201*年上學(xué)期美泉小學(xué)藝體組工作總結(jié)

美泉小學(xué)體藝工作總結(jié)

新的《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布與實(shí)施，給藝術(shù)教學(xué)帶來(lái)了新的春天。新課

程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“動(dòng)手”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列的活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，提高實(shí)踐能力�；�于新課程的理念，這學(xué)期我們藝術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，堅(jiān)持以美育人，以學(xué)生為本，在做好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極參加學(xué)校及區(qū)里組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。組內(nèi)教師能做到互相協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)待每一項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃

教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中全面貫徹新課標(biāo)。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各學(xué)科組制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，教研組在區(qū)教研室和學(xué)校教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定了本組的工作計(jì)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，做到有的放矢，腳踏實(shí)地的作好各項(xiàng)工作。我們知道只有一條——加緊學(xué)習(xí)，主動(dòng)適應(yīng)，用創(chuàng)造性的思維和方法來(lái)教好這門新課程。一是注重自主學(xué)習(xí)。全體教師平時(shí)注重加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，進(jìn)一步深化藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和教材的鉆研。二是通過參加多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動(dòng)來(lái)提高自己的理論水平，共同學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)內(nèi)容，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。三是加強(qiáng)平時(shí)聽課、議課活動(dòng)，每學(xué)期每位老師均聽課20節(jié)以上，聽課范圍廣，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。二、立足課堂，積極實(shí)踐

在工作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中體現(xiàn)教改精神，最大限度地受益于學(xué)生。每一位教師都能認(rèn)真仔細(xì)地備好每一課，制作教具，使藝術(shù)課堂教學(xué)更形象、更感性、更完美。首先，我們不斷加強(qiáng)隨堂聽課的力度；其次，我們教師間相互開展不定期的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。美術(shù)老師向音樂老師請(qǐng)教琴法，如何配和弦；音樂老師向美術(shù)老師學(xué)習(xí)怎樣引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品及生活中的美；使一些有價(jià)值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時(shí)的交流和傳播，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。另外，我們組織全組老師積極參加集體備課、實(shí)踐課等一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。集體備課中共同探討、磋商，集體備課后落實(shí)老師實(shí)施活動(dòng)，并進(jìn)行再研討、再實(shí)施，力所能及地改進(jìn)課堂教學(xué)。

本學(xué)期曾月紅老師上了一堂精彩的骨干教師示范課。在教學(xué)中，曾老師改變了傳統(tǒng)備課教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)靈活多變、形式多樣、豐富多彩的教學(xué)方式，利用多媒體課件及各種大量的素材，訴諸于課堂教學(xué)。以多信息量，多角度，多種媒體并舉的現(xiàn)代教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了課堂生動(dòng)活潑，教學(xué)效果空前收效。在這次的研究過程中，我們對(duì)新課標(biāo)的理念也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使老師們用更多的時(shí)間致力于教學(xué)創(chuàng)新的進(jìn)一步研究，同時(shí)也為我們今后的教學(xué)工作奠定了更深厚的基礎(chǔ)。三、熱心輔導(dǎo)，培育桃李

為了搞好校園文化建設(shè)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才，學(xué)校面向每一位學(xué)生積極開展課外藝術(shù)活動(dòng)，本學(xué)期由曠玉老師指導(dǎo)的“十八中杯中小幼書畫、美術(shù)、攝影作品比賽”，我校學(xué)生分別取得一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)四個(gè)的好成績(jī)。六月份學(xué)校還成功開展了“飛揚(yáng)的旋律，歡快的六一”慶�；顒�(dòng)，在區(qū)教育局組織的全區(qū)中小幼藝術(shù)節(jié)中，我校的節(jié)目《三個(gè)和尚》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

