高一年級(jí)工作總結(jié)2

201*學(xué)年度高一年級(jí)工作總結(jié)

高一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，她緊跟時(shí)代的發(fā)展，積極推行二期課改，創(chuàng)新課堂教學(xué)。在朱紅老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，暨創(chuàng)造了201*年的高考輝煌成績(jī)之后，又走過(guò)了碩果累累的一年。在這一年中，全體教師謹(jǐn)遵“敦品勵(lì)學(xué)、以品養(yǎng)慧”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、任勞任怨的工作作風(fēng)，在工作的各個(gè)方面都取得了可喜的成績(jī)。

一、以高尚師德，樹(shù)立新世紀(jì)教師形象

1）、通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)十六屆五中全會(huì)精神、八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀、堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平教育理論、教師職業(yè)道德規(guī)范、有關(guān)教育的法律法規(guī)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)同同發(fā)揚(yáng)我校中學(xué)教師的風(fēng)尚結(jié)合，不斷提高教工職業(yè)道德水準(zhǔn)。

2）、每位教師將自身利益同學(xué)校利益緊緊聯(lián)在一起，不斷樹(shù)立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。不斷涌現(xiàn)敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、勇挑重?fù)?dān)的教師。3）、塑造學(xué)生心目中好老師形象。身正垂范，以教師的行為影響學(xué)生的行為，努力塑造教師的良好形象。規(guī)范教師的言行、積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷強(qiáng)化教師優(yōu)質(zhì)從教的意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，并且認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)任課老師的意見(jiàn)，積極參加了各種層次的課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽，使每一位教師以高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、高超的教技對(duì)待自己的教學(xué)，對(duì)待自己的學(xué)生，以適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)對(duì)教師的高要求。

學(xué)校向來(lái)把師德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期來(lái)，在大家共同努力下，師德修養(yǎng)進(jìn)一步提高，年級(jí)組形成了樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有愛(ài)心的氛圍。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，了解黨的路線、方針、政策，立足于教育改革的潮頭。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)

求真務(wù)實(shí)是馬克思主義的本質(zhì)要求。求真是務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)，務(wù)實(shí)是求真的目的。求真務(wù)實(shí)是知與行、理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，是認(rèn)識(shí)真理、實(shí)踐真理與發(fā)展真理的辯證統(tǒng)一。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，就要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。把黨的教育方針政策付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)、取得成效。全組老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，做到求真務(wù)實(shí)。

1．組織備課組認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從備課環(huán)節(jié)抓起，通過(guò)新舊教材的對(duì)比，體會(huì)新教材的編寫(xiě)意圖，進(jìn)一步探討如何在教學(xué)中體現(xiàn)和落實(shí)“二期課改”提出的課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，如何突出學(xué)生主體地位、如何體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)多元智能等課題。組織學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽，問(wèn)題活動(dòng)。在征文比賽和科技創(chuàng)新比賽中都有學(xué)生獲獎(jiǎng)。英語(yǔ)備課組開(kāi)展學(xué)生“口語(yǔ)秀”節(jié)目，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并在節(jié)目中各班級(jí)均有出色的表現(xiàn)。

2．對(duì)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生給與無(wú)償輔導(dǎo)。老師利用午休時(shí)間，放學(xué)后，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。當(dāng)別人還在休息的時(shí)候，朱紅老師還在班級(jí)里給學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，同學(xué)們的整體成績(jī)?cè)谕�年�?jí)中遙遙領(lǐng)先。

三、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

學(xué)生行為規(guī)范是國(guó)家明文規(guī)定的日常行為要求。學(xué)生按“規(guī)范“要求去做，有著重要的意義。

1．班主任率先垂范、嚴(yán)于律己。班主任老師與學(xué)生朝夕相處，比學(xué)生有著豐富的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，他們的一言一行都有著直接的或間接的教育意義。高一年級(jí)的各位班主任對(duì)學(xué)生都極為負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都關(guān)心備至，與學(xué)生同甘共苦。他們每天都在潛移默化地教育學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。

