海倫四中期末業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

海倫四中期末業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

為了更好的加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范教師的從教行為，提升教育教學(xué)水平，我校成立以校長為組長，業(yè)務(wù)主任和輔導(dǎo)主任為成員的期末業(yè)務(wù)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，利用兩天時(shí)間，對業(yè)務(wù)情況進(jìn)行了檢查。本次檢查以公平、公正、公開的原則，對計(jì)劃執(zhí)行情況，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況、學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)檢查情況、教研開展情況、全體教師聽、評課情況、作業(yè)設(shè)置與批改等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、學(xué)校教研開展

學(xué)校工作在教育，教育工作在教學(xué)，教學(xué)工作的好壞也可以從教研教改方面體現(xiàn)出來。為全面提高教師的科學(xué)素養(yǎng)，不斷更新科學(xué)教師的教育思想觀念，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和中學(xué)教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高中學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型科學(xué)教師隊(duì)伍。我校從教學(xué)規(guī)律，遵照國家的教學(xué)方針，積極致力于教研教改工作。從檢查情況來看，絕大多數(shù)學(xué)校教研組每次教研活動(dòng)都有一個(gè)明確的主題，絕大多數(shù)教研組每次活動(dòng)都有記錄，都組織過新課程學(xué)科培訓(xùn)或?qū)W習(xí)交流。但是大部分教研組活動(dòng)主要側(cè)重于聽課，缺乏評課后討論，沒人提出改進(jìn)意見。少數(shù)教師能經(jīng)常從外網(wǎng)上獲得資源并交流共享，偶爾也能從內(nèi)網(wǎng)上獲取一些教學(xué)所需的資源。

二、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

政治學(xué)習(xí)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，旨在通過學(xué)習(xí)，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)教書育

人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范自己的言行，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)忠誠黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師。各校都能按照計(jì)劃嚴(yán)格組織教師參加學(xué)習(xí)，做好記錄。

教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。從檢查來看各校都能經(jīng)常組織參加聽課、評課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，不斷的閱讀教育教學(xué)著作，文學(xué)作品。

三、論文撰寫

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”。各校都能積極組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。各教師都積極撰寫論文，參加市教育局論文評選。

四、聽評課

對教師的課堂教學(xué)觀摩足夠重視，都能有計(jì)劃地組織好校內(nèi)的互聽互學(xué)，做好交流評議，部分學(xué)校安排到外地參加名師課堂教學(xué)研討會(huì)的教師，他們聽課目的明確，態(tài)度端正，記錄詳細(xì)，能認(rèn)真點(diǎn)評，商榷意見中肯。通過課堂教學(xué)觀摩，教師們的業(yè)務(wù)水平明顯提高，從而有效的運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。到檢查時(shí)，教師聽課均在15次以上，部分教師達(dá)到20余次。當(dāng)然，在這次檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。少數(shù)學(xué)校教師互聽互學(xué)活動(dòng)缺少精心組織安排，有點(diǎn)雖有聽課記錄，但無聽課時(shí)間、節(jié)次，甚至授課教師。在商榷評價(jià)中，大部分是“花朵”，意見和建議沒有提及，更別說指出不足之處了，聽課不組織座談會(huì)。

五、業(yè)務(wù)檢查

從檢查情況看，本校常規(guī)管理工作都很重視，每月堅(jiān)持兩次業(yè)務(wù)檢查，查得認(rèn)真仔細(xì)，反饋及時(shí)，記錄工整認(rèn)真，便于教師對照檢查結(jié)果取長補(bǔ)短。這方面有些做的比較好，但也有部分檢查時(shí)記錄內(nèi)容空洞，只有等級(jí)沒有詳細(xì)記錄存在的問題和中肯的地方，缺乏實(shí)效性。各校應(yīng)嚴(yán)肅業(yè)務(wù)檢查紀(jì)律，端正業(yè)務(wù)檢查態(tài)度，并通過例會(huì)，及時(shí)將檢查總結(jié)通報(bào)，切實(shí)發(fā)揮業(yè)務(wù)檢查對教師的督導(dǎo)功能。