本學(xué)期與以往一樣，一樣的忙碌，一樣的參與各類活動(dòng)、演出、比賽，一學(xué)期很快就過去了，累不怕，只要開心就好。我們都感到在這樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)中工作，非常舒心。讓我們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校藝術(shù)教育工作堅(jiān)定決心，樹立信心，揮灑愛心，讓美的種子深植在學(xué)生幼小的心靈，讓和諧的教學(xué)環(huán)境成為我校不變的傳統(tǒng)，優(yōu)良的校風(fēng)。

擴(kuò)展閱讀：藝術(shù)組工作匯報(bào)

常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)教研組工作展望

全市藝術(shù)教研組工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)交流稿

實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)組主要圍繞八個(gè)方面開展工作。1、養(yǎng)成一種習(xí)慣重抓課堂“五好”

人們常說(shuō)“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”�？梢娏己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣可以影響孩子一生的成長(zhǎng)。本學(xué)期我們從習(xí)慣抓起，期初向每位學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂“五好”：準(zhǔn)備好、排隊(duì)好、紀(jì)律好、發(fā)言好、作業(yè)好。“準(zhǔn)備好”，就是學(xué)習(xí)工具的配帶，我們老師要求每名學(xué)生都要拎一個(gè)藝術(shù)袋，里面擺滿學(xué)習(xí)用品；“排隊(duì)好”，我校有11個(gè)藝術(shù)專用教室，課前課后隊(duì)伍來(lái)去的整齊度體現(xiàn)著一所學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。為了讓學(xué)生排隊(duì)整齊，老師們想出了讓學(xué)生沿著地板上地磚的邊線走；為了讓學(xué)生排隊(duì)時(shí)安靜，老師們又想出了讓孩子們一路歌聲走；為了將這課堂五好的管理落實(shí)于實(shí)處，老師們還設(shè)計(jì)了一張表格，每節(jié)課都讓各組組長(zhǎng)用劃“正”字的形式記錄組員們的得星數(shù)，累計(jì)的得星數(shù)就是一學(xué)期學(xué)生的平時(shí)成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度情況。針對(duì)學(xué)生課堂五好、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，我們教研組曾經(jīng)專門組織了一次教學(xué)研活動(dòng)，每位老師交流的內(nèi)容都是事先準(zhǔn)備好的，教研活動(dòng)從下午3點(diǎn)40分開始一直到傍晚6點(diǎn)鐘多鐘，天都黑了可秀松三樓方桌會(huì)議室里，老師們還在津津有味地聽著席燕菊老師課堂常規(guī)小故事的講述，當(dāng)時(shí)薄校長(zhǎng)聽了也特別感動(dòng)，后來(lái)，薄校長(zhǎng)讓席教師在全校教師大會(huì)上作了交流，她的交流感動(dòng)了全校每位老師，讓老師體會(huì)到了抓好藝術(shù)課堂常規(guī)需要教師的智慧與耐心。薄校長(zhǎng)說(shuō)：“把簡(jiǎn)單的事情做到極致，就是不簡(jiǎn)單，就是絕招�！闭n堂五好，學(xué)生常規(guī)是非�，嵥榈男∈�，但只有這些小事做好了，課堂教學(xué)才有了保障。

2、保證一定質(zhì)量精設(shè)每課教案

與教師一起重溫教學(xué)“六認(rèn)真”。特別是備課，力求要一課三備。教案書寫詳細(xì)，條理清晰，能利用現(xiàn)代化教學(xué)手段突出、突破教學(xué)重、難點(diǎn)。作業(yè)批改要及時(shí)，并要作一定的反饋。加強(qiáng)對(duì)備課的檢

