教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

水東鄉(xiāng)中心學(xué)校201*201*年度

第一學(xué)期教師期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

經(jīng)水東鄉(xiāng)中心學(xué)校行政辦公會研究，決定成立期中業(yè)務(wù)檢查小組，利用11.12周兩周時間，對我鄉(xiāng)所轄16個教學(xué)點校長、教師、教導(dǎo)主任、教研組長、班主任、教師進行期中業(yè)務(wù)檢查，現(xiàn)對教師業(yè)務(wù)檢查作如下總結(jié)：

一、優(yōu)點

1、計劃擬寫。多數(shù)教師都能根據(jù)自己的任教學(xué)科擬寫符合實際的教學(xué)計劃，（特長生、學(xué)困生）輔導(dǎo)計劃即“1+2”輔導(dǎo)計劃，課外活動計劃，“1+1”青藍工程計劃，小繼教個人自學(xué)進修計劃，計劃擬寫規(guī)范，措施得力。

2、教學(xué)設(shè)計。多數(shù)教師能根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，制定出切實可行的教學(xué)方案，特別是本期推行電子教案后，多數(shù)教師都認真修改，真正做到了教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，學(xué)法得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計項目齊全，書寫工整，備課超前，為有效地傳授知識做好了準(zhǔn)備。教后，大部分教師注重及時回憶，認真反思，通過剖析，總結(jié)出了教學(xué)中的得與失，談出了深刻的體會。

3、作業(yè)的布置及單元測試卷批改。絕大多數(shù)教師能貫徹新課標(biāo)，針對每節(jié)課的重難點，精心設(shè)計作業(yè)（即自編作業(yè)），自編單元測試卷或期中測試題，擬寫各單元示范作文。；能根據(jù)本學(xué)科特點，科學(xué)的布置作業(yè)，作業(yè)布置適量；作業(yè)及單測卷批改及時認真，并對作業(yè)進行恰當(dāng)?shù)脑u價，有等級、有日期、有評語、激勵小評語等，另外，教師還根據(jù)學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題進行錯題收集。每個單元測試卷都擬寫了試卷質(zhì)量分析。

4、各種活動有計劃有記錄。如：課外活動、“1+2”輔導(dǎo)、“1+1”青藍工程，并且多數(shù)教師計劃與記錄相吻合。

5、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)業(yè)務(wù)知識。教師們認真學(xué)習(xí)各種教育法律法規(guī)，《胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年上的講話》，《胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨建黨90周年上的講話》、《給教師的建議》等，撰寫了心得體會、論文及讀書筆記。

6、參加教研教改活動。積極參加學(xué)校組織的觀課、議課、集體備課等活動，每位教師參加教研活動達四次以上，個人聽課達四次以上，撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及經(jīng)驗論文。二、不足

1、計劃制定：個別教師考察科目計劃無教學(xué)進度表，落款不規(guī)范，各個環(huán)節(jié)擬寫錯亂。教學(xué)措施單一。

2、備課：少部分教師對教案修改不具體，教后反思質(zhì)量不高，沒能挖掘教師本身的教與學(xué)生的學(xué)還是有機的結(jié)合的問題去反思以達到提高的目的。

3、學(xué)生作業(yè)：（1）個別教師批改作業(yè)極不認真，一目十行，籠統(tǒng)畫一個大勾，例如：要求學(xué)生在田字格里書寫，就應(yīng)該把握字的間架結(jié)構(gòu)，而不是寫對了就給分。（2）有的教師對學(xué)生做錯的題目沒有要求訂正，重做的作業(yè)沒有補批。（3）作業(yè)形式單一，抄生字抄詞語現(xiàn)象依然存在；（4）部分教師作文批閱千篇一律，評語生硬，沒有感染力，缺乏激勵性，評價單調(diào)，沒有針對性。如：“內(nèi)容寫得還可以，但是抄寫不夠認真”，“書信格式符合要求”“語句較通順”“書寫工整認真”另外，作文中眉批較少，對好句子勾畫欠少，，尾批的指導(dǎo)性、針對性、鼓勵性還須加強。

4、計劃與記錄不吻合，例如：課外活動記錄，“1+2”輔導(dǎo)記錄與計劃不吻合。

5、青藍工程有待加強。多數(shù)學(xué)校都實施了青藍工程，方案、期中小結(jié)，輔導(dǎo)記錄都是為了檢查得分，根本沒有落到實處，通過業(yè)務(wù)檢查，走進課堂觀課，新教師對教學(xué)方法，各種教學(xué)業(yè)務(wù)知識并沒有掌握。

