來龍中心小學教學工作總結講話稿

201*~201*學年第一學期

教學工作總結

宿豫區(qū)來龍中心小學

來龍中心小學201*~201*學年第一學期

教學工作總結

本學期，教學工作在區(qū)教育局和校領導直接領導下，在全體教師的協(xié)助配合下，以科學發(fā)展觀為指導，以課程改革為中心，以課題研究為切入點，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教育教學質量穩(wěn)步提高。反思一學期的教學工作，可歸納為：

一、強化管理，落實措施，提高實效。我校認真落實區(qū)教育局各科室工作計劃，按照各項規(guī)定組織教學。認真制定教學、教研工作計劃，堅持聽、評課制度，校本教研制度，堅持期中、期末檢查制度，加強過程管理，保證學校的教育教學工作扎實有效。

1、召開教學質量分析會

教育教學質量是學校的生命線，201*年11月，學校認真召開了期中教學質量分析會，學校的主要領導都到會參加。在會上，教導主任、各學科教研組長對期中調研情況進行了系統(tǒng)的分析，并提出了本學期的努力方向。每位教師分別就本班學科調研成績，從學生和老師兩方面找出存在的問題，進行了深刻的反思，并針對問題制定出改進措施。教導處代表學校向各學科的教師提出了切實可行的教學意見和建議。校領導發(fā)表了熱情洋溢的講話，并鼓勵廣大教師發(fā)揚團隊精神，克服困難，為學校教學質量的提高貢獻自己的力量。

為加強畢業(yè)班教學工作，期中素質調研后，學校專門召開了六年級教師座談會。各學科老師分別就本班、本學科成績從學生和老師兩個方面尋找存在的問題，進行深刻的反思，并針對問題提出改進措施。教學管理人員也就存在的問題提出了個人見解和建議，并幫助老師們分析其優(yōu)、劣勢今后要努力的方向，最后劉校長做了總結發(fā)言，強調要從課堂教學中抓效率，切實提高教學質量。

2、強化教學常規(guī)管理

強化教學管理，在備、教、批、輔等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。每位教師超前一周備課，新任教師要寫詳案。上課，嚴格執(zhí)行課程設置方案。把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，結合教材實際，積極組織學生進行自主、探究、合作性學習。作業(yè)布置有明確性和針對性，體現(xiàn)差異性，并兼顧深度、廣度和分量，及時檢查、批改、講評情況，輔導后進生學業(yè)，加強其興趣及習慣培養(yǎng)。在區(qū)教育組織的一年一度的視導中，董繞成、張雯、祁成娥、張金娥等老師的教學業(yè)務受到領導的好評。

3、加大教學調研力度

采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，本學期學校領導聽課不少于40節(jié)次，評課不低于30節(jié)次，準確把握了教學動態(tài)，了解到教育教學中的突出問題。

二、開展校本教研，增強課堂教學的研究與指導學校充分發(fā)揮教師個人、教師集體之間的作用，通過組織開展校本教研活動，發(fā)揮教師教學研究的主體作用，指導教師之間就教學中突出的問題相互切磋、交流、研討，共同分享經驗，共同成長。校本教研活動的主要形式有：

（1）專業(yè)引領。學校利用業(yè)務學習時間進行專題理論學習，采用集體學習，小組學習，教師自學相結合的方式，充分利用學校征訂的報刊、雜志和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式，并采用走出去，請進來的方法，學他人之長，補自己之短。本期我校參加省、市、區(qū)教學教研及培訓活動的教師達80余人次。為了幫助老師更好地提升教學素養(yǎng)和能力，開學初，徐鑄校長和宿豫實驗小學和張家港實驗小學領導聯(lián)系，與名校聯(lián)手，組織30余人次入校學習了一星期，參與老師聽、看、記、思、評，認真學習，積極反思，開闊了視野，提升了效能。10月下旬，邀請宿豫區(qū)張家港實驗小學部分名師到我校送課，特邀教研室沈小梅、彭蘇梅等老師蒞臨我校指導。

（2）集體備課。集體備課安排在每周周三、周四進行，以集體討論為主，以同年級同學科為單位進行活動，教師輪流發(fā)言，然后教師集體研討。在集體備課時引導教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情景，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。

