初二下英語期末總結(jié)

一．用所給詞的適當形式填空123456789

Don’tbe_________(joke).Iamserious.

It’s__________(freeze)outside.You’dbetterputonyourthickclothes.It’s___________tovisitChinainMayandJune.

Sometimeswed__________onourselvestosolvetheproblem.Ifyougototheseaside,you’dbettertakeyours__________.

Thewomanopenedherp_________andtookoutsomemoneytopayfortheclothes.I___________herushedoutoftheroomwhenheheardsomebodycallingforhelp.Canyoue__________theansweragain?Hisplans_________likeagreatone.

10----Thankyouverymuch.

----Don’tm__________it.

11Its___________thatitisgoingtorain.

12Whenheheardthebadnews,hestillstayedc________.

13Youmustreadthei___________carefullybeforeyoutakethemedicine.14Whichshirtcostthel_________money?

15Noonecani__________modernlifewithoutcomputers.16Ihavelearntsomenews___________throughmyhobby.17Mymathsteachermademei___________inmaths.18Doyoub________whathesaidjustnow?19Idon’tliketospeaktoa__________.20212223

Iamafraid__________(talk)toher.

Doyouknowhow__________(work)outthisproblem.Wouldyoumindmy_________(use)yourbike?DrGreens_________manysoldierslives.

24Ilikes_________textmessagesbymobilephone.25Theyfoughtb__________inthelastbattle.

二．選擇題1

Duringthewintervacation,Iwent___________,andIjuststayedathome.AsomewhereBanywhereCnowhereDeverywhere2Weallknowthatpandasmainly__________bamboo.

AliveinBliveonClivewithDlivefor3IlikereadingbooksaboutAmericanpresidents,BillClinton,_________.AsuchasBforexampleCinfactDasusual4He_____________forawhile.Andthenhehadagoodidea.

AthoughtoverBthoughtofCthoughtaboutDthoughtout5IhopetovisittheUSA__________inthefuture.

AsometimesBsometimesCsometimeDsometime6----WelcometoChina.___________whereareyoufrom?

-----England.

ABythewayBOnthewayCInthewayDThisway

7Iheardagirl_________yesterdaywhileIwaswalkinginthepark.

AtakingsomemedicineBcalledhermotherCsingingasongDplayedthepiano8Ifoundthem_________flowerswhenIpassedthegarden.

AwateringBwaterCtowaterDwatered9----Canyoutellme________?

----Sheisinthecomputerlab.

AwhereLindawasBwhereisLindaCwherewasLindaDwhereLindais10Wearrived________latethattherewerenoseatsleft.

AmuchBtooCsoDvery11Hewantedtoknow__________theEnglishparty.

AwhenwillwehaveBwhenwewillhaveCwhenwouldwehaveDwhenwewouldhave

12Thechildkept_________aboutwhilehewasasked_________still.

Atomove;tostandBmoving;tostandCmoved;standingDmoving;standing13don’tlikethispair.Showme_________one,please.

AanotherBtheotherCotherDothers14Iamwaitingdoemyfriend.___________Iwillswimalone.

AIfhedoesn’tcomeBIfhewon’tcomeCIfhewillcomeDIfheiscoming15OurEnglishteacheroftenwarnedus_________ourpronunciationinclass.AforBoffCaboutDwith16He_________theothersandbecamethewinner.

AbeatBhitCwonDlost17Smithis_________teacherthatallofuslikehim.

AsuchgoodaBasogoodCsogoodaDasuchgood

18TheteacheradvisedTom_________someEnglishprogrammestoimprovehisoralEnglish.AwatchBwatchesCtowatchDwatching

19Mr.LIgavethetextbookstoallthestudents___________theonewhohadalreadytakenthem.

AexceptBincludingCamongDwith20----Wherewasyourbrotheratthistimelastnight?

----Hewaswritingane-mail______IwaswatchingTVathome.AassoonasBafterCuntilDwhile21Jane,pleaseturnoffthelights________youleavetheclassroom.AafterBbeforeCuntilDbut22________wedealwithourproblems,wecaneasilybecomeunhappy.AUnlessBUntilCThoughDWhether23Youshould________beinglateforyourclass.

AavoidBmissCovertakeDleave24It’sverynice_______you________withmywork.

Aof;tohelpBfor;tohelpCof;helpingDfor;helping25Lookout!Somethingdangerousmay______atanytime.

AcomeupBcomeinCcomeonDcomeout

26The________ofthelovelydogmadehimsad

AdiedBdeadCdeathDdying

27Sorry,youspeak_______quickly________Ican’tfollowyou.Atoo;toBso;thatCas;toDvery;to28----MybrotherandIwillgotothelibrarytomorrow.

----_______.Shallwegotogether.

ASoamIBSodoICSoIamDSowillI29----Hedidn’tstayuplastnight.

----________.