2．對(duì)良好行為的引導(dǎo)和訓(xùn)練。高一新生來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。不僅班主任老師教育他們，各任課教師也十分重視學(xué)生的行為規(guī)范教育。在實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生，在學(xué)習(xí)與生活中強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范意識(shí)，在反復(fù)要求中增強(qiáng)學(xué)生的意志，在褒貶的評(píng)價(jià)中促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)履行行為規(guī)范。一個(gè)學(xué)期來(lái)，學(xué)生的不良行為有了很大的改進(jìn)，執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”。在遵守紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生等方面高一年級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。在學(xué)校以及區(qū)舉行的各種活動(dòng)中都有出色的表現(xiàn)，表現(xiàn)了很好的素質(zhì)。

3．建立合理的評(píng)定制度。通過(guò)“班規(guī)”、“操行評(píng)比”、主題班會(huì)等方法，事實(shí)求事地按照制度對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定，對(duì)做得好的方面加以肯定，對(duì)做得差的方面指出努力方向，從而使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。這樣不但規(guī)范了學(xué)生的行為，而且可以在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起行為規(guī)范標(biāo)兵，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

四、聯(lián)系家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育工作

隨著家長(zhǎng)對(duì)教育的投資越來(lái)越大和對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，家長(zhǎng)迫切需要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況以及如何配合好老師的工作，老師也希望對(duì)孩子的教育能夠延伸到家庭，家長(zhǎng)能配合老師共同做好教育工作。

通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握了正確的教育方法，提高家長(zhǎng)的教育能力和教育素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)整體教育的力量和互補(bǔ)作用，切實(shí)形成了教育合力，實(shí)現(xiàn)了教育的完整銜接。家校密切配合，深層互動(dòng)，和諧一致，極大提高了教育的針對(duì)性和時(shí)效性。營(yíng)造出學(xué)校與家庭合作，家校合一，以人為本，攜手育人的新環(huán)境。

各位班主任利用暑期、平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，配合老師的共同完成教育任務(wù)，在家訪的過(guò)程中，以教育、鼓勵(lì)、引導(dǎo)的方式來(lái)贏得家長(zhǎng)的信任和支持。

五、和諧發(fā)展，以質(zhì)取勝，努力提高教學(xué)質(zhì)量.

以上海市二期課改的“兩綱”精神為指導(dǎo)，按照縣教育局布置的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀和成才觀，深入實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、抓好常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率.教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，全組教師嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，備課中力求體現(xiàn)新義務(wù)教育法所倡導(dǎo)的因材施教理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，每位教師應(yīng)認(rèn)真上好每一堂課，老師廣泛開(kāi)展相互間的聽(tīng)課活動(dòng)，集體分析、討論改進(jìn)措施，提高課堂教學(xué)整體水平；組織了特色教案，優(yōu)秀作業(yè)的展覽。

2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

在新課程實(shí)驗(yàn)中，堅(jiān)持把培訓(xùn)、教科研和教學(xué)改革、貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)全過(guò)程；把轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、構(gòu)建理想課堂貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程；把積極探討評(píng)價(jià)和考試制度改革貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程；把學(xué)校管理制度、教學(xué)管理制度的改革和重建貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程；把積極開(kāi)發(fā)利用課程資源、建設(shè)校本課程貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程；把積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與、社會(huì)支持貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。（1）以研訓(xùn)深化課改。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間及校本教研時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，及針對(duì)自身教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，進(jìn)行反思性實(shí)踐研究，支持學(xué)校參加教育辦課題組的成員的實(shí)驗(yàn)工作，使老師能最大限度的投入到課題實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去，組織好校級(jí)的教研課，做好聽(tīng)課、評(píng)課工作。（2）以信息技術(shù)推動(dòng)課改。充分利用校網(wǎng)、博客群及論壇，充分挖掘網(wǎng)上可利用資源如課件或一些相關(guān)材料為教學(xué)服務(wù)，更有利于課改的實(shí)施；加強(qiáng)教師現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用的指導(dǎo)，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)青年教師做好“傳、幫、帶”的工作.