（3）交流與對話。學校從教師自身及教學的現(xiàn)實問題出發(fā)，積極組織教師開展備課、說課、評課、觀摩為主要形式的教學研究活動。本學期安排一的集體備課公開課20節(jié)，語文、數(shù)學、英語學科研討課8節(jié)，到省、市級觀摩課45節(jié)，每次課后都組織認真地研討評課，采取講課人自評教師互評領導點評聽課教師談感受的研評方式，促進教師課堂教學水平的提高。

（4）觀摩研討。組織教

師觀看新課改教學錄像、名師名家錄像課，觀看后讓教師研討，就觀摩課的教學思想、教學方式、教學特色各抒己見，相互交流，取名師之長。

（5）專題研討。利用教研活動時間進行專題研討，研討的內容有①新課程的理念②有關教學方法、教學模式③有關的教學技能,如導入、講解、訓練、提問、小結④其他有關的教學實際問題。

（6）師徒結對。實行師帶徒，徒拜師學藝的方法，采取新老師“結對子”、“一幫一”以老帶新的方法，對青年教師進行傳、幫、帶，促進青年教師快速成長，同時也促進和提高了老教師的教學研究能力，不斷壯大學校骨干教師隊伍。

（7）教學反思。要求教師根據(jù)新課標的要求，在新的教育理念的指導下，在上完一節(jié)課或一個單元之后，都要對自己的教學進行認真反思，要把教學后的經驗體會、問題、困惑寫出來。除此之外，還要求每位教師根據(jù)自己的教學實踐每月至少寫出一篇較高質量的教育反思。

（8）增強課堂教學的研究與指導。課堂教學是素質教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調教師的課堂教學的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標的理念。教學管理人員經常深入課堂進行指導。通過聽課、評課和與教師座談，了解課堂教學出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，用理性對待試驗，實施有效教學。由于不斷加強課堂教學的研究與指導，我校教師教學水平有了很大的提高。本學期我校有12名老師參加區(qū)教育局組織的“棟梁杯”、“新秀杯”課堂教學基本功比賽，通過說課、模擬上課等形式，高丹、蔡同春、張雯、張榮榮、吳欣征、張金娥、徐偉、王偉等老師獲得區(qū)級一、二等獎。

三、抓好教研工作，以科研促教改。以教育科研為教學改革的先導，確立學科研究組進行教育科研，各組要保證活動量。學校制定了“四定”、“四有”、“一包”、“一抓”的科研活動制度，“四定”是指定時間、定地點、定人數(shù)、定內容；“四有”是有活動計劃、有活動記錄、有活動結果、有專人檢查；“一包”是學校負責教學的領導對學科教研組分工包干；“一抓”是抓好學校的典型經驗和典型課題的研究。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課時應多方擴充信息，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

本學期我校分別有一個省級、市級課題順利結題，5個市區(qū)級課題立項。由于工作開展的扎實。

四、樹立質量意識，強化學生管理

為加強質量的過程性管理，學校每學期安排期中、期末兩次質量調研。教師們根據(jù)考試情況對自己的教學情況做出反思與調整，不斷調整、改進教學，及時做好查漏補缺、培優(yōu)補差等工作，提高教學質量。期中、期末調研，教導處會加強質量監(jiān)控，強化質量分析，有效地促進教學質量的提高。此外加強畢業(yè)班工作的領導，于期中測試后召開畢業(yè)班工作會議、畢業(yè)班家長會，相互交流畢業(yè)生在校及在家中的情況，以便教師們能及時搞好教學工作，提高教育教學質量，同時，使家長也能夠參與到教學管理中來，讓學生取得更好的成績，獲得更大的發(fā)展。五、促進學生健康、全面發(fā)展

認真貫徹國家的《體衛(wèi)工作條例》和《體育新課程標準》，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照課程設置開齊、上足各科課程，積極開展豐富多彩的活動，為學生全面、健康發(fā)展搭建平臺。學校開設了書法班、舞蹈隊、銅管樂隊、乒乓球隊、田徑隊等課外興趣小組供學生選擇，各興趣小組制定了切實可行的活動計劃，并付諸實施，學生在課外活動中張揚個性，全面發(fā)展。學校積極開展“陽光體育活動”，成功舉辦了校6.1藝術節(jié)、秋季田徑運動會、學生書法大賽，太極拳、校園集體舞比賽等活動。期中田徑隊學生脫穎而出到市里參加比賽。六、努力方向一學期的教學工作在各位教師的共同努力，比較圓滿地完成期初計劃中的任務，成績面前，我們始終保持清醒的頭腦，覺得還有許多不足，如：

