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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

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學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

201*年xxxxxx師德師風(fēng)建設(shè)

自查總結(jié)

二0一三年十月

1

Xxxxxx201*年師德師風(fēng)建設(shè)自查總結(jié)

德為強化師、鑄造師魂,我校遵照上級指示精神,從今年三月份起,全校掀起了師德師風(fēng)建設(shè)年活動,全體教師反復(fù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)師德師風(fēng)的政策、法律法規(guī),大家并進(jìn)行了認(rèn)真的交流和討論,有的教師還寫了多篇心得體會。老師們清楚而又深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。

一、抓認(rèn)識。以制度建設(shè)為把手,努力構(gòu)建師德教育新機制首先,我們制定了《王城中心學(xué)校師德建設(shè)年活動實施方案》,制定了我校教師日常規(guī)范要求,建立起評比獎懲制度,隨后完善了一系列學(xué)校常規(guī)管理制度,興起教師靠正面教育、靠榜樣教育、靠制度約束的機制。通過制度建設(shè)和師德學(xué)習(xí),老師們都認(rèn)識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌,始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。

二、抓領(lǐng)導(dǎo),以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負(fù)責(zé),做到三落實:組織機構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,在師德建設(shè)活動年中,通過自身加強學(xué)習(xí),政策理論水平提高了,依法治教、依法治校能力增強了。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,事事處處給教職工做榜樣,保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都兼課,工作量比較大,還經(jīng)常深入課堂聽課,了解教育教學(xué)情況。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則:(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與,比如安全工作,學(xué)校要求的嚴(yán),當(dāng)全體教職工明確其意義后,大家都積極簽訂責(zé)任書,盡職盡責(zé),分工協(xié)作,相互配合。(2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細(xì),辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。如學(xué)校的常規(guī)管理本身千頭萬緒,但我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持嚴(yán)在細(xì)處,在辦學(xué)環(huán)境差、教學(xué)設(shè)備差、師資力量差的情況下,努力細(xì)致地做好各方面的工作。(3)抓行動,大興三風(fēng)。

一是團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。

二是民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評

議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。

三是關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)深入生病的教師家中慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大的工作熱情。

三、以嚴(yán)明的考核獎懲促師德正師風(fēng)

學(xué)校建立了師德師風(fēng)考核機制和檔案,從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。促師德正師風(fēng),我們堅持了講實際看實效,那就是講教師的德、能、勤、績,看教師的師表形象、獎懲情況,并將這些情況收集裝入學(xué)校師德師風(fēng)檔案,對教師師德行為進(jìn)行約束,實施常規(guī)管理。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中,對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,視情節(jié)輕重,嚴(yán)肅查處,做到考核有據(jù),督察有力。通個以上一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動,我校全體教師都能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表,從師德建設(shè)年活動開展以來,我校師德水平有明顯提高,沒有出現(xiàn)一個教師有違規(guī)違紀(jì)的行為。

四、抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實踐證明,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

在校風(fēng)建設(shè)中,良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng),

有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣,已經(jīng)形成。良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準(zhǔn)則,行為規(guī)范的培養(yǎng),要依靠老師來影響。“善為師者,既美其道,又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹(jǐn)慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

五、抓系列活動,形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點工作,查擺問題,制定整改措施,我們針對我校教職工隊伍,師德建設(shè)的現(xiàn)狀,適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),為人師表。在師德建設(shè)活動中以學(xué)生為中心,以情境為中心,精心設(shè)計各項活動。

1.三愛系列教育活動(愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生)為內(nèi)容,以讓社會滿意,讓家長放心,讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)、教師工作進(jìn)行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)者公開表揚獎勵,次者教育幫助。與教職工內(nèi)部晉升晉級、評職評優(yōu)相結(jié)合。

3.嚴(yán)肅工作紀(jì)律,堅持兩手抓,建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自糾,開展民主生活會,批評與自我批評,從嚴(yán)治校,嚴(yán)肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人為前提把工作做

實、做嚴(yán)、做細(xì)。

4樹師德正師風(fēng)要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),從小事抓起,打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ),把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實公民道德實施綱要,我們都有相應(yīng)規(guī)定。

5.社會監(jiān)督機制。社會反映,是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子,近一時期來,社會反映較好,問卷調(diào)查到家長中去,收效較好,對學(xué)校不信任的少了,對教師有成見的少了,關(guān)心學(xué)校,愛護(hù)教師,支持學(xué)校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),學(xué)校工作順利、正常。

師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹上級指示精神,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按照教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。

