力。三是在學校的安排下到天津北京西藏中學學習考察，開闊了視野，提高了認識，獲益頗多。通過這些學習更堅定了自己從事民族教育事業(yè)的信念，增強了工作責任感，提高了自身修養(yǎng)。一年來本人一貫堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產主義的信仰，維護黨在群眾中的形象與威信，認真落實“八個堅持、八個反對”的要求，深入進行理想信念、道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育，在工作中做到廉潔從教，自覺遵守黨員的各項紀律，關心愛護藏族學生和學校工作，時刻注意為人師表，認真做好導護值班工作，履行好自己的職責，堅持早上班晚下班，一心撲在學校工作上，在本職崗位上取得了良好的成績。

二、扎實履行教學工作，取得較好成績。

上半年教高三選修化學，下半年教高一化學。教學中能做到三點：⒈教學中始終堅持教學五認真：首先是認真?zhèn)浜谜n，做到“二知、三編、四定”。就是知學情；知教材。備課中中編問題提綱，引導學生自學、質疑、求異、創(chuàng)新；編聯(lián)系實際的開放型習題，引導學生自練、自查、觀察、思考，自主進行知識框架和體系的建構；編板書綱要，便于學生記憶、進行知識的聯(lián)想和遷移，便于建構知識的框架和體系。四定：定教學目標；定創(chuàng)設認知情境使用的手段；定教給學生的思維方法；定導入方式。其次認真布置批改好作業(yè)，努力遵循四精四必的要求。第三做到認真上好課，力爭做到重點突出講、難點分散講、疑點具體講、特點明確講；語言精練、板書精美、設計精巧、練習精當、效果精彩。⑷、認真做好輔導，做到細心、耐心、熱心。⑸、認真做好學業(yè)測試，做到認真命題、認真批改、認真講評、認真糾錯、認真總結。⒉教學中注重學法指導，教給學生科學的學習方法。利用新生入學、期中月考總結等時機適時給學生講解學習方法，如四環(huán)一步學習方法、“三五”學習習慣（五到五心五必）等。⒊教學中突出管理。始終把學生聽懂了沒有、學生練會了沒有、學生糾錯了沒有作為自己的最終教學目標，從關注教轉移到關注學上來。把學生的作業(yè)、背誦等情況納入自己的管理視野。由于采取這些措施，今年所教學生全部被本科院校錄取，高一學生學習化學的興趣較高、成績良好。

三、認真履行分管職責，努力增強服務意識。

作為分管理科教學、實驗工作的副主任，本人在分管校長、主任的指導下積極地創(chuàng)造性地開展各項工作，一年來主要完成和參與完成了下列工作：

1、組織安排期中期末考試及相關年級的月考工作；2、參與落實了升留級補課、補考、到班工作；3、做好有關課務的協(xié)調工作；4、多次組織安排召開分管年級教學研討會和質量分析會、學生大會；5、認真做好高中學生的選科分班工作；6、組織了學校秋季田徑運動會；組建學校田徑、籃球運動隊，參加市直中學生運動會及籃球比賽；7、作為年級聯(lián)系人及分管年級的主任，能及時主動與年級組長、班主任聯(lián)系、交流研討工作開展各項年級教育活動；8、認真做好新生入學分班工作；9、認真做好中高考的組織安排工作。10、認真做好初三高三考試報名升學檔案材料工作，11、加強教學常規(guī)管理，開展了作業(yè)檢查、召開了有關年級學生座談會，了解了有關教學狀況。對照年初制訂的十項個人目標，基本全部完成。

四、冷靜分析存在問題，力爭來年取得進步。

回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好教師好黨員的標準來說，相差甚遠，認為反正自己高級教師的職稱也評到了到頂了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了許多負面影響。認真回顧一年來的工作與學習覺得還存在許多問題，如謀事不足、目標不高做事不精、主動性不夠等等，在新的一年里決心改正自己身上的缺點，虛心向他人學習，不斷提高自身修養(yǎng)，努力工作，爭取取得更大的進步！

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