查工作，期末評(píng)比出優(yōu)秀教案。繼續(xù)扎實(shí)常規(guī)課、日常課，隨時(shí)迎接教導(dǎo)處的推門課。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每位藝術(shù)教師都要上兩個(gè)頭的藝術(shù)課，都要備兩份教案，兩份都要求備30課時(shí)以上，這樣一名教師一個(gè)學(xué)期就要寫60多課時(shí)教案，而且課時(shí)教案都要寫2頁(yè)以上，有的甚至寫了4頁(yè)。一本教案可用兩種以上的顏色筆書寫，具體為一備的內(nèi)容黑筆寫，二備的內(nèi)容（就是同軌班上下來(lái)要修改的內(nèi)容）藍(lán)筆寫，教后扎記、教學(xué)隨筆用紅筆寫。由于新編的這本備課本不是活頁(yè)，有一些不合理，所以老師們就拿起了剪刀膠水來(lái)剪貼。一學(xué)期下來(lái)，每人都是備了兩本滿滿、厚厚的教案。教案檢查分期初、期中、期末三次，檢查的形式有互查、組長(zhǎng)查、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)查、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)查。平時(shí)都要求老師們超備二周以上的課，有一些老師更積極總是超備很多，才開學(xué)一周，我們的老師有超備10課時(shí)、20課時(shí)、甚至35課時(shí)的。我呢，作為組長(zhǎng)就更加要超前備課了。寒假我?guī)缀趺刻靷湔n，這學(xué)期我教五六年級(jí)，五年級(jí)基本備好，六年級(jí)備了一半多，備課已過50課時(shí)了，特別是高年級(jí)的課真的要提前備好，因?yàn)橛泻枚鄦卧�像“青銅器”、“俄羅斯風(fēng)情”等都是大知識(shí)容量的課。提前備好課感覺真的是非常舒心的，提前備好課了就不怕教導(dǎo)處的推門聽課，就不怕學(xué)校每學(xué)期要搞的教研組常規(guī)督導(dǎo)。說(shuō)到這個(gè)常規(guī)督導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每位教師都是緊張的。常規(guī)督導(dǎo)隔天先有各班辦公室主任抽簽，抽簽?zāi)膫�(gè)班辦公室，第二天實(shí)驗(yàn)小學(xué)的十多名中層領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)開進(jìn)哪個(gè)辦公室，從備課、上課、作業(yè)、科研、開會(huì)筆記、學(xué)生訪談、教師問答、辦公室衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生等各個(gè)方面檢查，從早上7：45分上班查起一直查到下午4：30分下班，查你個(gè)天翻地覆、查你徹徹底底，然后各下周全校教師大會(huì)上各分管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)反饋兩小時(shí)以上。有了這樣高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的自家家長(zhǎng)檢查自家成員的督導(dǎo)，平時(shí)工作哪位教師還敢怠慢？哪位組長(zhǎng)還敢不細(xì)致管理呢？也就有了學(xué)校常規(guī)第一次督導(dǎo)，藝術(shù)組中簽，教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查效果良好的安慰。