ASodidIBSodidn’tICNeitherdidIDNeitherdidn’tI

三．用適當?shù)慕樵~填空：

1Youshouldn’tlookdown__________thepoor.2Lookout__________thestairs.

3Whatcanyouseewhenyoulookout__________theblackglass.

4Myteacherknowsalot____________history,youcanaskhimforhelp.5Heleft__________sayinggoodbye,it’simpolite.

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初二第二學期英語工作總結(jié)

本學期，我仍擔任初二級三個班的英語教學，在這期間我參加了學校的公開課。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師們學習。經(jīng)過一學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學年的教學情況。

我深知教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。我專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，經(jīng)典影片，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

我力求尊重學生，信任學生，主動關(guān)心學生，滿足學生求知的需要。這樣，才能真正成為學生可親、可敬、可近、可信任的知心人，才能真正教育達到預期的目的。我堅持正確評價學生，捕捉學習英語的閃光點，多運用激勵教育和成功教育，培養(yǎng)學生的自信心。老子說過，“自勝之謂強”。自信、自強是學習獲得成功的重要因素。努力使“學生在愉快，安全的環(huán)境中學習，注意力高度集中，從而加速掌握語言交際能力，增強信心和上進心”

創(chuàng)設(shè)良好的課外學習環(huán)境。開設(shè)課外興趣小組、介紹補充讀物等，提高聽說能力，開闊視界，培養(yǎng)興趣；說明英語和我們現(xiàn)實生活密切相關(guān)，強調(diào)英語的重要性。讓他們感覺到學好英語是升學所需、成才所需、工作所需，它更是一個人的素質(zhì)所需，使學生意識到學有所用、學有所得，從而激發(fā)他們的情感動機。教學必須以人為本，以學生為本,用最優(yōu)化的途徑和方法進行英語教學，花較少的時間和精力取得最佳教學效果，提高教學質(zhì)量，就必須深入了解學生的心理，消除學生英語學習中的情感障礙，鼓勵學生積極進取。這樣，我們的學生就有望樹立對英語學習的信心、產(chǎn)生濃厚的興趣，并能學有所樂、學有所得、學有進步。

我堅持讓學生盡最大量用英語來想英語，多模仿。盡可能符合英美人的習慣，這種“仿真”，使學生產(chǎn)生新奇感，并置身于英語語言環(huán)境之中，以滿足學生語言美之心理需求。在每天的教學中我讓值日生作簡單的天氣、到課人數(shù)等報告之后，就前節(jié)課所教的內(nèi)容進行復習，可以是對話，可以是簡述小故事，值日生也可以叫其他學生參與，這樣學生們就不會高度緊張，而且可以激發(fā)學生的學習興趣，以高昂的精神狀態(tài)、飽滿的熱情和積極合作態(tài)度投入到新的學習中，又可以從書本、老師和同學那里獲取盡可能多的知識和技能。教學過程中我還盡量引導學生建立新型的學習方式，改變學生的學習動機和態(tài)度，變被動學習為主動學習，進而能夠自主學習。課堂中注重教學設(shè)計，使所有的學生能夠主動參與合作學習，在學習中學會合作，學習過程中讓每個學生親歷體驗探究學習，在深入思考和交流討論中獲得感悟與深入理解�？梢哉f，向每節(jié)課要質(zhì)量是學生提高英語學習效率的一大法寶。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在二、三班，我要根本聽不進的學生，自己動手抄單詞或短文，因為這部分同學需要一個安靜而又不受

干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是一門語言學科。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。每單元我都進行測驗，認真的一字一句修改。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應(yīng)該予以重視�？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)。從中段考試可以看出三個班的平均水平不相當，二、三班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我輔導兩班的差生，以縮短差距。

常言道：“處處留心皆學問”。我經(jīng)常鼓勵學生運用英語這一國際化語言，閱讀各種各樣的英文書籍報刊或收聽、收看種類繁多的英文廣播、電視節(jié)目。如本書中有一單元是講電影,我就鼓勵學生回家查看相關(guān)的歐美經(jīng)典名片，象：音樂人生、加勒比海盜等由此可以聽到地道的英語。我還要求學生盡量用英語寫日記，寫信，這樣英語水平會在不知不覺中突飛猛進。孤立地學習英語，是很難在運用方面有所突破的。從長遠來看，把英語學習有意無意地滲透到其它科目的學習中去，從課內(nèi)到課外，從口頭到書面，利用一切可以利用的時間和資源，把英語作為一種工具使用而不是學問鉆研，會取得事半功倍的效果。

經(jīng)過一個學年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學年后如何自我提高，如何提高三個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向老教師們學習經(jīng)驗，爭取進步。

以上就是本人在這學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗較淺，有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，在各位領(lǐng)導、老一輩的老師的支持、指導下，充足經(jīng)驗、充實自我，爭取取得令人滿意成績。

201*.07.09

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