通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);啟動(dòng)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制訂工作，35周歲以下的青年教師要制訂出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。一年中，青年教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提高。在學(xué)期的期末考試中，高一年級(jí)各科成績(jī)?cè)谌珔^(qū)統(tǒng)考中都取得了很好的成績(jī)。

六、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

每一學(xué)期，年級(jí)根據(jù)學(xué)校的要求組織了各種課外實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)發(fā)了智力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和興趣�！案哐潘囆g(shù)之旅”音樂(lè)觀摩陶冶了學(xué)生的情操；英語(yǔ)風(fēng)采活動(dòng)使學(xué)生學(xué)以致用；禁毒征文使學(xué)生了解了毒品知識(shí)，思想上深受教育；觀看電影《兄弟姐妹》；“學(xué)雷鋒月”使學(xué)生樹(shù)立了良好的道德觀；“讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)”擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)；高一東方綠洲社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幫助了學(xué)生的成長(zhǎng)；《四庫(kù)全書(shū)》入庫(kù)儀式使學(xué)生感悟了中華民族的文化的深邃。

這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)使學(xué)生得以全面發(fā)展。

七、獲得的榮譽(yù)姓名朱紅趙軼胡利平時(shí)間201*.2201*.4201*.2201*.1201*.4201*.4高菊香201*．4201*.4201*.12榮譽(yù)區(qū)記大功指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)第七屆藝術(shù)節(jié)小品表演榮獲三等獎(jiǎng)區(qū)記功民族精神主題教案校二等獎(jiǎng)區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)?wù)撐摹陡咧杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作》區(qū)教科研成果三等獎(jiǎng)?wù)撐摹蹲プ≌n眼，教出新意》區(qū)論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)。在“節(jié)約上海，綠色上�！闭魑谋荣惢顒�(dòng)中輔導(dǎo)學(xué)生作文獲校一等獎(jiǎng)，在演講比賽中輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)二等獎(jiǎng)。在“紅色經(jīng)典故事”征文比賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作文獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)。區(qū)優(yōu)秀團(tuán)組織區(qū)先進(jìn)個(gè)人區(qū)記功論文《心里教育案例》獲校論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，區(qū)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。《民主精神教育》主題班會(huì)教案在評(píng)比中獲校二等獎(jiǎng)。所領(lǐng)導(dǎo)的班組被閔行區(qū)評(píng)為先進(jìn)集體。論文《通過(guò)豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)批判精神的探索》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生《熱水器節(jié)水裝置》在市創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)。參與活動(dòng)《重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)，既是尊重他人又是保護(hù)自己》在市創(chuàng)新大賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，全國(guó)三等獎(jiǎng)。論文《淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》區(qū)二等獎(jiǎng)楊曉霞201*.1201*.1徐珊沈愛(ài)明201*.2201*.12201*.12201*.12201*.3喻承201*.4201*.4201*.4石璇201*.

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高一年級(jí)工作總結(jié)

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，高一年級(jí)是高中三年的起步階段，這一屆高一由于各種因素，招收得學(xué)生人數(shù)少，整體素質(zhì)差，留守學(xué)生多，因此抓好起步顯得非常重要。這一學(xué)期以來(lái)，我們緊緊圍繞抓好起步上下工夫,狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)以及高一年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，目前高一年級(jí)穩(wěn)定、和諧、平安（入學(xué)1063人，現(xiàn)在1042人，流失21人），學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，取得了良好的開(kāi)局。在此代表年級(jí)組感謝各位班主任和老師的辛勤付出�，F(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下：