1、教師教科研能力有待提高。

2、廣大教師撰寫教育案例，教學反思的積極性有待提高。3、師生的書法水平有待提高�？傊�，本期工作取得了一定成績，也有不足之處，在今后的教學中我們會取長補短，相信在區(qū)領導和學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。

擴展閱讀：小學部教育教學工作會講話稿

吳伯簫小學部教育教學工作會講話稿

201*201*學年度已經過去，新的學年已經到來，為更好的總結過去，積累經驗，使小學部的教育教學工作更上一層樓，再上新臺階，現(xiàn)將過去一年來的工作總結如下：

一、常規(guī)教學方面1、常規(guī)教學。

狠抓備課上課、課前侯課、作業(yè)批改等常規(guī)教學，每月進行一次教學五環(huán)檢查，并及時進行上報，形成良好教學秩序，保證教學質量。

2、各特室利用：制定了各特室使用規(guī)章制度，加大各特室利用率，加大教師科學實驗技能訓練強度，小學教師實驗技能有了大幅度提高，我校科學教師在教辦組織的教師實驗技能大賽中表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)異成績，三位科學教師全部獲獎：吳艷波老師獲得一等獎，劉霞老師獲得了二等獎，李壽忠主任獲得了三等獎。學生的科學實驗抽測也獲得了較好的成績，在開發(fā)區(qū)名列前茅；學生微機室、教師電子備課室、白板電視室的使用也逐步規(guī)范，起到了應有的教學作用。

3、充分利用課前5分鐘閱讀

為加大學生閱讀量，激發(fā)學生閱讀興趣。我們充分利用每天早晨第一節(jié)課和下午第一節(jié)課，課前五分鐘時間進行課前5分鐘閱讀。早晨課前五分鐘一、二年級背誦經典兒歌和古詩詞；三、四年級背誦《千字文》、《弟子規(guī)》和古詩詞；五年級背誦《繁星〃春水》《泰戈爾詩選》中經典篇目和古詩詞。中午第一節(jié)課課前五分鐘誦讀《暢游書海》閱讀書目中書目。并將課前五分鐘閱讀和大閱讀課結合起來，形成一個系列。以班級為單位每星期搞一次閱讀成果展示、閱讀小明星評比，促進學生閱讀習慣的快速養(yǎng)成。經過一學期的實驗堅持，學生基本能養(yǎng)成早背詩歌，午讀名著的習慣，閱讀興趣明顯提高。在高新區(qū)教辦組織的小學生閱讀成果展示上，我校小學部取得了團體總分第三名的好成績。

4、重視畢業(yè)班教育教學工作

為加強畢業(yè)班教學工作，我們在五年級開展了聽課活動和教師教研活動，采取推門聽課的形式，加強質量監(jiān)控，目的是提高教師授課效率，加大課堂容量，提高課堂教學質量。通過今年的暑假考試來看，我校的五年級畢業(yè)班成績是非常優(yōu)異的，在開發(fā)區(qū)總評第一。五年級學生升入本校中學部的比例也大大提高，90%以上的學生都選擇了我校中學部。

二、教科研工作

1、校本課程編撰、綜合實踐活動課程開發(fā)

為使小學部開發(fā)的校本課程、綜合實踐活動課程更加規(guī)范，再上檔次，我們還對校本課程教材內容進行補充修訂。五年級校本課程完善了《伯簫文韻》一書的內容，增添延安時期、戰(zhàn)爭時期其他名家介紹及其作品；延安革命精神闡釋。名家評論文章、伯簫文學社學生作品、學生作品等。四年級完善了《長勺鼓韻與地方戲曲》一書的內容，增加了官場村及仁和文化傳播公司，古戰(zhàn)爭介紹；學校長勺戰(zhàn)鼓隊參加演出照片及介紹。樂器介紹、地方戲曲萊蕪梆子介紹等。三年級完成了《走進高新區(qū)》一書的編寫，增添了高新區(qū)風景介紹，風土人情介紹、文化名人介紹、各村村史等內容。二年級完成了《中華傳統(tǒng)文化教育》一書的編寫。一年級完成了《小學生教育讀本》的編寫，使校本課程更加專業(yè)化、系列化。

