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初中物理教研組總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 17:49:37 | 移動端:初中物理教研組總結(jié)

初中物理教研組總結(jié)

教研組總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)年的努力,在新課程理念指導(dǎo)下,學(xué)校的課題模式的引導(dǎo)下,物

理教研組利用各種的資源和條件積極開展各項活動提高教師的業(yè)務(wù)水平,下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié):

一、確實抓好教學(xué)的常規(guī)管理,注重過程管理。

1、教案的檢查:

首先我們抓了教師的課前準(zhǔn)備教師的備課過程.規(guī)范教案的書寫。如教學(xué)目標(biāo)的書寫,在體現(xiàn)新課程理念的基礎(chǔ)上,針對本班學(xué)生的實際細(xì)化教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化了課堂的實效性。教研組要求教師目標(biāo)必有可操作性,而且課后要對照目標(biāo)有相應(yīng)的檢測,加強(qiáng)了課堂的反饋。對于反饋情況教師要有相應(yīng)的教師反思。通過課堂的反思不斷提高教師的教育教學(xué)水平。課后反思已成為每位教師的習(xí)慣。教案檢查分三個層次:備課組活動首先要檢查下周的教案。在教案檢查的基礎(chǔ)上,教師要進(jìn)行集體說課。集備課組教師的集體智慧,教師再對教案進(jìn)行修改。從而從源頭提高課堂的實效性。其次教研組定期進(jìn)行教案的檢查。本組教師互查,相互學(xué)習(xí)的同時加強(qiáng)管理。最后由教學(xué)處檢查。

2、聽評課的檢查

一個人的能力是有限的,為了提高教師的教育教學(xué)水平。教研組規(guī)定每位教師要每周聽一節(jié)本組教師的課。教研組長每周聽課兩節(jié),兼顧初二、初三兩個年級。課后要求教師及時交流。在備課組活動時教師及時交流聽課感受,相互學(xué)習(xí),共同查找問題。教研組會上備課組長將本組聽課情況向全體物理教師通報,對聽課中的問題所有教師討論,尋求改進(jìn)方法。教研組定期將聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計上報學(xué)校。本學(xué)期我組莫亞男教師平均每周聽課達(dá)到了2節(jié)。超出要求的1倍。

3、作業(yè)的檢查

增強(qiáng)教學(xué)的實效性,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。一切從學(xué)生的利益出發(fā)。我組要求在備課組活動時教師同時說作業(yè)。備課組控制整體作業(yè)量,同時精選習(xí)題,并將習(xí)題分層留給不同的學(xué)生。對于作業(yè)的批閱,教師堅持部分學(xué)生的面批面改。提倡教師在作業(yè)本的批改過程與學(xué)生進(jìn)行書面交流,適時鼓勵學(xué)生。作業(yè)教研組進(jìn)行定期檢查。并將檢查情況在教研組會上通報。同時上報教學(xué)處。

4、備課組、教研組活動的檢查

備課組每周活動一次,時間在兩節(jié)課以上。教研組活動至少兩周一次;顒訒r要定時、定地點、定人員、定內(nèi)容。并要有較詳細(xì)記錄。備課組的常規(guī)工作主要有教案檢查、說課(含作業(yè))、聽課情況交流、在重要考試后要有考試分析。教研組長定期參加不同年級備課組會。了解本教研組的實際情況。教研組活動由教學(xué)處專人檢查。我組在學(xué)校檢查中多次受到好評。

一、本學(xué)期教研組的一些重點工作。

在抓好常規(guī)工作的同時,針對我組的實際情況本學(xué)年做了以下幾項工作:1、我組積極組織教師上校內(nèi)研究課,提高教師的教育教學(xué)水平。

本學(xué)期我教研組共有六名教師,其中五名教師參加了校內(nèi)研究課活動。教師在自己積極準(zhǔn)備的情況下,通過備課組研討,教師對教案進(jìn)行修改。教研組組織全體物理教師聽課、評課。教研組會上大家積極發(fā)言,提出了改進(jìn)意見。教師對課進(jìn)行二次修改。在學(xué)校的大力支持下,最后請專家聽課,點評。教師在專家評課后每位教師對本節(jié)研究課寫出了反思。經(jīng)歷這個過程教師從中受益,學(xué)到了很多知識。教師的協(xié)作意識增強(qiáng)了,備課組、教研組通過此次活動凝聚力增強(qiáng)了,教研組得到了發(fā)展。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)手段,提高課堂實效性。

我組大多為年輕教師,學(xué)習(xí)氣氛濃郁。在普及多媒體的今天,我組重點研究了如何通過多媒體教學(xué)提高課堂實效。本學(xué)年我們重點學(xué)習(xí)了ppt課件的制作,并且學(xué)習(xí)了在課件中插入相應(yīng)的Flash課件,對視頻文件的剪輯,重組,豐富課件的內(nèi)容。多媒體確實起到創(chuàng)設(shè)物理情景,啟發(fā)學(xué)生思維的作用。在本學(xué)期,教研組組織教師利用網(wǎng)絡(luò),收集整理了很多的課件、視頻、模擬實驗。同時運用數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)拍攝生活中的物理現(xiàn)象。形成教研組的共享資源。為課堂教學(xué)積攢了大量的教學(xué)素材。