一、抓包班管理：本學(xué)期仍然實(shí)行年級(jí)主任包班，并將主任的分工及電話號(hào)碼進(jìn)行掛牌公布，便于班主任、學(xué)生與包班主任溝通，加強(qiáng)班級(jí)管理。包班主任的職責(zé)是負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的檢查落實(shí)。包班情況是：吳主任包15、16班，汪主任包1、8班，許主任包2、10班，曄主任包5、13班，柯主任包4、7、11、14班，自己則包3、6、9、12班

二、抓制度管理：

（1）班主任例會(huì)制度：每周一的例會(huì)，堅(jiān)持得最好，可以說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，通過(guò)例會(huì)及時(shí)總結(jié)每周布置的工作完成情況，指出存在的和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，安排下周的工作重點(diǎn)。

（2）班主任簽到制度。班主任每天早晚到年級(jí)辦公室簽到，每周一公布，一月一小結(jié)，做到有事要請(qǐng)假，每天必須堅(jiān)持簽到。

(3）集備集研制度。每周二為教研組活動(dòng)時(shí)間，要求每周有中心發(fā)言人，有討論，有記錄，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

三、抓班主任和學(xué)生管理：班主任是學(xué)生的直接管理者，班主任的作風(fēng)直接影響班級(jí)管理，為此抓好班主任工作至關(guān)重要，本期主要抓班主任的出勤率、工作效率，促進(jìn)班主任良好作風(fēng)的形成，提高班主任的管理水平。

對(duì)學(xué)生的管理主要從三個(gè)方面來(lái)抓：（一）、思想教育方面：

寓學(xué)生的思想教育于活動(dòng)之中，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要手段，本期開(kāi)展了多層次的德育教育活動(dòng)。

1、配合團(tuán)委會(huì)，完成了“成人儀式”活動(dòng)。本次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使大多數(shù)同學(xué)得到了很好的教育；

2、開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。本期開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命”、“安全記心中”等主題班會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了潛移默化的教育；3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體格檢查活動(dòng)。12月份在縣防疫站對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體格檢查，通過(guò)此活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育。4、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。每周一進(jìn)行升旗儀式，一是升國(guó)旗，二是國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

5、利用“兩室文化”陶冶學(xué)生的情操。各班教室制作了門(mén)牌，室內(nèi)有班訓(xùn)、國(guó)旗和名人格言等，各寢室根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)建設(shè)了“寢室文化”。

（二）行為規(guī)范教育方面

1、通過(guò)軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育：今年的軍訓(xùn)請(qǐng)“順溜”中心的教官，責(zé)任心強(qiáng)，全天候跟班，實(shí)行軍事化管理，使學(xué)生的行為在軍訓(xùn)中受到了良好的教育。2、利用早操進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范：早操要求做到“快齊”，行動(dòng)要迅速，隊(duì)列要整齊。3、“兩禁”工作取得顯著成效：禁止學(xué)生在課堂內(nèi)使用手機(jī)和禁止在外租房，這兩項(xiàng)工作是本期的工作重點(diǎn)之一，本期要求1班和2班學(xué)生禁止使用手機(jī)，其他班級(jí)要求在課內(nèi)使用手機(jī)，禁止在外租房，取得了很大的成效；

4、上網(wǎng)現(xiàn)象得到了有效的抑制：本期由于對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧進(jìn)行了不定期的檢查，對(duì)第一次抓獲的上網(wǎng)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)并由家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行教育，對(duì)屢教不改的進(jìn)行了嚴(yán)肅的處分，由于措施得力，上網(wǎng)現(xiàn)象得到了有效的抑制；

5、良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成：由于我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生習(xí)慣教育，每天晨掃工作已進(jìn)入自動(dòng)化，教室和清潔區(qū)干凈整潔，受到了學(xué)校的多次肯定；

6、學(xué)生的儀表得到了進(jìn)一步規(guī)范：以前學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩帶耳環(huán)、首飾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，通過(guò)班主任的細(xì)心教育和年級(jí)及學(xué)校的定期檢查，這些現(xiàn)象已很少見(jiàn)。