2、組織教師學習新教育理論，主要學習了《走近最理想的教育》、《新教育》兩本書目。通過學習，更新了教師的思想觀念和課改意識，在課堂上努力做學生喜歡的最理想的教師。我們還組織學生開展了我最喜愛的教師評選活動，起到了良好的效果。

3、圍繞課題進行教研活動：上年度我們把課題《學生注意力最佳化控制》研究和做最理想的教師、新教育實驗結合起來。確定各學科的突破點，語文、英語通過加大閱讀量，引導學生閱讀來吸引、控制學習注意力。數(shù)學、科學通過小組合作控制學生課上學習注意力。通過教研組的教研活動，分析確定每個教師的教學特長。舉行專題課堂教學研討。每位教師提供一節(jié)“發(fā)揮特長，吸引學生注意力”的課，通過組織評課改進教學策略，提高課堂效率。鼓勵教師及時將心得經驗進行總結，撰寫有關教研的教學論文，參加省、市教研室的評選，多數(shù)教師的論文獲得了省級一二等獎。

4、“城鄉(xiāng)交流”片區(qū)教研活動

上年度我們和城鄉(xiāng)交流共建單位墨埠小學組織了兩次大型教研活動。第一次是在我校舉辦的校本課程綜合實踐活動教研。第二次是參加墨埠小學舉行的慶六一文藝匯演，我校學生為他們送去的兩個優(yōu)秀節(jié)目，獲得了全體師生的一致好評。

三、少先隊工作1、上年度第二學期初組織學生、教師學習了兩套廣播體操，組織教師參加了“慶三八”教師廣播體操比賽，乒乓球比賽、才藝展示等評比活動；

2、成功組織舉行了“我最喜愛的教師”評選活動并成功組織舉辦了學校春季田徑運動會。

3、重點抓了學生吃零食的現(xiàn)象和隨手亂丟垃圾現(xiàn)象，通過整治取得了較好的效果。

4、迎接教辦課程實施水平督導檢查并為校本課程“市級現(xiàn)場會”提供現(xiàn)場。

5、201*年3月我校經市少工委、共青團萊蕪市委、萊蕪市教育局批準五二中隊被評為201*年度萊蕪市優(yōu)秀少先中隊，張文元同學，胥彤同學被評為201*年度萊蕪市四好少年。

6、我校在高新區(qū)春季田徑運動會上取得了團體總分第一名，并參加了教辦組織的大型廣播體操表演，效果良好。

8、組建了學校電聲樂隊，成功的組織了學校慶六一文藝匯演和學校校園文化藝術節(jié)，在今年的教辦組織的慶六一文藝匯演上我校小學部選送的節(jié)目獲得了一致好評。

9、在高新區(qū)教辦組織的小學生美術作品比賽中，我校小學部有10余名同學分獲一二三等獎。

10、在萊蕪教育網(wǎng)，萊蕪市青少年信息網(wǎng)、山東少年先鋒隊網(wǎng)站，萊蕪日報、魯中晨刊等網(wǎng)站和報紙上宣傳報道學校開展的各項活動達40余篇次，增強了學校的影響，擴大了學校的知名度。總結過去的一年我們在各方面取得了一定的成績，但是還有很多需要不斷改進的方面，在今后的工作中我們將努力抓好以下工作：

一、常規(guī)教學方面。1、認真落實三級課程

學校嚴格按《義務教育課程設置方案》和《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》，開齊國家課程科目，開足課時，按照國家規(guī)定的教育教學內容和課程設置開展教學活動。同時，學校將以學生發(fā)展為本，以促進學生全面、和諧發(fā)展為目標，充分利用自身優(yōu)勢和周邊豐富的優(yōu)質教育資源，積極進行校本課程的開發(fā)與研究，作為對學生基礎課程學習的拓展和延伸。本學年一年級開設小學生教育讀本、吳伯簫簡介、學校簡介。二年級開設三字經、弟子規(guī)。三年級開設走進開發(fā)區(qū)、中華傳統(tǒng)美德教育。四年級開設長勺戰(zhàn)鼓、百孝經。五年級開設伯簫文韻。使我校最終形成國家課程為主，地方課程為輔，學校特色課程為補充的三級課程體系，在滿足學生多樣性發(fā)展的同時，有效地促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。

