201*學年第一學期教學工作總結

201*-201*學年第一學期教學工作總結

201*-201*學年度第一學期的教學工作已經結束，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以認真的態(tài)度做踏實的工作。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

第一，學會適應，學會學習。

從事教學工作已經五年多了，雖然不像剛剛踏上工作崗位時那樣，既高興又不安，對于教學工作也只是紙上談兵，但如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，在教學工作中有所成績，有所收獲，就要在以后的工作中多向周圍的同事們學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹的工作作風，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。

經歷了五年多的磨練，我已經漸漸得學會了適應，學會成長；陽光雨露潤物長，我在學院領導的關懷和培養(yǎng)下，在眾多老師的教誨和幫助下，迅速成長起來。

教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁的作用。教師更是孩子們崇拜和模仿的對象，教師的一言一行都將對幼兒產生一定的影響。江澤民同志曾經說過：“希望老師志存高遠、愛國敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進�！�

作為一名大學教師肩負著重大的責任，因此我時刻注意自己個人素質的提高，認真參加每一次新教師培訓、業(yè)務學習。認真練習基本功，努力鉆研業(yè)務，遇到有疑惑的地方虛心請教其他老師。敬業(yè)愛業(yè)，對學生有強烈的愛心和責任心，并能公平公正的對待每一個學生，努力走進學生的心靈和他們成為朋友。

第二，思想認識方面，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表、八榮八恥重要思想的學習，用先進的理論武裝自己的頭腦。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”、“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、全面發(fā)展。

在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，

鞭策自己。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。學期以來，我還積極參加學院黨員業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

第三，在教學工作方面，加強學習，不斷提高自己的教學水平。

盡管整學期的教學任務很重，為了盡快提高自己的教學水平，我爭取多聽課，從中學習別的老師的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的課前準備，我的信念是：決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，補充材料，提高學生學習的興趣與積極性。

這學期我主要擔任11級三個班的《現代企業(yè)管理》、10級三個班級《市場營銷基礎》兩門課程的教學工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。

首先，要提高教學質量，關鍵是上好課。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵狠抓課堂管理，提高教學質量

其次，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

現在的某些學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

最后，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。樹立正確的教學質量觀，努力提高自己在課堂上的教學質量和效率。課堂上激發(fā)學生的興趣，興趣是最好的老師。

根據學科的特點，對于《現代企業(yè)管理》教學來說，要提高學生的參與積極性，把學生學習變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”�！冬F代企業(yè)管理》教科書的內容新穎豐富，包羅了國家新出臺的法規(guī)政策，在講課過程中要注意教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣。特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。要求學生在掌握基本理論知識的基礎上，突出技能訓練。

上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量，使學生把學習當成一種樂趣，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”。

作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要向周圍的許多同行學習。對教師來說最為重要的是向學生學習，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，是的，學生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，我想這大概也就是教學相長的道理吧。

長期以來，不平等的師生關系造就了教師高高在上，學生惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向學生學習呢？答案是幾乎沒有。所以，要真正做到向學生學習，我認為我們新教師首先要擺平心態(tài)，重新審視師生關系，這樣教師和學生才能得到更大的發(fā)展

成為教師后，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”、教師是“傳道、授業(yè)、解惑”的人、“教師應是真善美的化身”可見，"教師"二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。為了對得起這些稱號，為了祖國的未來，許許多多的教師都在默默地奉獻著。作為一名剛剛上崗不久的新教師，我要向那些長年

在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。

我知道自己沒有教學經驗，我會多向老教師請教，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我也會真正得到學生的擁護和愛戴！

我正處在教師生涯的起跑線上，猶如剛初升的太陽，光線不夠強烈，但給人以最大的希望，努力綻放出最奪目的光芒。在今后的教育教學過程中，我將繼續(xù)不斷地加強專業(yè)學習，不斷地提高自己的教學水平，早日成為一名合格的人民教師！

我們的未來不是夢，一切讓我們拭目以待！

總結人李振中201*年12月10日

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201*201*學年度第一學期個人教學工作總結

教師：郭玉海

春華秋實、夏去冬來，轉眼之間本學期即將走到盡頭，由此我在文源職校已經工作了幾個月了。在這段時間里我經歷了很多，也學到了很多，長大了，也逐漸成熟了。在此，我將我?guī)讉�月的教學工作進行總結，希望“有過改之，無則加勉”。

在教學方面我教授11秋五個班的語文課及11春兩個班的政治課，一大周要上38節(jié)課。如此多的課程對于我來說不僅是一種工作，也是一份責任、一種挑戰(zhàn)、一段歷練。學校給了我很好的發(fā)展舞臺，我應該懷著感恩的心積極地投入學校日常的教學工作當中，努力發(fā)揮自己的特長，為學校的發(fā)展、為學生的學業(yè)進步貢獻自己一點微薄的力量。

在進行教學工作時，我采取“融入學生、搞好關系；增強趣聞、培養(yǎng)興趣;摸清基礎、量力教學”二十四字方針積極地進行教學。

“融入學生、搞好關系”是指在課下活動中積極努力地和學生進行交流與溝通，使學生對本人產生好感，從而愿意上本人課程；

“增強趣聞、培養(yǎng)興趣”是指在課堂教學活動中將理論與案例相結合，將課本內容與課外知識相協(xié)調，積極做到擴大課堂知識范圍，在不影響正常教學進度的前提下，努力解答學生對某些課外知識的疑惑。這樣逐漸培養(yǎng)學生對課堂教學的興趣，從而愿意認真上課、積極思考。

“摸清基礎、量力教學”是指通過各方面途徑了解學生的學習基礎,，在課堂教學中注意照顧大部分學生的知識接受能力，從而讓學生在學習的過程中感到自己學習的進步，從而逐步建立學習的信心及追求知識的熱情。

由于我校學生的知識基礎薄弱，綜合能力不強，所以在教學過程中我總是由淺入深、由表及里的講解知識點。雖然在我校的教育規(guī)劃中，語文與政治是作為學生的文化課，沒有學生的專業(yè)課重要，但是我還是積極地、耐心的去教導學生，努力地上好每一節(jié)課，因為我認為語文與政治是提高學生道德水平與綜合素質不可或缺的力量，是輔助學生學好專業(yè)知識的必要條件。雖然我認真地進行教學工作，但是也不可避免的犯下很多錯誤。譬如；有時上課準備不充分，對學生提出的問題無法及時的解答，有時教學方法不當致使學生不能夠掌握知識的要點，有時教學態(tài)度浮躁造成教學效果不佳等等。這些都是我教學上的缺點，我希望在下學期可以改正這些缺點，使自己的教學水平不斷提高。

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