201*年初,我校裝備了數(shù)字化實驗室。數(shù)字化實驗對于我們來說是個新鮮事物,朝陽區(qū)僅僅裝備了兩所學(xué)校,教研組組織幾位物理教師積極學(xué)習(xí),先后三次請專家來校指導(dǎo),F(xiàn)在,教師已初步能使用數(shù)字化實驗室進(jìn)行相關(guān)教學(xué)。201*年12月6日在朝陽區(qū)物理實驗的基本功比賽中,我運用數(shù)字化實驗室作了能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化實驗,受到了好評。3、在注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)手段的同時,教研組強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期我教研組組織了解題能力的訓(xùn)練,安排教師系統(tǒng)的作了201*年中考試題,并對201*年中考試題進(jìn)行了討論。教研組組織教師學(xué)習(xí)08年中考說明(主要是08年的初二教師)和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),結(jié)合教研會的信息組織教師思考09年中考的方向。并且在12月上旬教研組組織了教師的解題能力、08年中考說明、新課標(biāo)的考核。所有物理教師均以優(yōu)異成績通過考核。

4、借學(xué)校組織學(xué)習(xí)的機(jī)會,教研組開展了課型的研究。

在期末考試前,教師參加了學(xué)校組織的“如何上好復(fù)習(xí)課”的學(xué)習(xí)。教研會上我們討論了針對本校學(xué)生實際情況的復(fù)習(xí)方案,兩個備課組于12月中旬拿出了具體的復(fù)習(xí)計劃,使本學(xué)期的復(fù)習(xí)工作有條不紊的進(jìn)行。在復(fù)習(xí)期間,教研組組織教師加大了聽課力度,不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。教師運用實驗、專題等多種教學(xué)手段組織有效復(fù)習(xí)。避免了復(fù)習(xí)階段課程的枯燥乏味。試卷講評課進(jìn)一步規(guī)范,試卷講評前備課組要統(tǒng)計失分較多的題目,查找教學(xué)漏洞的同時反思教學(xué)中的問題。為落實復(fù)習(xí)的時效性,教研組對錯誤率較高的題目實施復(fù)測。

5、把好測驗關(guān),及時調(diào)整教學(xué)。

月考等年級性考試,備課組集體討論命題,教研組對試卷審核,并要求備課組上報年級平均分、及格率、優(yōu)秀率的預(yù)測指標(biāo)。使測驗更有針對性。成績統(tǒng)計工作,我組實施了分層上報。備課組先將成績先報到教研組,教研組要與預(yù)測指標(biāo)核對。備課組同時上交測驗情況分析,教研組長在教研會上將情況向全體教師通報,組織全體教師想辦法改進(jìn)教學(xué)。最后教研組將兩個年級的成績、存在問題、改進(jìn)措施向?qū)W校上報。教研組長時刻了解本組情況,強(qiáng)化了教研組的職能。

6、教研組通過組織教師學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素質(zhì)。

在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師十分珍惜區(qū)教研會學(xué)習(xí)機(jī)會。本學(xué)期教師參加教研會無一人請假。區(qū)教研會后,備課組對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理。及時將區(qū)教研中心的信息要求在教學(xué)中得以貫徹。外出聽課時,教師對內(nèi)容、課件結(jié)合本校學(xué)生實際進(jìn)行整和,取長補短提高教學(xué)效果。并將整和材料交與教研組豐富教研組共享資源。利用教學(xué)光盤學(xué)習(xí),今年北京市舉行了說課的比賽。區(qū)教研中心下發(fā)了說課的所有錄像,教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),迅速將先進(jìn)的方法融入自己的課堂教學(xué)。在校研究課中,我利用改進(jìn)實驗取得了較好的效果。

二、加強(qiáng)教研。

我組在開學(xué)初,向?qū)W校申報了我組的教研課題。圍繞課題先后組織了兩次的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,教師作了大膽的實驗。通過課堂反思不斷地查找問題,總結(jié)經(jīng)驗。在校研究課上取得了較好的效果。每位教師都寫了教學(xué)案例,有兩個案例經(jīng)學(xué)校推薦,參加了區(qū)案例評選。

經(jīng)過努力,我校的莫亞男、胡曉成兩位教師在區(qū)基本功競賽中獲得三等獎?傊@一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況,有條不紊地進(jìn)行各項內(nèi)容,較好的完成了教學(xué)任務(wù)。工作中還存在一些不足,教研組教師也比較年輕,缺乏足夠教學(xué)經(jīng)驗。正因為我組教師年輕,也就有更高的學(xué)習(xí)熱情。教研組通過我們的努力會越來越好。

教研組長:胡曉成

201*、1、2

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期物理教研組

工作總結(jié)

海河初級中學(xué)陸鳳新

本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)

1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。

2、組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;

3、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文。

二、加強(qiáng)教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進(jìn)行

1、嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每周三下午進(jìn)行教研活動,并做了詳細(xì)的安排,圍繞新的課程改革,進(jìn)行集體備課,觀看錄像,設(shè)計課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。

2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試,加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評課等活動,集思廣益、取長補短,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地

改進(jìn)教學(xué).

4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況

三、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益

1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認(rèn)真進(jìn)行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。

2、全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力。

3、定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

4、組織教師上好教學(xué)研究課,積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅持聽評課活動,通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。

在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。

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