2、抓教學常規(guī)，促規(guī)范管理

（1）加強教學常規(guī)管理，嚴格備課、上課，作業(yè)批改、輔導工作，作到嚴、細、實，實行月查月報制度，細化檢查與考核要求，及時糾正教學中的不當行為，各環(huán)節(jié)檢查分工負責劃檔記分，并把檢查結果納入對教師的目標管理，使教學工作扎實推進，走上正規(guī)化、制度化。

（2）抓課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，提高教師的課堂教學水平。加大教師上課檢查力度，繼續(xù)推行巡課和推門聽課制度，堅決杜絕空堂課的出現(xiàn)。開展多種形式的課堂教學研究觀摩活動，每學期初和學期末組織兩次大型的聽評課活動。抓好課堂教學行為評價，學生滿意率較低教師要搞好座談、跟蹤工作。

3、畢業(yè)班教學

畢業(yè)班教學成績是教辦評價學校的重頭戲。我們的目標是成績總評位于開發(fā)區(qū)前三分之一區(qū)。為此，從學校層面，提高認識，加強對畢業(yè)班工作領導；加強對畢業(yè)班教學工作監(jiān)控力度，抓早抓細抓實；全體教師要群策群力，心往一處想，勁往一處使；要求畢業(yè)班教師教學進度要適時有度，特別是總復習工作要做好精心安排。

4、制定實施學科首席教師制度

在語文、數(shù)學、綜合分別設立一個首席教師。確保他們優(yōu)先參加各級教學業(yè)務培訓。對于他們的工作實行免檢，常規(guī)檢查納入最高檔�？己酥屑舆m當分數(shù)。制定學科首席教師職責，充分發(fā)揮好首席教師的模范帶頭作用。

5、搞好各特室利用

各班圖書角要進一步完善，圖書借閱要形成制度。進一步增加交互電視的使用率，要求每位教師每學期使用節(jié)數(shù)不得低于60節(jié)，并做好使用記錄。教師電子備課室要求教師健康上網(wǎng)；學生微機室搞好使用記錄�？茖W實驗要做到經常、全面，力爭在今年檢查較好的基礎上，再創(chuàng)佳績。

6、語文學科開展“晨誦、午讀、暮省”活動結合新教育實驗、學科教學特點和學校實際，積極開展“讀名著，誦經典、講普通話，傳箴言”活動。堅持實行“晨誦、午讀、暮省”讀書方式，經典誦讀和箴言活動比賽、普通話成為學校的共用語言等活動，全面培養(yǎng)和提高學生的語文水平和對學生進行思想道德教育。

二、教研教改方面

1、大力加強青年教師和骨干教師培養(yǎng)

青年教師和骨干教師是學校發(fā)展的中堅力量。本學年將采用師徒結對、同伴互助、外出研修等措施。加大青年教師和骨干教師培養(yǎng)力度。充分發(fā)揮首席教師的影響力和帶動力，提倡每位首席教師每年都有培養(yǎng)對象。向青年教師特別是剛工作不久的教師提出“一二三五”的成長計劃，即一年熟悉工作，兩年適應工作，三年站穩(wěn)講臺，五年成為骨干。明確提出畢業(yè)三年的硬性目標是成為開發(fā)區(qū)教學能手，五年爭取成為市級教學能手，八年之內成為市級學科帶頭人。

2、抓好每天下午一小時教研活動，努力提高教師自身素質本學年將根據(jù)教辦安排，充分利用每天下午進行一小時教研活動時間，組織教師進行理論學習和業(yè)務學習，制定教學計劃，教研計劃，開展集體備課等，努力提高課堂教學效率，提高教師業(yè)務素質。

3、搞好課題結題和申題工作

注意力最佳化控制課題研究從申題已兩年時間，本學年要做好三項工作（1）教師備課和課堂教學中要進一步提現(xiàn)注意力最佳化控制的研究和實施，提倡課堂教學中的情趣教學，即開課激趣、課中誘趣、課中拾趣，練習強趣，方法激趣，管理導趣，評價凝趣。課尾歸結，情趣拓展。課外延伸，實踐凝趣。（2）進一步搞好差異教學的實施和研究，通過差異化教學，做到因材施教，提高不同層次學生學習的積極性，大面積提高教學質量。（3）認真研究課題申報程序，搞好各種申報材料的歸檔工作。

4、城鄉(xiāng)交流工作再上新臺階

我校與墨埠小學為共建學校，在去年開展活動較好的基礎上，根據(jù)計劃重點做好四次活動，即送課下鄉(xiāng)活動，課堂教學研討活動、手拉手慶六一活動、藝體教學活動。每次活動要做到有方案、有實施、有總結。確實達到增進友誼，雙方共贏的結果。