六、作業(yè)設(shè)置于批改

從檢查看，絕大多數(shù)教師能貫徹新課標(biāo)，針對每節(jié)課的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對性、層次性、多樣性、典型性。既有基礎(chǔ)題，又有綜合題。多樣性主要表現(xiàn)在形式上。如有填空、判斷、選擇、綜合等題型。這能大大提高學(xué)生做作業(yè)的興趣和解決問題的能力。能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)的布置作業(yè)，作業(yè)布置適量，批改及時(shí)認(rèn)真，基礎(chǔ)練習(xí)冊大部分做到全批全改，并對作業(yè)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，有等級(jí)、有日期、有評語、激勵(lì)小評語等。注意糾錯(cuò)，教師注重再批改。

在作業(yè)檢查中也存在某些不足：1、個(gè)別教師批改作業(yè)極不認(rèn)真，一目十行，幾道題籠統(tǒng)用一個(gè)對號(hào)，甚至一面就一個(gè)對號(hào)；學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤沒能發(fā)現(xiàn)。2、有的教師對學(xué)生做錯(cuò)的題目沒有要求訂正，重做的作業(yè)沒有補(bǔ)批，作文中寫錯(cuò)的字下次批閱時(shí)沒有封口。3、個(gè)別教師布置作業(yè)的數(shù)量兩極分化，有的特少，有的偏多；4、部分教師作文批閱千篇一律，評語生硬，沒有感染力，缺乏激勵(lì)性，評價(jià)單調(diào)，沒有針對性。如：“內(nèi)容寫得還可以，但是抄寫不夠認(rèn)真”，“書信格式符合要求”“語句較通順”“書寫工整認(rèn)真”“你想說么”。一個(gè)學(xué)校的五年級(jí)語文老師在批閱作文時(shí)，

甚至只有等級(jí)和月號(hào)。5、個(gè)別教師自己寫字不規(guī)范，批閱的等級(jí)“優(yōu)、良”書寫也不規(guī)范。6、二年級(jí)的造句作業(yè)普遍次數(shù)偏少，切格式不正確，大多使用冒號(hào)，使用“”的書寫不規(guī)范，寫成“IIIIII”。個(gè)別老師造句所選擇的詞語不合適。7、數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)書寫不規(guī)范，除號(hào)上下兩點(diǎn)寫成豎，等于號(hào)長短不齊�！敖鉀Q問題”答案不帶冒號(hào)和句

七、教學(xué)設(shè)計(jì)

從這次檢查看廣大教師能圍繞新課標(biāo)，結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”專題真正做到科學(xué)備課、生本備課、有序備課，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，真正做到了教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，學(xué)法得當(dāng)，體現(xiàn)了新課改的精神，突出了學(xué)生的主體地位，注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)。大家的教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目齊全，書寫工整，備課超前，為有效地傳授知識(shí)做好了準(zhǔn)備。教后，大部分教師注重及時(shí)回憶，認(rèn)真反思，通過剖析，總結(jié)出了教學(xué)中的得與失，談出了深刻的體會(huì)，這有為今后教法的改進(jìn)做好了鋪墊。檢查中，我們發(fā)現(xiàn)許多突出的教師。

當(dāng)然，檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題：個(gè)別教師教學(xué)過程設(shè)計(jì)較簡，書寫不夠工整；有的教師跟不上進(jìn)度，缺備較多；有的教師對課后反思重視不夠，記錄空白，反思不能正常書寫，有點(diǎn)即使寫了也是敷衍了事，應(yīng)付檢查，沒有實(shí)效。

半年時(shí)光匆匆而過，一個(gè)緊張、充實(shí)、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠(yuǎn)，新的學(xué)期中心校將繼續(xù)堅(jiān)定“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存”的信念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化管理責(zé)任，揚(yáng)長避短、務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，為教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：海倫四中深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作總結(jié)

海倫四中深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)報(bào)告

在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,按照市委和教育局黨委的統(tǒng)一安排和部署，學(xué)校黨總支高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織，周密安排，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作�，F(xiàn)將我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的整體情況

我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)于201*年9月8日正式展開，到201*年12月31日結(jié)束。為開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展，學(xué)校全體干部職工積極投身于這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)市委市教育局黨委的統(tǒng)一部署，學(xué)校及時(shí)成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了《中共海倫市第四中學(xué)黨支部關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段穩(wěn)步推進(jìn)。在市委科學(xué)發(fā)展觀辦公室的統(tǒng)一部署下，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，圓滿地完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要做法

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們始終抓住學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)發(fā)展成就的主要環(huán)節(jié)做工作

