親愛的莊老師 本文簡介:
親愛的莊老師——海象班于議五年級現在教我的老師里,我最喜歡莊老師。她大名叫莊梅。她既是我們的數學老師,又是我們的班主任,她的個子高高的,頭發(fā)長長的,看起來很漂亮。有一次,我的媽媽來晚了,老師問我:“要不要我?guī)湍闼突丶。”我說:“不用了!鼻f老師說:“真的不用嗎?”“不用!鼻f老師聽那話知道沒戲了,我
親愛的莊老師 本文內容:
親愛的莊老師
——海象班 于議 五年級
現在教我的老師里,我最喜歡莊老師。她大名叫莊梅。她既是我們的數學老師,又是我們的班主任,她的個子高高的,頭發(fā)長長的,看起來很漂亮。
有一次,我的媽媽來晚了,老師問我:“要不要我?guī)湍闼突丶。”我說:“不用了!鼻f老師說:“真的不用嗎?”
“不用!鼻f老師聽那話知道沒戲了,我是不會坐她車的了。
莊老師說:“那好吧,保重。”
“明天見!”我清楚地聽到了這句話。
還有一次是我被表揚的時候,媽媽在我剛開學沒幾天就發(fā)信息給莊老師,問:“我兒子怎么樣?有沒有給您添麻煩呀?”
莊老師回信息說:“沒有啊,挺好的!但是上課有點不在狀態(tài),有點走神!
媽媽說:“給我回家好好說說他。”
莊老師說:“打罵教不好孩子的,別打呀就說說!
莊老師的教學方法很特別,她讓我們了解:必須自己認識到錯的地方,這樣以前做錯的題目對于我們來說就會很好懂、很好做。
老師評語:小作者在自己的文中再現了莊老師和自己以及媽媽當時的對話場景,讓人感覺到莊老師對你的關心、對學生的負責,如果舉實例的時候多一些人物的動作、神態(tài)、心理的描寫會更好。
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