3、濃郁一股氛圍開展集體備課

隨著課程改革的深入實(shí)施，綜合藝術(shù)教材的難度越來(lái)越大，每單元、每課題中的學(xué)科知識(shí)、文化背景、人文理念等等，都要每位老師化大量時(shí)間和精力，去豐富、去建設(shè)課程資源，去有機(jī)融合而不是拼盤教學(xué)。但每位藝術(shù)教師平時(shí)上的課很多，根本沒有那么多的時(shí)間與精力，這就迫使大家要在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行集體備課、課件共享。使老師們?cè)凇皳P(yáng)長(zhǎng)避短”、“長(zhǎng)長(zhǎng)相加”、“長(zhǎng)短抵消”中最大限度地挖掘了自己的潛能，實(shí)現(xiàn)了協(xié)作式備課1＋1＞2的教學(xué)效果�！八�本無(wú)華，相蕩乃成漣漪�！薄笆�本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光�！毕嗷サ慕涣�，相互的切搓，使老師們對(duì)原來(lái)的備課有了更好的方案和更及時(shí)的修改與完善。本學(xué)期我們組繼續(xù)開展集體備課。期初已將藝術(shù)組分成二個(gè)備課小組，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員開展集體備課。并及時(shí)地將集體備課的活動(dòng)記碌發(fā)于學(xué)校網(wǎng)站，資源共享，從而有效提高課堂效益。集體備課也是實(shí)小的一大特色，每學(xué)期，集體備課都是學(xué)校教學(xué)工作重抓的事。由于實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)專職教師有14名，師資力量較為雄厚，所以集體備課開展得好，大家受益。集體備課時(shí)，我們不僅要交流單課時(shí)的教案，一人主講，其余人助講，還有結(jié)合進(jìn)度的單元教學(xué)交流；不僅有教案文本的交流，還課件、范作的交流。美術(shù)是視覺的藝術(shù)，美術(shù)教師的集體備課，我們通常從兩方面來(lái)要求，那就是文體與課件的結(jié)合交流。每學(xué)期美術(shù)教師都有交流多個(gè)課件的任務(wù)。這樣一年一年積下來(lái)，我們已有了一大批日常課課件，為現(xiàn)在熱門的“有效教學(xué)”作好了保障。說(shuō)到集體備課，有一件事情特別難忘：前年，我們學(xué)校搞了一個(gè)集體備課，抽簽賽課活動(dòng)（這個(gè)抽簽賽課，先是教研組一起備一節(jié)課，然后由一名抽到簽的老師來(lái)上課，最后另一名老師在全校會(huì)議上作教后反思。課前教案、課堂教學(xué)、課后反思三樣加在一起進(jìn)行比賽）。我們藝術(shù)組選的課是二年級(jí)下學(xué)期藝術(shù)教材上的“我就是你的眼睛”，為了讓這節(jié)課賽出好成績(jī)，我們組還專門化了一個(gè)中午時(shí)間，到常熟福利院去拍了兩位盲人的錄像，有了這第一手的盲人生活資料的錄像，課堂教學(xué)就更為生動(dòng)了。曾經(jīng)為了這節(jié)比賽課，我們組討論到晚上9點(diǎn)多鐘，老師們摸黑回家時(shí)，外

面電閃雷鳴、大雨傾盆。經(jīng)過努力，我們組共同打造的“我就是你的眼睛”一課在學(xué)校比賽中取得好成績(jī)，并有4名教師先后赴南京、淮安等地作公開教學(xué)，課堂上精心的設(shè)計(jì)、真摯的情感，深深地感染著在座聽課的每位教師與學(xué)生。由我主筆的這課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思后來(lái)發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》與《藝術(shù)課程》雜志，教案還被收錄進(jìn)藝術(shù)教材的備課系統(tǒng)中。

4、亮出一道風(fēng)采搞好公開教學(xué)

教研員來(lái)校邀請(qǐng)課、同軌班能的同題課、五年內(nèi)青年教師每月一次的掛牌課、骨干教師的展示課、家長(zhǎng)活動(dòng)日的開放課，一學(xué)期我們藝術(shù)組開課磨課總要在30次以上。那么在這么多不同名稱的公開課中，我們著重抓同題異構(gòu)。每個(gè)學(xué)期總要進(jìn)行同題異構(gòu)課的比賽。我們?cè)鴮?duì)《漂亮的小手絹》、《小飛狹》、《奇妙的爬行》、《雁兒飛》、《鐘》、《釋放我們的視覺》、《子情》、《種子情》等課作過同課異構(gòu)。在這同題異構(gòu)課中，老師們可以從中受到不同的啟發(fā)，評(píng)起課來(lái)都能說(shuō)得頭頭是道，有的老師還在自己的博客中發(fā)表聽課感受。公開教學(xué)使每位教師都得到了鍛煉，使每位老師都有機(jī)會(huì)亮出自己的上課特色。近幾年來(lái)，我們的公開課在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，呂月琴老師與李漪老師在全國(guó)藝術(shù)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，兩節(jié)課的課堂實(shí)錄都掛在中國(guó)藝術(shù)課程網(wǎng)上；呂月琴老師“蘇州市、常熟市藝術(shù)課評(píng)比”均獲一等獎(jiǎng)；葉萍、蔡詠梅“常熟市音樂教師評(píng)優(yōu)課”都獲二等獎(jiǎng)。我們老師的公開課還在不同的范圍內(nèi)展示、亮相：藝術(shù)教材副主編李力加老師相校聽課、山東省藝術(shù)考察團(tuán)來(lái)�？疾�、江蘇省校長(zhǎng)會(huì)議課堂觀摩、蘇州市美術(shù)新教材一年級(jí)課堂教學(xué)展示、常熟市新課改教學(xué)展示、學(xué)科帶頭人風(fēng)采展示等，這些不同級(jí)別的公開教學(xué)已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，它記錄著我們藝術(shù)每一位教師的成長(zhǎng)足跡，記錄著實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)的精彩片段。

