晉升職稱近三年工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

利橋中心學(xué)張少蘭201*-4-23

校

個(gè)人工作總結(jié)

201*年7月我從大學(xué)畢業(yè)，同年9月進(jìn)入利橋中心學(xué)校任教。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教學(xué)崗位摸爬滾打了三年多了�；仡櫧�三年的工作，我感慨萬千。這三年，是我默默耕耘的三年，也是我努力探索的三年，更是我迅速成長的三年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和各位前輩們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近三年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備教材而且備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)語文并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，201*年3月我撰寫的論文《淺談低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)》一文，榮獲天水市麥積區(qū)第六屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；201*年3月1日我的論文《淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力》在天水市麥積區(qū)第七屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；201*年4月6日在我校小學(xué)組作業(yè)批閱展評(píng)活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。成績微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！

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工作總結(jié)

姓名：XXXX工作單位：

工作總結(jié)

XXXXXXX

本人于201*年3月參加教學(xué)工作。執(zhí)教以來，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。201*年10月我被評(píng)為小學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)，到現(xiàn)在已任職六年。在任職期間，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，符合小學(xué)語文高級(jí)教師的申報(bào)條件，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)語文高級(jí)教師職務(wù)，對(duì)任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)：

一任職期間的工作量

在任職期間，擔(dān)任小學(xué)語文老師及班主任工作。每個(gè)星期課時(shí)量為16節(jié)，每一學(xué)年總課時(shí)量為640節(jié)。（201*年度至201*年度，我教學(xué)前班語文共1個(gè)班，每周16節(jié)課，任班主任。201*年度至201*年度，教一年級(jí)語文，共1個(gè)班，周16節(jié)課，任班主任。201*年度至201*年度，教二年級(jí)語文，共1個(gè)班，周16節(jié)課，任班主任。201*年度至201*年度，教三年級(jí)語文，共2個(gè)班，周16節(jié)課。201*年度至201*年度，教四年級(jí)語文，共1個(gè)班，周16節(jié)課，任班主任。）

二政治思想

任職期間，本人熱愛祖國，對(duì)黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行甚堪為學(xué)生表率，熱愛每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著。

有正確先進(jìn)的教育思想和觀念，本人認(rèn)為：教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

三教育教學(xué)工作

（一）、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。我積極聽校內(nèi)校外的公開課，每聽一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮，有了很大的幫助。讓自己的教學(xué)思路更清淅，教學(xué)過程更有條理，得到了不錯(cuò)的教學(xué)效果。

備課，在上課前的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識(shí)里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí)，是作為一名教師最大的快樂與成就。在教學(xué)，我總是盡自己最大的努力上好每一節(jié)課。

（二）、深入扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)。而語言文字教學(xué)顯得尤為重要。所以在語文教學(xué)中，不管是哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我都是深入扎實(shí)地上好。就拿識(shí)字和寫字教學(xué)環(huán)節(jié)來說，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們?cè)诩依镒龊贸浞诸A(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生的掌握情況，采用同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進(jìn)行檢查。同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，在理解字音字義的情況下，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。

（三）、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笨梢姟皹贰痹趯W(xué)習(xí)中的重要。不管哪一個(gè)學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都是重要的，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。我采用了評(píng)比、鼓勵(lì)的形式。

另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，這樣一來，孩子們學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了，我讓孩子們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋硌荩�而孩子們的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，真正地投入到了課文的角色中。

（四）、注重平時(shí)的積累與寫作。

我要求孩子們每天都要積累知識(shí)，如：收集好詞好句，成語等等。在寫作上，我要求孩子們以寫日記的方式，讓學(xué)生寫寫自己每天的所見所聞中的一些有意義的事情。對(duì)寫得好的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)。

（五）、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。在執(zhí)教以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生進(jìn)行了再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。

四班主任工作

作為一名班主任，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了每學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

（一）班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理中我用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)。勞動(dòng)課上，經(jīng)常與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生區(qū)。這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

（二）、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

由于小學(xué)生的年齡小，自控力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（三）、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。

（四）、主動(dòng)與家長聯(lián)系、溝通，讓家長參與到教育教學(xué)工作中來

本學(xué)期，為了更好的與家長配合，首先，我召開一次家長會(huì)，家長會(huì)前，我準(zhǔn)備了充分的材料，會(huì)上，我展示了學(xué)生的作業(yè)，給家長瀏覽，家長贊不絕口。并且請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生的家長介紹了自己教育孩子的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。其次，主動(dòng)打電話與家長交流，了解學(xué)生校內(nèi)校外表現(xiàn)情況，把家長吸引到教育教學(xué)工作中來，更好的管理學(xué)生，（五）、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和開展各種主題的班隊(duì)會(huì)集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如詩歌朗誦比賽活動(dòng)、作文競(jìng)賽活動(dòng)、紅領(lǐng)巾心向黨的讀書活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。開展了形式多樣的班隊(duì)會(huì)，如：以“節(jié)約能源，安全教育，文明禮貌，熱愛讀書”等主題的班隊(duì)會(huì)，這些班隊(duì)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。平時(shí)我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。

四、考勤及其他我能遵守學(xué)校的考勤制度，在任職期間家中有事都是利用休息時(shí)間去處理。從沒有請(qǐng)過假，從不遲到，不早退。雖然今年年初因在家訪的路途中出了車禍而住院。但是在開學(xué)的時(shí)候胳膊吊著繃帶，仍然能堅(jiān)持工作。

在工作中，我關(guān)心集體，樂于助人，平時(shí)除了做好本職工作，還積極參加教育教學(xué)改革工作，和老師們進(jìn)行集體教研，上示范公開課，進(jìn)行有關(guān)課題研究，任職以來，已經(jīng)培養(yǎng)了1位青年教師，例如：王霞老師由于剛畢業(yè)，對(duì)教材不熟悉，于是我便經(jīng)常和他一起研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)他備課，上課，如何吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，怎樣管理班級(jí)，怎樣培優(yōu)轉(zhuǎn)差，使他第一年教的班期末考試有所提高，獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。六年來，我與同年級(jí)教師一起攜手共創(chuàng)佳績，出色地完成教學(xué)任務(wù)。

總之，作為一個(gè)優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學(xué)生正確的知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師，我對(duì)所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們，我所教的班成績高，差生轉(zhuǎn)化明顯，擔(dān)任10年班主任，所帶的班均排在年級(jí)前幾名。當(dāng)然在教育教學(xué)工作中，面對(duì)日新月異的社會(huì)大氣候，我本著敬崗樂業(yè)的精神，言傳身教，誨人不倦。這五年的工作中，累結(jié)了一個(gè)個(gè)碩果

我的德育論文《教育重在愛》榮獲201*年自治區(qū)級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)；在201*年中小學(xué)校作文大賽活動(dòng)中獲得作文類優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。在201*---201*學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

在201*年9月被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀德育工作者”

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