三、少先隊工作

1、構建和諧的家校教育共同體

成立并進一步完善班級、級部和學校三級家長委員會，構建和諧的家校教育共同體。辦好家長學校，倡導家長“先做讀書人，再談教育事”，提升父母教育理念。舉辦專家報告會、家庭教育論壇，組織家長走進課堂，讓教育思想在碰撞中升華。開展親子共讀共寫活動，寫親情日記，形成家校、親子和諧的教育關系。本學年學校層面召開家長委員會不低于兩次，家長會力爭每學期召開兩到三次。

2、以學生習慣養(yǎng)成促學生的常規(guī)管理

“以智慧的陽光滋養(yǎng)每個孩子的心靈，讓優(yōu)良的習慣成就每個孩子的智慧人生”為理念，結合學生的生活及學習特點，開展主題教育活動，設計感恩、習慣、自信、責任、愛心、誠信等多種類型的主題班會，每個主題班會形成主題解讀、班會設計、課堂實錄、教學反思、學生感言、行動建議、活動案例等不同方面的教育模式，從多內容、多途徑、多形式積極開辟主題班會新干線。學校成立少先隊隊委，充分利用公示欄等宣傳途徑，加強對學生各種習慣的矯正，全面落實學生各項好習慣的實效性。

3、以活動為載體，加強育人效果

上學年開展校園四節(jié)活動，即唱好歌、做好操、健好身、入好隊。大力培養(yǎng)學生的各種情趣。下學年開展親情三節(jié)活動，讓親情永駐每個孩子心中。在四年級開設長勺戰(zhàn)鼓活動課，作為校本課程向深層次、大面積、長久性發(fā)展。積極參加開發(fā)區(qū)組織的春季田徑運動會和校園文化藝術節(jié)，并力爭成績位于開發(fā)區(qū)前三分之一區(qū)，提高學校的辦學質量和育人效果。

4、進一步加強對學生的安全管理。

(1)增強全體師生的安全意識，進一步落實教師工作責任制，加強安全常規(guī)教育，消除不安全因素。(2)抓好對學生的交通安全教育，讓學生知道一般的交通規(guī)則常識，與家長配合杜絕交通事故的發(fā)生。(3)教育學生保護電路、電器等設施，消除用電安全隱患。(4)繼續(xù)加強防震自救訓練工作，增強抗震意識，舉行防震演習訓練。（5）做好學生放學、入學工作，堅持不懈地進行學校放學站隊和入學靠右走的常規(guī)教育和學生佩戴紅領巾的要求。

5、前些日子我們小學部迎接了山東省少先隊規(guī)范化學校驗收檢查，從檢查的反饋情況來看效果較好。我們要在此基礎上進一步規(guī)范學校的少先隊工作，力爭使我校真正成為山東省少先隊工作規(guī)范化學校。學校的各項工作再上一個新臺階。

另外值得一提的是今年的高新區(qū)首屆秋季運動會我校小學部也再次以大的分差獲得了團體總分第一名的好成績。

四、新教育實驗

新教育實驗，是由朱永新教授發(fā)起，全國教育科學“十五”規(guī)劃的重點課題。我�，F(xiàn)已被選為萊蕪首批新教育實驗基地，我們要進一步明確實驗的目標、任務和主要內容。新教育實驗是以教師發(fā)展為起點，以六大行動為途徑，（營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構筑理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)）、以幫助學生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。我們堅信“只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡�！蔽覀円�通過新教育實驗的不斷深化，進一步解放思想，提高認識，強化措施，狠抓落實，深入推進素質教育，著力提高教育教學水平、打造有效課堂、締造完美教室、提高學校形象，提升生命質量。

老師們，一年的風雨歷程，我們已經共同走過；新的學年，我們已走在路上。我們相信，太陽每天都是新的，我們將不斷總結經驗，吸取教訓，以更加飽滿的工作熱情和更加積極的工作態(tài)度，投入到新學年的工作中去。在上級和學校的正確領導下，在我們的共同努力下，我們將從一個起點，走向更高的一個起點，我們將團結協(xié)作，努力奮斗，我們必定能創(chuàng)造一個輝煌的明天。

吳伯簫學校小學部201*年11月25日

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