Xxxxxx201*年10月

擴(kuò)展閱讀:學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動工作總結(jié)

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動工作總結(jié)

根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《市關(guān)于“師德建設(shè)年”活動的實施意見》,我校201*年為師德師風(fēng)建設(shè)年,一年來,全校教職工提高認(rèn)識,振奮精神,以創(chuàng)建國家級示范校為目標(biāo),加強師德師風(fēng)建設(shè),塑造良好的為人師表形象,全面提高我校教師職業(yè)道德水平,大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范,認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生,促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進(jìn)行總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)方針清晰明確工作方案詳實細(xì)致

根據(jù)市師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的意見,我校以做“人民滿意的教師”為主題,以規(guī)范教師從教行為為重點,以建立師德教育長效機制,把依法治教和以德治教結(jié)合起來,使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,建立新型師生關(guān)系,提高職業(yè)使命感和幸福感,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)為指導(dǎo)思想,制訂了細(xì)致的工作方案和詳實的活動配檔表。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間,并且每月安排一次全校性的大活動,把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、爭創(chuàng)國家中

等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校工作、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來,保證活動確有成效。各教學(xué)部(處、室)和各行政管理部門認(rèn)真落實“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容,通過活動強化了師德教育,弘揚了高尚師德,引導(dǎo)廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛職業(yè)教育事業(yè),關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,展示了我校教師隊伍良好風(fēng)貌,促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設(shè)

X月XX日我們在學(xué)術(shù)報告廳召開了全校“師德師風(fēng)建設(shè)年”動員大會,校長和書記分別做了動員報告和提出了師德建設(shè)年活動要求。廣大教師提高了認(rèn)識,明確了活動的意義。會后我們立即行動起來,在教學(xué)樓走廊、校內(nèi)宣傳欄、教師準(zhǔn)備室等適宜場所設(shè)置師德建設(shè)相關(guān)名言警句,營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義。

學(xué)校和各部(處)領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風(fēng)建設(shè),大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)年”要求。按工作方案要求,每周X下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容,組織廣大教師和行政后勤人員深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《市教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市教師用語十提倡》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師忌語四十條》等師德教育材料,使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念,明確自己的職責(zé)、

權(quán)利和義務(wù),增強法制意識,轉(zhuǎn)變教育觀念,依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

三、教育活動豐富多彩深化落實扎實有效

1、結(jié)合工作實際,各部門圍繞管理育人、服務(wù)育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,把理論學(xué)習(xí)放在首位,以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。班子成員先后組織學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》的主要內(nèi)容和《胡錦濤總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》,同時組織全體黨員收看“七一”講話視頻,并通過黨員干部考察一大會址、小崗村,建立魯西南戰(zhàn)役紀(jì)念館愛國主義教育基地等活動要求全體黨員教師把學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)活動的重要內(nèi)容和新的動力,引導(dǎo)全體教師正確分析形勢,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,幫助青年師生樹立崇高理想,堅定愛黨愛國的信念,錘煉奮斗奉獻(xiàn)的品德,努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐,以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果,推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

校圖書館與宣教處結(jié)合“世界讀書日”組織開展了“圖書館服務(wù)宣傳周活動”,向全校師生發(fā)起了讀書倡議,在校

園醒目位置進(jìn)行活動咨詢和利用條幅進(jìn)行宣傳,營造良好的校園書香氛圍。

為提高全體師生員工凝聚力,進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路,彰顯特色、引領(lǐng)行動。學(xué)校正式確定厚德立身強藝立業(yè)的校訓(xùn),團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實創(chuàng)新的校風(fēng),相信每一個學(xué)生發(fā)展每一個學(xué)生的教風(fēng),手腦并用勤學(xué)敏行的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)反映出學(xué)校秉持以人為本的辦學(xué)理念,充分相信每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動機和潛能,每一個學(xué)生都有自我實現(xiàn)的價值追求。教師必須尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生,充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,給學(xué)生創(chuàng)造平臺,讓每一個學(xué)生在適合自己的領(lǐng)域獲得個性發(fā)展,讓每一個學(xué)生享受到成功的喜悅,為每一位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一訓(xùn)三風(fēng)和;铡⑿8枋俏倚=60年辦學(xué)歷史文化的積淀,是我校辦學(xué)定位和辦學(xué)理念的總結(jié)提煉,是校園精神的綜合與濃縮,是學(xué)校文化靈魂和辦學(xué)軟實力的體現(xiàn)。是我校以文化建設(shè)促師德建設(shè)的重要措施。