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。根據(jù)市委的要求，及時(shí)成立了以學(xué)校黨總支書記為組長，其他支委為副組長的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)組織組和宣傳組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常工作。同時(shí)，研究制定了《海倫市第四

中學(xué)黨支部關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》，對每個(gè)環(huán)節(jié)的工作提出具體要求。

2．召開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校于9月11日召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了市委的會(huì)議精神，認(rèn)真研究學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體工作安排，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案和第一階段的重點(diǎn)工作及日程安排，對學(xué)校開展活動(dòng)進(jìn)行具體部署。要求全體黨員干部要充分認(rèn)識(shí)開展這次活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、交流、整改等各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)在活動(dòng)中受到教育。做到增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，提高科學(xué)發(fā)展能力，破解科學(xué)發(fā)展難題，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制，促進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展。

3．采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、研討相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。我校要求全體黨員每天要抽出一定時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，自學(xué)內(nèi)容主要是《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》中有關(guān)篇目，另外黨支部還印發(fā)一些學(xué)習(xí)材料，并要求每位黨員做不少于5000字的讀書筆記。黨員集中學(xué)習(xí)不少于20課時(shí)，每人撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)不得少于1篇。活動(dòng)中為了檢查黨員的學(xué)習(xí)效果，我校黨支部全體黨員對科學(xué)發(fā)展觀的歷史背景、現(xiàn)實(shí)意義、主要內(nèi)容和目標(biāo)要求有了新的認(rèn)識(shí)和理解。體會(huì)到，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是在深刻變化的國際環(huán)境中推動(dòng)我國發(fā)展的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對于促進(jìn)我校的管理工作更好更快發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。通過學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步體會(huì)到，作為一名黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該在

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)新發(fā)展，努力完成好組織上交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4．營造濃厚的輿論氛圍。通過懸掛宣傳橫幅，張貼標(biāo)語，并布置學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專欄等。并充分利用學(xué)校網(wǎng)站、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳力度，營造強(qiáng)大的輿論聲勢和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）分析檢查階段，我們主要抓住撰寫分析檢查報(bào)告、破解學(xué)校生存和科學(xué)發(fā)展難題做工作。

1．廣泛征求意見。為了找準(zhǔn)影響和制約學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，影響學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展的突出問題，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，學(xué)生與家長急需要解決的問題，黨支部印發(fā)了《第四中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)問卷調(diào)查表》、并組織相關(guān)人員對問卷進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)與分析，寫出了調(diào)查分析報(bào)告上報(bào)黨支部。

2．召開班子專題民主生活會(huì)。學(xué)校召開了支部專題民主生活會(huì)。每位班子成員都能緊緊圍繞“對照科學(xué)發(fā)展觀找差距”的主題，針對征求到的意見和建議，結(jié)合各自工作實(shí)際查找領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深入剖析問題原因，開展批評與自我批評，提出了整改措施。民主生活會(huì)始終洋溢著民主團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍，立足點(diǎn)是堅(jiān)定信心，帶領(lǐng)黨員和職工走出困境。生活會(huì)達(dá)到了溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高覺悟、加強(qiáng)班子建設(shè)的目的，收到了良好效果。

3．認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告是前段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的集中體現(xiàn)，也是整改落實(shí)的主要依據(jù)。進(jìn)入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段以來，學(xué)校黨支部把撰寫分析檢查報(bào)告作為把握學(xué)校發(fā)展規(guī)律、查找突出問題、剖析問題根源、理清發(fā)展思路、形成科學(xué)發(fā)展共識(shí)的重要契機(jī)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成果、專題調(diào)研成果、民主生活會(huì)成果轉(zhuǎn)化為高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。在認(rèn)真開展專題調(diào)研，廣泛征求各方面意見和建議，召開專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要情況，認(rèn)真查找了在貫徹科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題和不足，深入分析原因，提出了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的努力方向，形成了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告。《分析檢查報(bào)告》著力在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀上下功夫，在認(rèn)真吸取各方面意見和建議上下功夫，始終注意緊扣深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校生存和科學(xué)發(fā)展這一主題，突出檢查分析問題、理清科學(xué)發(fā)展思路這個(gè)重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，注意體現(xiàn)針對性、指導(dǎo)性和可操作性。黨支部還將自查報(bào)告張貼在學(xué)校網(wǎng)站，接受監(jiān)督。

