201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修化學(xué)總結(jié)模版(通用版)(8.20)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人xxx信息姓名河北省秦皇島市�。ㄊ校┧�在單位撫寧縣xx中學(xué)化學(xué)任教學(xué)科任教學(xué)段九年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座及指導(dǎo)老師的精彩點(diǎn)評(píng)，真可謂旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、見解深刻。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動(dòng)力課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并的學(xué)習(xí)；教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí)，教師要促簡(jiǎn)述您有哪些收獲。進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲1、氯化鈉可不可說成是氯化鈉分子？2、如何學(xué)好酸堿鹽？3、談初中化學(xué)課堂導(dǎo)入4、如何恰到好處的運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段？在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答5、如何解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。6、安全是化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)考慮的首要因素您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)7、科學(xué)方法列出這些交流研討活動(dòng)的主題。8、課標(biāo)對(duì)酸堿鹽的要求9、酸堿鹽部分的教學(xué)重點(diǎn)10、教學(xué)評(píng)價(jià)11、如何提高課堂效率12、學(xué)習(xí)興趣等問題。在每一次的網(wǎng)上互動(dòng)交流研討中，都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活引發(fā)學(xué)員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？我理解到可以聯(lián)系實(shí)際生活，貼近現(xiàn)實(shí)，多以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什多讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，因材施教，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中。么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）化學(xué)式與化合價(jià)“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次以啟發(fā)式教學(xué)為主干，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）時(shí)間分配再適當(dāng)調(diào)整聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。評(píng)價(jià)性語(yǔ)言發(fā)面需要學(xué)習(xí)提高請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）校本實(shí)踐過程。練習(xí)的安排（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《化學(xué)方程式》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人王亞君信息省（市）河北省保定市所在單位阜平縣大臺(tái)鄉(xiāng)中技希望中學(xué)體育化學(xué)任教學(xué)科初中任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我本人收獲較大，獲益匪淺，學(xué)到了許多新的知識(shí)，也看到了自己與他人的差距，眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要努力學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課作為一名化學(xué)教師，不能只憑感覺教學(xué)，要依據(jù)新課標(biāo)在新課標(biāo)的指引下去教程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并學(xué)，只有這樣才不會(huì)偏離正確的教學(xué)方向，其中有這樣一個(gè)問題：依據(jù)課標(biāo)我們?cè)撊ズ?jiǎn)述您有哪些收獲。做什么？這的確是一個(gè)值得我們深思的問題，很多時(shí)候只是將課標(biāo)理念寫進(jìn)論文里，體現(xiàn)在一些公開課上，沒有把課標(biāo)理念真正落實(shí)在自己的教學(xué)行為中。通過這次學(xué)習(xí)，我會(huì)在以后的實(shí)踐中努力做到扎實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每一次作業(yè)，善待每一位學(xué)生，在教學(xué)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲這次培訓(xùn)還學(xué)習(xí)了有關(guān)確立教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容，他們從教學(xué)目標(biāo)的定義，教學(xué)目標(biāo)的重要性及功能等多方面進(jìn)行了闡述，給了我具體的操作指導(dǎo)。我們知道教學(xué)目標(biāo)的制定是否準(zhǔn)確清晰，直接影響著教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，制約著教學(xué)活動(dòng)的展開，并最終指向教學(xué)任務(wù)的完成。但在實(shí)際的教學(xué)中，很多時(shí)候我們?cè)趥浣虒W(xué)目標(biāo)時(shí)只是照搬教參上的，沒有真正去斟酌，推敲出適合自己學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。通過這次學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了應(yīng)該怎樣去設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，在今后的教學(xué)中我會(huì)努力做到科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，和諧完成教學(xué)目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)探究題是孩子們的弱項(xiàng)，總是容易丟分，有沒有好的方法是孩子們多得分？如何讓學(xué)生記住常見元素的元素符號(hào)？實(shí)驗(yàn)探究題是孩子們的弱項(xiàng)，總是容易丟分，有沒有好的方法是孩子們多得分？關(guān)于離子的教學(xué)是否多講一些更有利于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)？比如：硫酸根離子的鑒別、氯離子的鑒別等。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。通過視頻答疑活動(dòng)非常直觀的了解到一些典型問題的解決策略，在問題研討活動(dòng)中學(xué)通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活員之間相互探討找到解決問題的答案又為學(xué)員之間的認(rèn)識(shí)提供了條件方便以后探討動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑教學(xué)上遇到的問題，通過這些活動(dòng)使我受益匪淺。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？否寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）實(shí)驗(yàn)探究題是孩子們的弱項(xiàng)，總是容易丟分，有沒有好的方法是孩子們多得分？實(shí)驗(yàn)探究題是對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的考察，是對(duì)學(xué)生提取信息，分析問題能力的考察，也是對(duì)學(xué)生對(duì)化學(xué)術(shù)語(yǔ)應(yīng)用能力的考察，要想讓孩子們少丟分就必須注重實(shí)驗(yàn)的操作，通過讓孩子們做實(shí)驗(yàn)自己從實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，這樣孩子們對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力就會(huì)提高。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？崗位校本實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)反思（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《氧氣的制取》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；認(rèn)真研究教材，掌握學(xué)生的學(xué)情（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）學(xué)生的活動(dòng)參與積極性不高要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）學(xué)生動(dòng)手能力差，學(xué)生演示較費(fèi)時(shí)間，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位在組織活動(dòng)方面，應(yīng)該更緊湊校本實(shí)踐過程。各教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該銜接更自然些（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）初三化學(xué)水的組成本次網(wǎng)絡(luò)研修快要結(jié)束了，通過參與這次網(wǎng)絡(luò)研修工作的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考評(píng)等工作，我感到非常的充實(shí)，其中有苦、有累，也有快樂！1、網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了師師互動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時(shí)解決；更能使教師時(shí)空自主、拓展視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時(shí)發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習(xí)。通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)3、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以使教師在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)，不僅不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作，還能研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？使教師及時(shí)將在學(xué)習(xí)中的一些收獲在教學(xué)過程中驗(yàn)證和使用，所以說遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪更節(jié)約、更人文的培訓(xùn)。方面的問題？4、視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為培訓(xùn)教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高。5、我平時(shí)的工作量很大，身體和精神都常常超負(fù)荷工作，這就導(dǎo)致網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，常常是心有余而力不足。目前怎樣設(shè)計(jì)一節(jié)好課和上好這節(jié)課是我人沒有解決的問題，也許隨著經(jīng)驗(yàn)的積累這些問題就會(huì)慢慢解決。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：希望專家們能制定出適合我們農(nóng)村學(xué)校的化學(xué)教學(xué)講座。并在我們的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際真實(shí)的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和教學(xué)。再次希望研修組織部門能讓一線教師到實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行觀摩教學(xué)和體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式。能夠給教師們提供一個(gè)長(zhǎng)期的穩(wěn)定的一個(gè)交流平臺(tái)。這樣的一個(gè)平臺(tái)會(huì)使我們的學(xué)習(xí)交流變得方便快捷。

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