管理人員與后勤保障工作者把中央對新聞工作者進(jìn)行開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動的“走轉(zhuǎn)改”變成“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改形象”活動,主動深入各部門和教學(xué)單位,查找教室、辦公室的水電暖等后勤保障工作的漏洞,逐條記錄師生反映的問題,迅速落實解決措施,令廣大教職工深受感動。

2、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合,促進(jìn)教師各項素質(zhì)的提高

結(jié)合教學(xué)工作實際,配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓(xùn)等一系列教師活動,以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽。

10月25日,我校開展了“佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實踐活動,黨委要求各黨支部充分認(rèn)識佩戴黨徽的重要意義,明確黨員佩帶黨徽的行動目標(biāo),處處牢記黨員身份,發(fā)揮先鋒模范作用,做到支部領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織;勤于學(xué)習(xí),勇于實踐;建立制度,完善機制;輿論配合,表彰先進(jìn),使這一活動搞得有聲有色,逐步建立在學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長效機制,用實際行動為黨旗添光彩,為人民謀利益。

今年我校受XXXXXX委托代表省參加了全國說課比賽,選派了10位教師參加比賽,取得好成績,獲獎人數(shù)和獲獎等次位居全國各參賽隊之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果,優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學(xué)工作的重視,體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學(xué)基本功。

為盡早進(jìn)入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài),促進(jìn)職業(yè)技能教學(xué),強化學(xué)生技能訓(xùn)練,我校組織了包括12個項目的首屆

全校學(xué)生職業(yè)技能大賽。大賽歷時一個多月,全校師生共同關(guān)注、踴躍參與,教師辛勤輔導(dǎo)、學(xué)生刻苦訓(xùn)練,在XX月XX日進(jìn)行的決賽中共有XX名個人和XX個集體獲獎。充分展示了我校專業(yè)技能教學(xué)的成果和教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

按照師德師風(fēng)建設(shè)年活動安排,我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗介紹活動,還在學(xué)生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,舉行了先模人物事跡報告會。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風(fēng)建設(shè),調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性,提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。各教學(xué)部門舉行了師德經(jīng)驗交流會,老師們爭相介紹自己在教學(xué)、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗,讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進(jìn)典型,弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì),充分發(fā)揮了他們的激勵、導(dǎo)向和示范作用,加強了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通,形成良好校園風(fēng)氣。

3、開展教師培訓(xùn)活動,多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高

為扎實推進(jìn)師德建設(shè)活動的開展,我校安排了多項教師培訓(xùn)活動。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽,對全體教師進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn),在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上推出10多位

老師參加省、市級比賽,獲得省級一等獎2人,市級一等獎多人。假期共派出1位老師出國進(jìn)修,10多位老師參加省級培訓(xùn),20多位老師參加市級培訓(xùn),提高了教師的專業(yè)實踐技能水平。9月27日,我們又邀請XXX教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風(fēng)建設(shè)”建設(shè)報告。XXX教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導(dǎo)智慧”、“教師智慧”、“溝通智慧”、“感恩文化”、“危機意識與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象與問題,并同大家分享了“實力決定威信”、“責(zé)任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。

四、樹先模人物,積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍

我校在教學(xué)實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高,實踐技能強,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍,為進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作,我們認(rèn)真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié),把評選表彰與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合,大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神,營造重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。于9月初評選了19位師德模范,與市校兩級教學(xué)能手、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師、全國文明風(fēng)采獲獎指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等,在教師節(jié)慶祝大會上一并進(jìn)行了表彰。

通過表彰活動引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍,推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

五、建立師德考核制度,規(guī)范教師從教行為

建立師德考核和師德檔案制度,期中教學(xué)檢查是我校堅持多年的管理制度,多年來始終把師德師風(fēng)檢查放在首位,通過教師自評、教學(xué)單位檢查、學(xué)生評教等方式,全面檢查教師在教學(xué)活動中有無違背師德規(guī)范的行為,已做到《XX市師德考核標(biāo)準(zhǔn)》中第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中無任何一條發(fā)生。我們建立了師德考評制度和師德檔案制度,按照市里的要求科學(xué)合理地全面考核教師的教育教學(xué)行為。實行“師德一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù),凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進(jìn)修深造和評優(yōu)獎勵。

下階段要配合市教育局對“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”開展情況的工作檢查,做好各部門師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)梳理工作,對學(xué)!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析,進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧,爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、

博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍,為開創(chuàng)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗!

二一一年十二月三十日

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