5、讀好一本著作更新教學(xué)理念

藝術(shù)教師要不斷地深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神、學(xué)習(xí)課改理念，創(chuàng)造性地使用教材，建構(gòu)教材，有效地實(shí)施新課程，努力

提高自身的理論水平、教學(xué)和教科研能力。寫好讀書筆記與學(xué)習(xí)心得，讓讀書成為習(xí)慣、讓讀書改變觀念。本學(xué)期組織老師閱讀《課堂教學(xué)觀察指導(dǎo)》或《教育走向生本》兩本教育專著，并寫好讀書筆記。每學(xué)期的讀書活動(dòng)，我們組總要有一名教師做導(dǎo)讀員，領(lǐng)銜導(dǎo)讀。結(jié)合教科室工作，還要組織老師們每學(xué)期寫好一篇讀書筆記，參加學(xué)校的讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

6、研好一子課題堅(jiān)持科研實(shí)踐

新課程倡導(dǎo)學(xué)生要在不斷地反思中學(xué)習(xí)。其實(shí)要培養(yǎng)反思型學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師自己首先要做勤寫教學(xué)隨筆、善寫教學(xué)反思的教育者。針對(duì)“小學(xué)發(fā)展性藝術(shù)課堂的研究”這一課題，每位教師都有階段性的培養(yǎng)目標(biāo)，可以采用課內(nèi)與課外相互結(jié)合的方法培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力。積累資料和數(shù)據(jù)，積極撰寫教學(xué)隨筆、案例反思等，不斷上傳教育博客上。每個(gè)月我們學(xué)校都要檢查博客撰寫情況，并有相關(guān)的規(guī)定篇數(shù)完成。針對(duì)課題研究，每個(gè)學(xué)期我們組的老師總要參加四、五次的教學(xué)沙龍與教學(xué)論壇的活動(dòng)，發(fā)表自己的見解，下周一晚上，藝術(shù)組全體教師要參加新學(xué)期學(xué)校的第一次教學(xué)沙龍。圍繞學(xué)校的課題，我們還開展課堂教學(xué)的觀摩，我的《一粒種子》還曾經(jīng)利用雙休日時(shí)間上給全校老師聽，讓其它學(xué)科的老師們感受藝術(shù)課的美、藝術(shù)課的親切、藝術(shù)課大量的課前準(zhǔn)備工作的不容易、藝術(shù)課是如何落實(shí)課題研究的。我們組的老師還認(rèn)真參加各級(jí)各類論文比賽和積極向外投稿。近幾年來(lái)，我們組有近100篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在市級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表。

7、苦練一項(xiàng)專長(zhǎng)穩(wěn)固專業(yè)技能

定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)、定內(nèi)容，制作好課件、畫好范畫、彈奏好新歌，讓自己有過硬的專業(yè)技能，為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)要舉行美術(shù)音樂教師基本功比賽。市級(jí)教學(xué)能手以上的老師還要做好“教師成長(zhǎng)計(jì)劃書”，每位骨干教師還要努力培養(yǎng)好青年教師，使所培養(yǎng)的青年教師業(yè)務(wù)有提高，教學(xué)有成果。上學(xué)期先后舉行了常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂與美術(shù)教師基本功大賽，老師們都積

