綜合實踐教研組總結(jié)
綜合實踐教研組總結(jié)
隨著新基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展和深入,我校綜合實踐教研組教師也進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理,以“促進學(xué)生主動發(fā)展”為目的,以提高教師的專業(yè)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵,初步形成了一個循環(huán)往復(fù)螺旋上升的格局,使教研組成為開展教學(xué)工作的主陣地。本學(xué)期,我組主要就以下幾個方面對進行發(fā)展和建設(shè):
一、教師內(nèi)涵,促進教師發(fā)展
“沒有高素質(zhì)的教師,就沒有高品質(zhì)的教育”。我綜合組要走內(nèi)涵發(fā)展之路,教師也要走內(nèi)涵發(fā)展之路。我組要求教師具備百科全書式的知識素養(yǎng),把學(xué)習(xí)、豐富、提高作為學(xué)科組、教師快速發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動力,在課程改革的過程中有效地開發(fā)和利用教師的人力資源。因此,我組鼓勵教師走研究之路,努力做研究型教師。教研組確立了研究型教師的目標,即具有較強的研究意識和研究能力,在教育實踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題,并能自覺地運用新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,提高教育效果。在教研活動中學(xué)習(xí)教育專著,教師們談體會,共同探討有爭議的話題,每學(xué)期進行一次個人和小組的工作總結(jié);對有成效,突出貢獻的教師及時獎勵,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
二、抓教研活動,使其顯成效
通過教研活動促進教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,促進教師的專業(yè)發(fā)展,真正體現(xiàn)出教研活動的實效性。
我們組合組致力于把教研組建設(shè)成為共同學(xué)習(xí)的組、合作研究的組以及互動提高的組。我組的教研活動體現(xiàn)出開放性特點、研究性特點、互動性特點。
1.開放性。開放是新時期教研活動的重要特征,因此,我們在廣泛的交往和對話交流中不斷去尋找自身存在的問題,找準自己的發(fā)展方向,強調(diào)每一位教師要在讀懂別人的同時能夠看清自己,在學(xué)習(xí)別人的同時能夠充實自己,在嘗試改進的同時能夠突破自己,尋找自身發(fā)展的生長點。我們注重心態(tài)的開放、課堂的開放和教研的開放。
2.研究性。教研活動時我們經(jīng)常共同研究教材,樹立系統(tǒng)意識;研究學(xué)生,提倡換位思考;研究教法,學(xué)會靈活運用;研究自己,提升專業(yè)水準。在研究當(dāng)中豐富自身教研組的內(nèi)涵,拓展教研的外延,提升教研的層次,擴大教研的實效。
3.互動性。我組的特點是設(shè)計的科目多,內(nèi)容覆蓋面廣,這就更有利于教師的互動性,在教研活動中教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)互動、相互學(xué)習(xí)、取長補短、彼此分享、共同成長,這也是有效開展教研活動的體現(xiàn)。
三、共同參與考核,調(diào)動教師積極性
我組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計劃,全組教師共同商定教研組計劃,計劃詳盡,有可操作性,同時各學(xué)科及個人根據(jù)自身教學(xué)情況制定相應(yīng)的個人發(fā)展計劃,計劃就如何提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重,這為后續(xù)的一系列大小活動奠定了基礎(chǔ),出臺了較為全面,合理的考核指標,涉及到師德、教研及教學(xué)常規(guī)等多方面內(nèi)容。
回顧本學(xué)期的教研組工作,尚存諸多不足與缺陷,它將成為我們今后努力工作的動力,激勵我們更好地投入到教育教學(xué)改革的潮流。
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綜合實踐教研組總結(jié)
本學(xué)期,綜合實踐教研組以教研組中心成員為核心,成立了各年級備課組。各位教師在備課組長的帶領(lǐng)下以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升實踐能力,不斷探索課堂教學(xué)模式。通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研組建設(shè)方面:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組組織中心組成員活動5次。制定學(xué)期計劃,規(guī)范各備課組的活動,對集體備課、學(xué)生作業(yè)、網(wǎng)頁管理提出了具體要求。中心組成員交流心得,檢查備課組活動情況,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各備課組長都能帶好組內(nèi)的青年教師,從基礎(chǔ)做起,嚴格要求,不斷進步。鼓勵他們參加市區(qū)級觀摩活動,學(xué)習(xí)他人所長,提高自身業(yè)務(wù)能力。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機會,我們在這一學(xué)期中多次參加了市、區(qū)聽課學(xué)習(xí)。二是上研討課,向區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校展示課堂教學(xué)活動。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高。。4、加強備課組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們綜合老師學(xué)科雜,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,我們通過備課組開展活動,方便了年級組內(nèi)教師的交流、互助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)風(fēng)氣較好,能圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。二、常規(guī)教學(xué)方面:
認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的教案規(guī)范,備課充分。三、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,不斷更新先進的教育理念,努力提高課堂教學(xué)能力。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組、備課組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗寫成心得,爭取論文獲獎或發(fā)表。4、制訂學(xué)校課程規(guī)劃,開展學(xué)生感興趣的、符合學(xué)生實際的課題研究,不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,提高學(xué)生的研究能力,提升自身素質(zhì),和學(xué)生共成長。
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