申報(bào)中小學(xué)縣級骨干教師個(gè)人總結(jié)

申報(bào)中小學(xué)縣級骨干教師

個(gè)人總結(jié)

XX民族中學(xué)XXX

自我工作以來，我懷著“一定要當(dāng)個(gè)好教師”的愿望，走上講臺，從事這崇高的教育工作，我時(shí)時(shí)渴望自己做一名最優(yōu)秀的人們教師。多年來，我一直把自己的心血傾注在這神圣的教育事業(yè)之中。

“教書育人，愛生如子，以教為樂�！笔俏夜ぷ鞯淖�右銘。在工作中我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為了今后的教學(xué)工作搞得更好，我現(xiàn)將任高級教師以來的工作情況作一下總結(jié)：

本人201*年12月晉升為中學(xué)一級教師，自任職以來，積極主動學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論。熱愛人民教育事業(yè)，模范遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。擔(dān)任三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼理化生電教研組長。教學(xué)中，在新課改理念的指導(dǎo)下，樹立學(xué)生主體觀念，大膽嘗試適合我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，整體提高了我�；瘜W(xué)課教學(xué)質(zhì)量。班主任工作中，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。作為教研組長，注重營造良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了全組共同學(xué)習(xí)的有效性。使得全組工作協(xié)調(diào)進(jìn)行，全體成員共同發(fā)展。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師。

因?yàn)槲业呐�力，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績。201*年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國天原杯化學(xué)競賽，獲“省級二等獎”；201*年至201*年連續(xù)3年被評為縣級“先進(jìn)班主任”；201*年參加全州遠(yuǎn)程教育“三優(yōu)作品”評比，獲“州級二等獎”。201*年獲“全縣中考質(zhì)量二等獎”。201*年、201*年、201*年年度考核為“優(yōu)秀”。受到領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

總之，成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要的是怎樣把握好明天�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔俏易非蟮木辰纭Ｔ诮窈蟮慕逃�教學(xué)工作中，立足實(shí)際，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)地開展學(xué)校的教育教學(xué)及班主任管理工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，無私奉獻(xiàn)。

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申報(bào)中小學(xué)縣級骨干教師

個(gè)人總結(jié)

黎平縣尚重鎮(zhèn)中心小學(xué)彭明

自我工作以來，我懷著“一定要當(dāng)個(gè)好教師”的愿望，走上講臺，從事這崇高的教育工作，我時(shí)時(shí)渴望自己做一名最優(yōu)秀的人們教師。多年來，我一直把自己的心血傾注在這神圣的教育事業(yè)之中。

“教書育人，愛生如子，以教為樂�！笔俏夜ぷ鞯淖�右銘。在工作中我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，曾多次被評為鎮(zhèn)、校級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，還在全縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得二等級，還幾次被縣人民政府授予“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號，多次教學(xué)論文獲縣、州級二、三等獎，是尚重鎮(zhèn)骨干教師和教學(xué)能手。為了今后的教學(xué)工作搞得更好，我現(xiàn)將任高級教師以來的工作情況作一下總結(jié)：

本人201*年12月晉升為小學(xué)高級教師職務(wù)，自任職以來，我在努力工作的同時(shí)，自覺學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，于201*年7月獲得貴州電視大學(xué)大專學(xué)歷。我一直工作在教育第一線，敢于挑起學(xué)校教學(xué)工作的重?fù)?dān)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職務(wù)，為人師表，工作踏實(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。履行一名教師的義務(wù)。工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)以校為家，處處以教為榮。身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是我義不容辭的責(zé)任，因?yàn)�，�?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這幾年的工作中，我在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)上，做到了以下幾點(diǎn)：

1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成了善思好問的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。

2、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。作業(yè)是知識的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了。

3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)。二是讓學(xué)生學(xué)會尋找知識重點(diǎn)，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。在以上幾方面我花了大氣力，做了很多工作，班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是尚重小學(xué)各班學(xué)習(xí)的榜樣，班級成績步步升高。多年來，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，每屆學(xué)生，我都用這樣的方式來加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，成績十分明顯。在201*年我把全校最差的班級變成了最優(yōu)秀的班級，在升學(xué)考試中，我所執(zhí)教的班級，數(shù)學(xué)單科成績居全鎮(zhèn)第一。201*至201*學(xué)年度獲得全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量三等獎。在201*-201*-2我教的尚重小學(xué)三（2）班數(shù)學(xué)在全縣統(tǒng)考中人均分92分，榮獲全鎮(zhèn)評比第一名,。201*在全縣升學(xué)統(tǒng)考中，我六（3）班數(shù)學(xué)人均分74.11分,榮獲全鎮(zhèn)第一名。這些成績的取得，與我平時(shí)抓學(xué)生學(xué)風(fēng)是分不開的。