極對(duì)待比賽，精心準(zhǔn)備，拿出最好的水平參加，我們的彈奏與繪畫給評(píng)委們留下了深刻的印象。就是有了這樣的苦練，近幾年來(lái)，在常熟市、蘇州市級(jí)的美術(shù)、音樂教師基本功比賽獲獎(jiǎng)名單中總有我們老師的身影：席燕菊、陳蓓蓓、蔡詠梅常熟市級(jí)一等獎(jiǎng)，顧晴、王、葉萍常熟市級(jí)二等獎(jiǎng)，席燕菊、顧晴蘇州市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。

8、打造一塊品牌精心興趣輔導(dǎo)

無(wú)論是興趣小組，還是雙休日小青松培訓(xùn)中心的課，輔導(dǎo)老師都要有計(jì)劃、精設(shè)計(jì)、求實(shí)效地開展活動(dòng)。陶藝教學(xué)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)飄香全國(guó)的藝術(shù)奇花，在過去的幾年中，結(jié)出了豐碩的成果，我的著作《泥火傳情少兒陶藝教學(xué)與作品賞析》去年一月份由重慶出版社出版發(fā)行，各地新華書店均有銷售。但這樣的成績(jī)離薄校長(zhǎng)提出的要求“力做全國(guó)第一”還有很大距離。這個(gè)學(xué)期我與幾位美術(shù)教師繼續(xù)努力朝著這一目標(biāo)奮進(jìn)，在期末“常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第25屆校園文化藝術(shù)節(jié)”上亮出新的特色。新年音樂會(huì)也是我校的另一大特色，前三屆都以起點(diǎn)高、人員多、節(jié)目亮、反響大，獲得教育同仁和家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。今年的“音樂會(huì)”給我們藝術(shù)組的老師們提出了更高的要求，為了“常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆新年音樂會(huì)”更加圓滿與成功，期初我們要確定方案、明確分工、全力以赴地投入進(jìn)新一年精心的排練活動(dòng)中。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，每年的一臺(tái)戲不知要化專音樂教師多少課余時(shí)間？為了這臺(tái)戲音樂老師每天一到校就組織學(xué)生排練節(jié)目，中午休息時(shí)間拉出學(xué)生排練，下午放學(xué)后留下學(xué)生排練。嗓子喊破了，聲音撕?jiǎn)×诉�得繼續(xù)喊，還得繼續(xù)練；身子站不直了，腿兒發(fā)酸了還得繼續(xù)跳，還是繼續(xù)排。每年一臺(tái)戲，成了實(shí)小雷打不動(dòng)的事情，成了實(shí)小的藝術(shù)品牌�！爸粸槌晒ο朕k法，不為失敗找理由”“選擇了實(shí)小就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了成功，就是選擇了真第一”近年來(lái)學(xué)生在省市、全國(guó)級(jí)以上比賽獲獎(jiǎng)200多次，發(fā)表作品300多幅。特別是近三屆的全市文藝會(huì)演我校都是一等獎(jiǎng)。

養(yǎng)成一種習(xí)慣、保證一定質(zhì)量、濃郁一股氛圍、亮出一道風(fēng)采、讀好一本著作、苦練一項(xiàng)專長(zhǎng)、研好一子課題、打造一塊品牌是我們

組一直以來(lái)的工作方向，是“樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、敢于攻堅(jiān)、群策群力、雷厲風(fēng)行、精益求精”的實(shí)小精神體現(xiàn)。真是有了這一工作目標(biāo)的引領(lǐng)下，我們組一大批青年教師快速成長(zhǎng)，現(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人4名，市級(jí)教學(xué)能手2名，校級(jí)教學(xué)3名。前年被蘇州市評(píng)為藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，去年藝術(shù)組被市教育局授譽(yù)為幗國(guó)示范崗，今年的三月八日藝術(shù)組將成為感動(dòng)實(shí)小的表彰對(duì)象。

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