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初中地理教研組工作總結

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初中地理教研組工作總結

初中地理教研組工作總結

一學年來,在學校和教務處的領導下,地理教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求,認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。我們堅持落實學校教學工作的指導思想:“依據(jù)大綱、活用教材、落實雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新大綱、新教材的教育和教學基本要求,在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時,借助現(xiàn)代教育信息技術,積極參與深化課堂教學改革,培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力,努力提高教學質(zhì)量和科研水平。具體工作如下:

一.加強自身修養(yǎng),針對教材特點,改革教學方式

1.新教材設計的活動靈活新穎,沒有現(xiàn)成的答案,答案開放性過大,這對教師的要求非常高,針對這一點,我們一方面要加強自身修養(yǎng),強化教育理論與地理知識的學習,及時更新自己的存量知識,建立多元化的知識結構,努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構者和改革者,進而走在新課改的前面。另一方面,對學生的情況也做了詳細的分析,在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋,運用證據(jù)和共同探究的策略,通過學生小組合作,不同組之間進行答辯,讓學生自己尋求合理的答案(非唯一性)。為此,我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,做好學生思想工作。

2.新課程地理教材提倡探究式學習,以學生為主體,積極讓學生參與,學生很活躍,由于活動過多,一節(jié)課很難講完,出現(xiàn)了地理教學任務重,課時少的現(xiàn)象。針對課時不夠的特點,具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課,對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排(講多少,講哪些),同時,大力開展研究性學習,拓展學生學習地理的時間和空間,把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。同時也提高了學生自主學習和自主探究的能力。

3.針對知識缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點,每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結,每進行完一個單元也要進行小結,對知識點進行梳理歸納,把一些陳述性知識變成具有生成性的知識,讓知識開花結果。

二.堅持做好教學反思,提高教學效率

新教材正文簡短,篇幅小,彈性大的特點,許多知識點點到為止,留給教師發(fā)揮的余地過大(變相的加重了教師負擔),同時,課程標準要求不具體,講多深,講多少,很難把握。我們每周定時、定點地進行課后教學反思、教材的研究,形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學進度、統(tǒng)一備課,針對教學中存在的問題進行分析,編寫專題練習進行強化訓練,鞏固落實所學知識,全面提高教學成績。

三.激發(fā)學生興趣,化難為易

學生普遍感到地理難學,而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,零碎(本來就零碎)許多老師說:新課標地理教起來困難,學生學起來更困難。我們在平時的地理教學中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學習目標分解,定下階段性的小目標,剛開始要求放低一點,這樣一實現(xiàn)便能激勵學生再接再厲的勇氣,興趣就會越來越濃厚。同時加強學習方法的指導。

四.加強教研組建設

1.組內(nèi)資料建設,指導學生動手自制教具。

以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系,本學期在各位地理老師的努力下,適應地理課改的需要,組內(nèi)老師的努力下,我們自己制作了一些教學課件,并且實行資源共享。根據(jù)課程活動要求,我們指導學生自制地球儀,提高學生的學習興趣,幫助他們學習地理。

2.深入開展地理研究性學習活動,提高教師科研能力積極指導學生進行研究性學習,撰寫教研論文。如:3.積極參加各種培訓活動,提高教師自生素質(zhì)。

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201*秋初中地理教研組工作總結

這學期由于多種的原因,耽誤比較多,再加上八年級上冊內(nèi)容比較多,重難點也很集中,九月初才全面進入八年級的地理教學,現(xiàn)在基本完成教學任務。為了以后的工作做得更好,現(xiàn)在對本期工作做一個總結:

我們地理組4位教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡、可操作的備課組計劃、確立了明確的教育、教學目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育、教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,特別是甲流感的影響,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本學期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結,決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作,爭取在新的一學期,也是最關鍵的一學期里取

得更大的進步?偨Y這一學期來的工作,我們組有如下特點:

一、精誠團結、互助奉獻

我們組共4名老師,特點是“老中青”三結合,根據(jù)學校的要求,我們也實行了導師制,傳幫帶落實,團結協(xié)作的精神是可喜的。在教學中,我們盡量相互聽課,討論如何上好課,如何編寫好復習講義,如何批閱試卷,如何組織好課堂教學。本期我籌建了地理教研組QQ群,在業(yè)余時間進行交流,交流課件,復習資料和檢測題。二、學習提高、更新理念

“要倒給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是信息的世紀,地理學知識日新月異,發(fā)展很快。加上新教材很貼近學生的生活,也很注重時事,對我們老教師來說在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代地理學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結合

教學內(nèi)容,上課適時講給學生,傳播給學生,讓他們關注社會、關注地理學熱點。如俄羅斯是世界上最大的國家,也是我們亞洲的重要國家,還是我國的戰(zhàn)略伙伴,美國、加拿大等國也是地理教材上講到的重要國家,在國際新聞里就有關于這些國家爭奪北冰洋主權的資料。還有索馬里海盜事件,涉及到我們地理上學到的非洲、紅海、地中海,中東地區(qū)等。我們組青年教師,也不斷向老教師學習。新教地理的教師初上講臺時,教學業(yè)務不夠熟練,主動向老教師請教,幾乎做到每節(jié)課都先聽后講,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。在教學中,我們組全體同志通過認真學習教學理論,努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為規(guī)定,備課組長認真把關,在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下,地理學教學不論是初一還是初二的期末考試,都取得了很好的成績。

總之,我們初中地理組在過去的一學期中,精誠團結,在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績.特別是下學期,我們地理都要參加中考了,我們將竭盡全力組織學生搞好復習,考出好成績。

初中地理教研組

201*年1月4日

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