這些年來，我還我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)為人師表。在班主任工作管理方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、及各項(xiàng)活動對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)懷學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)心學(xué)生。如：學(xué)生沒夠錢買菜，我自己掏錢買菜，親自動手煮菜給他們。學(xué)生有病，我掏錢買藥或背他到醫(yī)院治療，治病期間還給他補(bǔ)課。師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好讀書氛圍，這十年來我轉(zhuǎn)變差生50余人，家訪、信訪、電話訪共達(dá)1000余次。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀，還多年被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體，同時(shí)本人被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。作為學(xué)科教師，要讓學(xué)生感受到與班主任老師同樣的愛。這是我一貫的作風(fēng)，也是對自己的要求。因?yàn)椋骸坝H其師，才能信其道�！皭凼切湃蔚幕�礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！睈坌氖蔷唧w的，是具有濃厚的感情色彩的。多年來，我每天早上提前上班到教室輔導(dǎo)特困生。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我犧牲自己的休息時(shí)間。陪他們一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些學(xué)習(xí)的變化，看起來這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師耐心和愛心的具體體現(xiàn)。遇到問題，學(xué)生樂于與我交談、探討。還挖掘?qū)W生身上的潛能。人人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng)，需要關(guān)愛。學(xué)困生更需要。他們需要老師這把鑰匙，去打開他們的心靈。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心他們的生活，還更關(guān)心他們的健康成長。在賞識學(xué)生的同時(shí)，我也會嚴(yán)格要求他們，絕不姑息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我從來都想信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦。才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。

“癡心一片終不悔，心血澆灌希望花”，這些年來，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水，我始終以一個(gè)先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，功夫不負(fù)有心人，我的工作成績還是令人滿意的，201*-201*-1我任的尚重小學(xué)二年級數(shù)學(xué)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中榮獲全鎮(zhèn)第一名，201*-201*年度我任的洋洞小學(xué)六年級數(shù)學(xué)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中榮獲第三名，201*-201*學(xué)年度我所任的六年級二班的數(shù)學(xué)在全縣升學(xué)統(tǒng)中名列全鎮(zhèn)第一名，全縣第三名，人均分73.9分。201*年6月我輔導(dǎo)六年級數(shù)學(xué)參加全縣數(shù)學(xué)競賽有六名同學(xué)生榮獲一等獎，本人受到縣教育局表彰。201*到201*年度第一學(xué)期我所任的六年級二班數(shù)學(xué)統(tǒng)考榮獲全鎮(zhèn)第一名，人均分91.24分，在第二學(xué)期升學(xué)考試中所任的六（2）班數(shù)學(xué)也獲得全鎮(zhèn)評比第二名，人均分達(dá)71.6分，80分以上的有15人，優(yōu)秀率達(dá)41.7%，該班一學(xué)期四個(gè)月均獲得流動紅旗，被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，本人被評為優(yōu)秀班主任。201*~201*學(xué)年度，所任的六（3）班數(shù)學(xué)在全縣畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)評比第一名。201*-201*學(xué)年度所任的六（3）班數(shù)學(xué)在全縣畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)評比第三名（是由原來的第19名上升的，我只教一年呢）。201*-201*學(xué)年度我教的尚重小學(xué)三（2）班數(shù)學(xué)在全縣統(tǒng)考中人均分92分，榮獲全鎮(zhèn)評比第一名,201*至201*學(xué)年度我獲得全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量三等獎。201*-201*學(xué)年度所任的六（2）班數(shù)學(xué)在全縣畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)評比第三名。201*-201*學(xué)年度所任的四（2）班數(shù)學(xué)在全縣統(tǒng)考中榮獲全鎮(zhèn)評比第一名。201*-201*-1所任的五（2）班數(shù)學(xué)在全縣統(tǒng)考中榮獲全鎮(zhèn)評比第一名。201*年度由于本人工作突出，被鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，201*年度學(xué)校授予我“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”的光榮稱號，201*年度我教育教學(xué)成績顯著被評為縣級“優(yōu)秀班主任”，受黎平縣人民政府的表彰。201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期我任的六（2）班被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，同時(shí)我被授予優(yōu)秀班主任的光榮稱號。201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期我任的四（2）班被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，同時(shí)我被授予優(yōu)秀班主任的光榮稱號。0211年6月我撰寫的教學(xué)論文《轉(zhuǎn)化差生，提高教學(xué)質(zhì)量》榮獲黔東南州中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀論文評選小學(xué)組三等獎，201*年5月我撰寫的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》榮獲黔東南州中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀論文評選小學(xué)組貳等獎。由于我教育教學(xué)工作成績突出，201*年度、201*年度連續(xù)兩年獲得年度考核優(yōu)秀等次，獲得兩年優(yōu)秀榮譽(yù)證書，201*年度、201*年度、201*年度、201*年度連續(xù)四年獲得年度考核優(yōu)秀等次。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

總之，成績和榮譽(yù)只能代表過去，更重要的是怎樣把握好明天�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，立足實(shí)際，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)地開展學(xué)校的教育教學(xué)及班主任管理工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，無私奉獻(xiàn)。

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