九年級(jí)第一學(xué)期物理學(xué)科組總結(jié)
九年級(jí)物理學(xué)科組工作總結(jié)
本學(xué)期,我學(xué)科組緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究和中考考試研究,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本年級(jí)物理教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《杜郎口之變》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《評(píng)好課》等,結(jié)合有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文,積極參加課件制作活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好課堂教學(xué)研究工作,優(yōu)化課堂教學(xué),在新課程理念下探索適合學(xué)生實(shí)際的新教學(xué)模式;重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2、配合教務(wù)處做好教學(xué)檢查工作。從課堂常規(guī)、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的方面認(rèn)真抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、配合校師生個(gè)人技能展示活動(dòng),組織學(xué)生積極動(dòng)手,九年級(jí)學(xué)生制作物理手工作品二十余件,獲得師生的一致好評(píng)。
三、抓好集體備課活動(dòng),全面提高學(xué)科組教研水平
1、堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng),發(fā)揮群體的力量和集體的智慧,開(kāi)展集體備課活動(dòng)時(shí)認(rèn)真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補(bǔ)、集思廣益、共同提高。做到精心設(shè)計(jì)每一堂教學(xué),從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)和檢測(cè)各方面盡可能要求一致。
2、堅(jiān)持做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)。3、配合年級(jí)組安排,精心組織3次階段性月考,從命題、監(jiān)考、閱卷三方面嚴(yán)格要求,力求月考成績(jī)能真實(shí)反應(yīng)教與學(xué)情況,并根據(jù)月考中的反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
總之,本期,我組教師共同努力,完成了九年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)任務(wù),并提前完成了下學(xué)期第15章的教學(xué)任務(wù),為中考前的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取了時(shí)間。
201*-201*年度第一學(xué)期
九年級(jí)物理學(xué)科組工作總結(jié)
胡總鄉(xiāng)中心學(xué)校九年級(jí)物理學(xué)科組
201*年12月28日
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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期初三物理
學(xué)科組工作總結(jié)
黃海
初三年級(jí)物理備課組老師積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,步調(diào)一致,切實(shí)做好日常教學(xué)工作,為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量。現(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、工作總思路
1.樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),通過(guò)發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
2.各位教師重視備課質(zhì)量,積極鉆研教材,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),研究學(xué)生的學(xué)法,探討有效的教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。
3.重視聽(tīng)取學(xué)生的心聲,調(diào)整教學(xué)步驟,使教學(xué)符合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
二、踏實(shí)做好集體備課工作
1.每周我們有一次集體備課時(shí)間,每次活動(dòng)之前,我們都要先進(jìn)行自備,積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,研究重、難點(diǎn);顒(dòng)時(shí)由一人主講。主講者要講備課的方法,對(duì)教材的理解,對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握,對(duì)學(xué)生的分析。同時(shí),其他人進(jìn)行補(bǔ)充,大家集思廣益,互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),使老師都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2.我們還進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。暢談聽(tīng)課的感受、看法和建議、意見(jiàn),使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),及改進(jìn)的地方,搞清努力方向。同時(shí),也能使聽(tīng)課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,共同提高。
鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料,講義跟不上趟的情況,本學(xué)期,我們利用備課活動(dòng)時(shí)間,提前安排好出題計(jì)劃,及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅避開(kāi)了文印高峰,而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,提高了出題質(zhì)量。
三、注重學(xué)生發(fā)展,重視學(xué)習(xí)反饋
1.為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程;在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析能力與口頭表達(dá)能力;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
2.本學(xué)期我們多次進(jìn)行單元測(cè)試和月考,每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施,評(píng)講有的放矢,及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷。
四、做好了各階段的復(fù)習(xí)工作1.單元復(fù)習(xí),突出基礎(chǔ)。
通過(guò)單元復(fù)習(xí),主要做到對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整合,整理出符合物理邏輯關(guān)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,使學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);能按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,各知識(shí)點(diǎn)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求。復(fù)習(xí)課上,例題的選擇體現(xiàn)了典型性、變式性,能起到以一當(dāng)十的功效,照顧不同層次的學(xué)生需要。備課組特別重視困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。
2.專題復(fù)習(xí),突出能力。
進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學(xué)生解綜合題的能力,從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。因此通過(guò)專題復(fù)習(xí)要達(dá)到的主要目的是:一是讓學(xué)生了解中考題中有一定能力要求的題目類型;二是掌握此類題目的解題思路和解題方法。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)我們的重點(diǎn)放在解題思路和解題方法的講解上,這也是提高學(xué)生解題能力的關(guān)鍵。我們針對(duì)學(xué)生存在的解題困難,本學(xué)期已解決了部分專題的復(fù)習(xí)。通過(guò)例題講解解題的方法和思路,通過(guò)課堂練習(xí)和課外作業(yè),形成和鞏固了解題能力。
3.基礎(chǔ)復(fù)習(xí),講究實(shí)效。
通過(guò)基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,提高困難學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題的得分率,是有重要作用的。基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,要貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)階段。特別在單元復(fù)習(xí)過(guò)程中就要滲透基礎(chǔ)訓(xùn)練的思想。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,使困難學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握達(dá)到一定的水平,以提高解題正確率。
五、存在問(wèn)題及努力方向
從歷次考試來(lái)看,學(xué)生存在如下問(wèn)題:1.物理術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用和文字表達(dá)能力差。
2.學(xué)生對(duì)文字、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏。3.不能把物理知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合起來(lái)4.計(jì)算能力很多不到位
教師教學(xué)存在如下問(wèn)題:
1.備課組活動(dòng)的效率還不是很高,活動(dòng)開(kāi)展的還不夠成分;極少數(shù)教師對(duì)科組教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位,參加集備課的積極性不高。
2.物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表,有更多的文章能參與省市評(píng)比。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍
3.極個(gè)別老師對(duì)學(xué)校高效課堂的探究活動(dòng)不夠重視,或者說(shuō)是放不開(kāi)手腳,課堂上依舊是老一套,依舊滿堂灌、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率,課后拼命占用學(xué)生的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。
4.從學(xué)情調(diào)查的情況來(lái)看,我們組主要存在情況如下:學(xué)生普遍反應(yīng)物理作業(yè)量偏少;個(gè)別老師上課單調(diào).沉悶,學(xué)生上課情緒不高;少數(shù)老師要求不嚴(yán),上課不管紀(jì)律,課堂松散;少數(shù)老師經(jīng)常拖堂,學(xué)生很反感。凡屬教學(xué)管理方面的,則要求老師盡快糾正;屬教學(xué)教法方面的,則首先應(yīng)自我認(rèn)識(shí)到位,眼光要看遠(yuǎn)一些,多在課堂想辦法,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,為東華高中輸送一批高質(zhì)量的學(xué)生。
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