6、教研教改。（1）整體備課、觀課、議課、說課并不規(guī)范。我在一所學(xué)�？吹揭晃焕蠋煹恼f課記錄是這樣的：執(zhí)教者：“其實我的課并上不好，請大家批評指正�！苯虅�(wù)主任評課：“總的還是上得較好的�！薄�…評課不給別人提出建議，光說優(yōu)點；（2）對經(jīng)驗論文的撰寫敷衍了事，不立足實際。在本次檢查中，我發(fā)現(xiàn)不止10位教師的論文以《師愛》為題，并且開頭的一句話都是相同的。

三、幾點建議

1、認真鉆研教材，把握學(xué)科特點制定出切實有效的學(xué)科計劃，內(nèi)容應(yīng)具體，體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。

2、教學(xué)反思應(yīng)反應(yīng)教師在教學(xué)過程中的得失，不要在教案書上抄或在網(wǎng)上下載應(yīng)付檢查。

3、學(xué)生作業(yè)，教師批閱應(yīng)細致認真，批語要有針對性、鼓勵性。4、觀課、議課、整體備課應(yīng)力求規(guī)范，建議參照蒲校長寫的如何觀課、議課、怎樣進行整體備課。

5、青藍工程不光是為了檢查得分，更應(yīng)該對新教師起到傳、幫、帶的作用。總之、通過本次業(yè)務(wù)檢查，發(fā)現(xiàn)我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)水平較以前有了很大的提高，但也存在不足，希望在今后的工作中互相學(xué)習(xí)，取長補短，進一步提高教育管理水平。

水東鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年11月18日

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教師業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

檢查目的：根據(jù)學(xué)校的工作部署和教導(dǎo)處的計劃，為全面了解教師業(yè)務(wù)開展情況，真實掌握教師教育教學(xué)工作，從而有針對性的指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量，特開展本月檢查工作。

檢查時間：201*年3月28日

檢查項目：教案、聽課筆記、基本功材料（鋼楷、教學(xué)設(shè)計）檢查部門：教導(dǎo)處

受檢教師：敖文宇、殷貴河、孟剛、鄂寶生、趙喜發(fā)、張寶金、徐玉芬、孔德英、張洪影、常遠航、張文勇、德春光

受檢科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思品、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、信息、心理發(fā)展、安全教育。

檢查情況反饋：

本次業(yè)務(wù)檢查是本學(xué)期業(yè)務(wù)檢查重要組成部分。學(xué)校高度重視，檢查較為全面，涵蓋的人員和涉及的科目全。重點檢查了教案和聽課筆記，基本功訓(xùn)練情況。從以下幾方面對本次檢查做反饋：

一、優(yōu)點：主科教師的備課情況較為理想，大部分教師都能做到提前備課，教案環(huán)節(jié)較全，特別是孔德英和張洪影的教案工整、規(guī)范、清晰，環(huán)節(jié)齊全，有課后反思和課堂亮點、改進措施等。

二、存在的問題：

1、個別教師把寫教案當(dāng)做一項應(yīng)付檢查的任務(wù)來完成。不能認真的對教材、教法及學(xué)生進行全面的分析，對教材不能進行深刻的鉆

研，沒有有效的問題設(shè)計意識和思路。教案內(nèi)容不深刻，問題沒有圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點難點來設(shè)計，沒有層次性和梯度，教案內(nèi)容空洞，實用價值不高。

2、課后反思不詳細，不能全面反映本節(jié)課的得與失，不能起到一個真正在反思中提升的作用。

3、大部分教師教案沒有體現(xiàn)授課日期，沒有環(huán)節(jié)時間分配。4、兼課的教師沒有所兼科目的教案。

5、教師互相聽課節(jié)數(shù)沒有達到要求，由于長期達不到聽課節(jié)數(shù)，導(dǎo)致教師聽課筆記不規(guī)范，點評不能評到關(guān)鍵處，聽課評課能力下降。

三、改進措施

1、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教研業(yè)務(wù)專題學(xué)習(xí)力度，通過全面定期的專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師備課能力。

2、加強業(yè)務(wù)檢查的規(guī)范程度，檢查工作要認真、詳實。實行領(lǐng)導(dǎo)閱談制和問責(zé)制，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，對反復(fù)出現(xiàn)的問題要高度重視，完善獎懲制度。

3、開展業(yè)務(wù)技能大賽，促進教師比、學(xué)、幫、超意識。

杜拉爾中心校201*年3月31日

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