4．積極開展群眾評議工作。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，學(xué)校認(rèn)真組織群眾評議，參評人員包括中層領(lǐng)導(dǎo)、一般干部、一線教師、學(xué)生代表等，參加評議人員著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行了評議并提出了意見建議，同時(shí)將分析檢查報(bào)告向全校師生公布，隨時(shí)接受監(jiān)督，接納建議。對群眾評

議中提出的意見，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，充分吸收，體現(xiàn)到分析報(bào)告中，提高了分析報(bào)告的質(zhì)量。

（三）整改落實(shí)階段，注重抓住落實(shí)整改、創(chuàng)新學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展機(jī)制做工作1．切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入整改階段以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)整改落實(shí)階段的重要性就是解決實(shí)際問題，增強(qiáng)解決突出問題的自覺性和責(zé)任感，突出“解決問題”這個(gè)重點(diǎn)，就進(jìn)一步做好整改落實(shí)階段的工作進(jìn)行了專門研究，結(jié)合工作實(shí)際和性質(zhì)確定了解決問題階段的重點(diǎn)工作，進(jìn)一步抓深入、抓推進(jìn)、抓落實(shí)。對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)狀，對查找整理出的影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展以及教職工反映的意見建議進(jìn)行逐條分析，制定了切合實(shí)際、行之有效的整改方案，并召開支委會(huì)就整改方案進(jìn)行研究討論，提出了修改和完善意見后，向全校職工公布了方案。

2．抓住急需解決的突出問題，集中力量抓整改。通過整改集中解決問題是科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是對此項(xiàng)工作是否取得成效的重要檢驗(yàn)。基于此種認(rèn)識(shí)，我們緊緊抓住整改落實(shí)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學(xué)邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步集中力量抓整改、抓落實(shí)，精心制定整改方案。結(jié)合前兩個(gè)階段查找出來的影響和制約我校生存和科學(xué)發(fā)展的突出問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了近期重點(diǎn)解決的突出問題，并在此基

礎(chǔ)上制定了整改落實(shí)方案。把查找出來的問題進(jìn)行排隊(duì)，區(qū)別輕重緩急，做到了整改項(xiàng)目、整改辦法、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)組室責(zé)任清楚。

3．突出重點(diǎn)，切實(shí)在解決問題上求實(shí)效。解決問題是該階段的主要任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“黨員干部受教育、職工群眾得實(shí)惠、科學(xué)發(fā)展上水平”原則，根據(jù)整改措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，邊學(xué)邊改，具體做到了：一是明確主攻方向，突出重點(diǎn)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子都能靜下心來，對已經(jīng)梳理出來的問題進(jìn)行了認(rèn)真研究，對要集中整改的重點(diǎn)問題，進(jìn)行歸類排隊(duì)，明確列出哪些是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。注意把教職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為主攻方向，在整改中理順情緒、解決問題，贏得民心。二是明確責(zé)任，分解任務(wù)。把已經(jīng)明確的整改任務(wù)逐級(jí)分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門和具體責(zé)任人，并公布于眾，向群眾作出公開承諾。三是具體安排，明確時(shí)限。整改要取得實(shí)效，必須使整改任務(wù)具體化，具體就能深入，深入才能落實(shí)。為此，校領(lǐng)導(dǎo)班子充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、中期、遠(yuǎn)期作出具體安排。對于具備條件的馬上進(jìn)行了整改；對通過努力能夠解決的，進(jìn)行了限期整改；對受客觀條件一時(shí)解決不了的，向群眾說明原因；采取了積極探索等解決問題的有效方法。

4．進(jìn)一步解放思想，積極推進(jìn)體制機(jī)制的創(chuàng)新。體制機(jī)制的創(chuàng)新，是著眼長遠(yuǎn)從根本上解決不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的突出問題，保證科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)的制度保障。為此，學(xué)校積極探索，努力創(chuàng)新機(jī)制，開學(xué)后學(xué)校將繼續(xù)修訂和補(bǔ)充相

關(guān)的管理制度和考核制度，為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供更加完善的體制機(jī)制保證。今后，我們將建立學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，力求提高思想認(rèn)識(shí)，解決實(shí)際問題，努力把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的軌道上來，促進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作成效

通過此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校取得了較大的成效及收獲，效果明顯，同時(shí)也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校工作的進(jìn)展。