(三)安全教育:安全是學(xué)校的生命線，把“學(xué)生抓在手中”、“安全記在心中”。每次開(kāi)會(huì)都強(qiáng)調(diào)安全教育，其次是舉行“安全為主題”的班會(huì)，三是通過(guò)講座來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，本期9月3日舉行了消防知識(shí)講座，9月12日舉行了法制安全講座，10月4日舉行了勵(lì)志教育的講座，讓學(xué)生深深知道安全是第一位的。

四、抓教學(xué)管理和考試管理：

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。本期教學(xué)工作圍繞“打造高校課堂”和“全員導(dǎo)師制”，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)：暑期組織了新課標(biāo)的崗前和崗后學(xué)習(xí)，教師都積極參與，并及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，把新課標(biāo)的理念貫徹到常規(guī)教學(xué)中，其次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科還參加了省組織的視頻學(xué)習(xí)，效果良好。

（二）打造高效課堂：向45分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，各位教師精心備課，認(rèn)真組織教學(xué)，提高了課堂的教學(xué)效率，這從學(xué)生的評(píng)價(jià)可以看出；

（三）開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”:為落實(shí)省教育廳的有關(guān)精神，本期在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，百分之八十以上的教師都參與了這一活動(dòng)，形成了良好的教學(xué)氛圍。

（四）對(duì)課任教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查：從調(diào)查情況看，絕大多數(shù)教師評(píng)價(jià)很高，說(shuō)明了我們的教師業(yè)務(wù)水平高、工作態(tài)度好，得到了學(xué)生的充分肯定，通過(guò)調(diào)查，也促進(jìn)了教師的教風(fēng)的轉(zhuǎn)變。（五）集備集研活動(dòng)落到了實(shí)處，教研風(fēng)氣濃厚。

（六）進(jìn)行了三次月考：每次月考都召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的月考會(huì)議，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考和閱卷的要求，狠抓考紀(jì)考風(fēng)教育，使考試管理逐步規(guī)范化。

五、完成了10項(xiàng)具體工作:1、軍訓(xùn)工作。

2、系列講座:消防知識(shí)講座、法制安全講座、勵(lì)志演講。3、學(xué)生寢室的調(diào)整：以班級(jí)為單位，便于管理。4、學(xué)籍的清理。

5、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)籍資料的填寫(xiě)：6、走讀證的辦理。7、體格檢查。

8、元旦“歌會(huì)”的成功舉辦：“唱響校園，喜迎新春”的元旦歌會(huì)的成功組織，展現(xiàn)了我們高一年級(jí)的管理水平和組織水平，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。9、“比教學(xué)”活動(dòng)順利完成，“訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)始實(shí)施：12月4日分四個(gè)組隊(duì)鄉(xiāng)下部分家庭進(jìn)行了走訪，反映良好。10、文理分科的方案已經(jīng)初步形成。六、期末有關(guān)工作：教師：

1、網(wǎng)上學(xué)生成績(jī)的上傳。2、教師業(yè)務(wù)檔案。3、寒假作業(yè)的布置班主任：

1、“訪萬(wàn)家活動(dòng)”總結(jié)。2、班主任手冊(cè)的填寫(xiě)。3、班費(fèi)結(jié)算。4、防流失工作。

5、衛(wèi)生和安全工作。

6、文理分科的宣傳和落實(shí)。7、禁止在外租房。

當(dāng)然，我們的工作還存在著許多不足，需要在新的學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)，不斷的創(chuàng)新，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力，把我們的年級(jí)工作做得更好！最后，再一次衷心地感謝全體班主任及全體教師對(duì)高一年級(jí)工作的支持和理解，愿高一年級(jí)在新學(xué)期更精彩！祝大家春節(jié)愉快！合家幸福！萬(wàn)事如意！龍年大發(fā)！

高一年級(jí)201*年1月8日

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