一年級(jí)語文教育教學(xué)工作總結(jié)
語文教育教學(xué)工作總結(jié)
工作小結(jié):
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè)。
本人在這一學(xué)期內(nèi),堅(jiān)持“三個(gè)代表”思想的學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵紀(jì)守法,服從學(xué)校的工作安排,在中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo),全面推行素質(zhì)教育,同志之間和睦相處,真正做到了說實(shí)話,做實(shí)事,圓滿完成了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)。
二、不斷創(chuàng)新,適應(yīng)工作。
一學(xué)期來,我積極參與校本培訓(xùn),深入教學(xué)改革,認(rèn)真探索新理念,新思路,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷“充電”,更新知識(shí),用科學(xué)的教育教學(xué)體系貫穿于各項(xiàng)工作,能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,勝任本學(xué)科的教學(xué)。
三、履行職責(zé),落到實(shí)處。
一學(xué)期來,我自覺遵守中心校制訂的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,安心教學(xué),積極參加教育系統(tǒng)安排地各種培養(yǎng)和教育教學(xué)活動(dòng),自始自終,從不缺席,在校工作期間,從不遲到、早退,尤其在古古祝小學(xué),以校為家,在和諧的集體里,團(tuán)結(jié)協(xié)作,埋頭苦干,嚴(yán)于律己,無私奉獻(xiàn)。
四、辛勤耕耘,收獲碩果。
本學(xué)期,在古祝小學(xué)擔(dān)任幼兒、一年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù),踏實(shí)工作,成績(jī)顯著。在這樣艱苦的環(huán)境下,面對(duì)孩子一雙雙求知的眼神,我深入學(xué)生中,了解每一個(gè)學(xué)生,并認(rèn)真做好上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一個(gè)單元的檢測(cè),我及時(shí)做好試卷的分析,和信息反饋。在這個(gè)留守兒童占了絕大多數(shù)的班級(jí)里,學(xué)生的知識(shí)水平較差,而且許多學(xué)生的行為習(xí)慣也需要改進(jìn),所以,我從面向全體學(xué)生出發(fā),結(jié)合實(shí)際情況,根據(jù)教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,深入課堂,緊扣四十分鐘,,親自批改學(xué)生的作業(yè),從不馬虎,同時(shí)又狠抓補(bǔ)缺補(bǔ)差,總之,一心撲在教育教學(xué)工作崗位上,默默地工作,抓基礎(chǔ)知識(shí),力爭(zhēng)讓學(xué)生的成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階。通過認(rèn)真總結(jié),深刻反思,悟出了一份耕耘就有一份收獲的道理。今后,我一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī),弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神,克服困難,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。在教育教學(xué)中,繼續(xù)深入改革,創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),煥發(fā)古春,做一名合格地人民教師,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在教育教學(xué)上多做貢獻(xiàn)。
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一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)
韓悅
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,一年級(jí)的生活忙碌而充實(shí),辛苦卻快樂。現(xiàn)總結(jié)如下:一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
一年級(jí)是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)。不可忽視一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人今后學(xué)習(xí)或生活的重要影響。一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)方法就形成于其中了。我通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每個(gè)孩子都渴望著別人用贊賞的眼光來對(duì)待自己,當(dāng)老師一句“嗯,讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
一年級(jí)內(nèi)容多,知識(shí)面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵,可孩子們活動(dòng)好動(dòng),自控能力較差勁,對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理。所以,我想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種快樂!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我很注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從導(dǎo)入新課,到課中游戲,到課后練習(xí)都采用不同的方式,激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。三、注重課內(nèi)外結(jié)合
有一位著名的教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀,通過收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。此外,注意學(xué)科間的整合。讓孩子們從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。
總之,本學(xué)期以來,我盡力做好自己的教學(xué)工作,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使每個(gè)孩子都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
一年級(jí)語文上冊(cè)工作總結(jié)
韓悅
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,一年級(jí)的生活忙碌而充實(shí),辛苦卻快樂。現(xiàn)總結(jié)如下:一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
一年級(jí)是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)。不可忽視一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人今后學(xué)習(xí)或生活的重要影響。一旦學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)方法就形成于其中了。我通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每個(gè)孩子都渴望著別人用贊賞的眼光來對(duì)待自己,當(dāng)老師一句“嗯,讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動(dòng)作,那就更棒了!”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會(huì)讓他覺得上課是一件愉快的事情。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
一年級(jí)內(nèi)容多,知識(shí)面廣,但又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵,可孩子們活動(dòng)好動(dòng),自控能力較差勁,對(duì)大量枯燥的練習(xí)不感興趣,容易產(chǎn)生厭倦心理。所以,我想方設(shè)法帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是一種快樂!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我很注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從導(dǎo)入新課,到課中游戲,到課后練習(xí)都采用不同的方式,激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。三、注重課內(nèi)外結(jié)合
有一位著名的教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀,通過收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。此外,注意學(xué)科間的整合。讓孩子們從不同角度,采用不同的途徑獲得知識(shí),培養(yǎng)能力。
總之,本學(xué)期以來,我盡力做好自己的教學(xué)工作,努力汲取他人的長(zhǎng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使每個(gè)孩子都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
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