1．通過突出踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動(dòng)的開展，使全校教職工明確了開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義。激發(fā)了大家參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性，明確了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)到了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要性。

2．通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，明確了制約學(xué)校生存和發(fā)展的瓶頸。提出了可操作性的學(xué)校科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)模式、路徑和具體舉措。

3．教職工的思想觀念、工作思路、工作作風(fēng)等有了明顯的改觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力以及創(chuàng)造力有了較大的提高，為學(xué)校今后工作的更好開展增強(qiáng)了信心，奠定了基礎(chǔ)。

4．增強(qiáng)了全校教職工進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性和自覺性。達(dá)到認(rèn)識(shí)的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為我校又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。

5．通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)發(fā)展意識(shí)。提高了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)、教育教學(xué)、管理和生存等工作的能力，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系，科學(xué)治校、民主治校、依法治校的本領(lǐng)。

6．通過此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，進(jìn)一步促進(jìn)了我校事業(yè)的發(fā)展。通過我校宣傳科學(xué)發(fā)展成就、破解科學(xué)發(fā)展難題、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展機(jī)制等工作，進(jìn)一步明確了學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃、總體目標(biāo)，為學(xué)校今后的發(fā)展描繪了藍(lán)圖，增強(qiáng)了全校教職工工作的積極性，增強(qiáng)了全校教職工發(fā)展教育事業(yè)的信心。

四、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要經(jīng)驗(yàn)

1．堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿始終。在支部的認(rèn)真組織下，全校教職工始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，做好筆記，寫好心得，從而進(jìn)一步提升黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵，精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解和把握，進(jìn)一步用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

2．堅(jiān)持把解放思想貫穿始終。我們認(rèn)為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的最大障礙是思想障礙。因此，我校始終按照市委的要求，進(jìn)一步加大解放思想的力度，在學(xué)校優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上進(jìn)一步解放思想，在以改革創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)上進(jìn)一步解放思想，形成解放思想無止境、開拓創(chuàng)新不停止的生動(dòng)局面。

3．堅(jiān)持把解決問題貫穿始終。踐行科學(xué)發(fā)展觀最終是要解決問題的，而破解難題的關(guān)健也是要解決實(shí)際問題。我們能把解決問題貫穿于整個(gè)學(xué)教活動(dòng)的始終，使學(xué)教活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，使科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。

4．堅(jiān)持把理論與實(shí)踐結(jié)合貫穿始終。在增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性上下功夫，樹立發(fā)展意識(shí)、發(fā)展成就、發(fā)展方向，查找思想觀念上的差距，并把先進(jìn)的科學(xué)的方法運(yùn)用到實(shí)際工作中。

雖然從時(shí)間安排上看，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束，但是，學(xué)習(xí)無止境，思想解放無止境，科學(xué)實(shí)踐無止境。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的結(jié)束，并不意味著對科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐的結(jié)束，也不意味著我校的各項(xiàng)工作都已經(jīng)完全符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。為此要求廣大黨員干部，尤其是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持不懈地推進(jìn)思想大解放，大膽創(chuàng)新，著力破除傳統(tǒng)思維定勢，著力破除自滿心態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的緊迫感、使命感和責(zé)任感；要堅(jiān)持不懈地建立完善長效機(jī)制，鞏固學(xué)習(xí)成果，完善機(jī)制體制，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展；要把解決實(shí)際問題與開展主題實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，廣泛開展主題實(shí)踐活動(dòng)；要切實(shí)抓好整改方案的落實(shí)。落實(shí)好學(xué)校整改方案是今后一段時(shí)間的工作重點(diǎn)。

總之，通過這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校全體教職工普遍感到受益非淺，效果明顯，精神風(fēng)貌進(jìn)一步得到改善，思想進(jìn)一步得到升華，收到了良好的預(yù)期效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有決心引導(dǎo)廣大干部和職工無私投身教育事業(yè)，為擺脫學(xué)校的困境和求生存貢獻(xiàn)力量。

友情提示：本文中關(guān)于《海倫四中期末業(yè)務(wù)檢查總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，海倫四中期末業(yè)務(wù)檢查總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《海倫四中期末業(yè)務(wù)檢查總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/421284.html

• 上一篇：期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)
• 下一篇：期中考試總結(jié)—數(shù)學(xué)教研組