201*學(xué)年第一學(xué)期綜合實(shí)踐科組總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期綜合實(shí)踐科組總結(jié)

本學(xué)期我校綜合實(shí)踐科組通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力等綜合能力提高。我們不但利用節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、感恩教育，還給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生自帶有關(guān)材料和工具回來(lái)，老師們還注重在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

本學(xué)期，我校三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，綜合實(shí)踐老師均為兼職。

一、本學(xué)期綜合科組的主要工作有

1、結(jié)合學(xué)�；顒�(dòng)確定綜合實(shí)踐活動(dòng)主題；結(jié)合十一國(guó)慶滲透愛(ài)國(guó)主義教育，各年級(jí)開(kāi)展不同的主題活動(dòng)。

2、各班的綜合實(shí)踐活動(dòng)以小組形式，有計(jì)劃進(jìn)行；

3、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的作品展示在班級(jí)外墻，以手抄報(bào)、書(shū)法、繪畫(huà)等形式展出。

4、交流討論，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)。二、確定各年級(jí)的研究主題

綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源蘊(yùn)藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。有句詩(shī)說(shuō)得好，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源就是動(dòng)態(tài)變化的，它處于一個(gè)不斷生成的狀態(tài)，它是一種“活頁(yè)資源”。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，進(jìn)行研究探討活動(dòng)。

學(xué)校本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題緊扣“十一”國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)廣州”系列活動(dòng)。以資料收集、繪制手抄報(bào)、班會(huì)課、文藝表演等形式進(jìn)行。

本學(xué)期三年級(jí)是研究起步階段，研究主題是“我們身邊的糧食”四年級(jí)是“知識(shí)的寶庫(kù)”五年級(jí)時(shí)“聲音”三、課程實(shí)施有活力

各班級(jí)組成活動(dòng)小組針對(duì)不同的主題提出自己的研究問(wèn)題。開(kāi)展各式各樣的小組活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力等綜合能力提高。我們不但利用節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、感恩教育，還給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生自帶有關(guān)材料和工具回來(lái)，老師們還注重在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)具有開(kāi)放性、生成性、綜合性的課程，所以在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，教師要豐富活動(dòng)方式，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、采訪、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)；注重過(guò)程性資料的積累，并整理匯總。學(xué)生是最大的受益者，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期綜合實(shí)踐教研工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)�；顒�(dòng)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐，組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1.構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男�學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

2.根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，任課老師布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3.在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。

4.各年級(jí)備課組要制訂好年級(jí)組的活動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作探究的方式開(kāi)展活動(dòng)，注意積累活動(dòng)過(guò)程中的資料，期末整理好資料上交教研組。

5.各年級(jí)指導(dǎo)教師可集中備課，相互交流，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。

三、工作思路

1.理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料（書(shū)籍、光盤(pán)等）、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料，通過(guò)共享的方式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。

2.專業(yè)引領(lǐng)。聘請(qǐng)專家到中心校指導(dǎo)教研活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)組員主動(dòng)請(qǐng)教的方式，獲取專家對(duì)我組教研以及學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施的專業(yè)引領(lǐng)。

3.學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺(tái)，使教研組成員有更多的機(jī)會(huì)，到校外考察，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)、借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4.加強(qiáng)教研活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)全新的學(xué)科，要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，必須加強(qiáng)教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，交流活動(dòng)情況，進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，把活動(dòng)搞“活”、搞好。每月定期開(kāi)展兩次教研組活動(dòng)。

5.內(nèi)容開(kāi)放。拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展空間，整合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）等學(xué)科的資源，以學(xué)生的興趣為前提、以學(xué)生素質(zhì)的全面提高為宗旨，落實(shí)我中心校綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施。各年段可以根據(jù)各自的年級(jí)特點(diǎn)制定一個(gè)主題進(jìn)行研究，也可以根據(jù)各班的實(shí)際情況開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的主題。

四、教研教改專題

構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式，以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男�學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

五、具體工作安排三月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃；制定年級(jí)組活動(dòng)計(jì)劃。2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確本期工作；確定各年級(jí)組綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題。

四月份：

1.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的研究活動(dòng)。2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研討活動(dòng)。

3.組織教師參加縣、市綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研觀摩活動(dòng)，并做聽(tīng)課匯報(bào)。

五月份：

1.各年級(jí)備課組檢查反饋綜合實(shí)踐活動(dòng)情況。2.進(jìn)行有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)。3.重點(diǎn)討論綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)辦法。六月份：

1.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)成果展示活動(dòng)。2.進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)論文、案例評(píng)比。3.課程結(jié)束，繳交各種材料。

4.回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況，進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

馬家巷學(xué)校

201*年元月

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