201*年灣塘中學(xué)科技活動(dòng)總結(jié)
201*年灣塘中學(xué)科技活動(dòng)總結(jié)
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,
加快普及青少年科技知識(shí)教育,引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),營(yíng)造濃厚的校園科學(xué)氛圍,從三月份起,我校認(rèn)真開展校園科技活動(dòng),通過活動(dòng)中使學(xué)校逐步形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)了中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高了中學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),F(xiàn)將開展活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓落實(shí)、求實(shí)效
我們學(xué)校成立了科普月科普進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),由校團(tuán)支部牽頭,組織班主任和科學(xué)課教師參加,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)安排,制定計(jì)劃,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人,有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。完善了過程管理和檔案資料管理,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。
二、明確目標(biāo)內(nèi)容,科學(xué)組織各項(xiàng)活動(dòng)
在宣傳活動(dòng)中,我們始終以形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”良好風(fēng)氣為指導(dǎo)思想,以宣傳普及科學(xué)文化知識(shí)為核心,用大家喜聞樂見的形式,大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。
三、深挖活動(dòng)內(nèi)涵,務(wù)求活動(dòng)形式多樣、豐富多彩(一)開辟專欄,大力宣傳
利用學(xué)校宣傳欄開辟“科普?qǐng)@地”、利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、科學(xué)課、懸掛的有關(guān)科學(xué)的名人名言向?qū)W生廣泛宣傳科普知識(shí),比如,我
國(guó)取得的一些科技成果(如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導(dǎo)、納米技術(shù)等)、最新科技動(dòng)態(tài)等,并召開科普知識(shí)專題講座。通過廣泛的宣傳,讓學(xué)生了解了更多的科技知識(shí),營(yíng)造了濃郁的科技氛圍。
(二)開展豐富的科普活動(dòng)
1、開展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí),多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
2、利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的多媒體資源,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃在電教室播放了科普知識(shí)宣傳影片。讓學(xué)生更直觀的了解到科普知識(shí)和科普技能,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)。
3、在師生中開展科普征文比賽。以“體驗(yàn)科技發(fā)明創(chuàng)造”為主題,組織各年級(jí)學(xué)生參加了征文比賽,讓學(xué)生記錄身邊或日常生活中對(duì)科學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。此次征文涌現(xiàn)出來很多的優(yōu)秀作品,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛之情。
4、組織開展科技手抄報(bào)、科技小制作、科技幻想繪畫等項(xiàng)目的比賽。在各班宣傳的基礎(chǔ)上組織學(xué)生積極踴躍參加手抄報(bào)、小制作、幻想繪畫比賽活動(dòng)。使學(xué)生在動(dòng)手的過程中提高基本技能、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、中學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校組織近百名學(xué)生開展科普知識(shí)競(jìng)賽,本次競(jìng)賽題目范圍廣、內(nèi)容豐富,為學(xué)生提供了一次展示自己豐富科普知識(shí)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)、熱愛科學(xué)并懂得了科學(xué)。
通過這次活動(dòng)的順利實(shí)施,我們也積累起了更多的經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)在以后的科學(xué)教學(xué)和科技活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們親近自然,感受科學(xué),養(yǎng)成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣;學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式,發(fā)展科學(xué)思維能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度,感受科學(xué)、科技與社會(huì)的關(guān)系,發(fā)展應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決日常生活中有關(guān)問題的能力。
擴(kuò)展閱讀:201*年灣塘中學(xué)科技活動(dòng)方案
201*年灣塘中學(xué)科技活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想:
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,加快普及青少年科技知識(shí)教育,引領(lǐng)全體學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),營(yíng)造濃厚的校園科學(xué)氛圍,我校特舉行201*年科技系列活動(dòng),堅(jiān)持“人人參與,共享樂趣”為原則,以此來促進(jìn)我校的素質(zhì)教育全面開展,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)及“勇于發(fā)明、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動(dòng)主題:體驗(yàn)科技發(fā)明創(chuàng)造三、宣傳口號(hào):
我是未來主人翁,發(fā)明創(chuàng)造于現(xiàn)在四、活動(dòng)項(xiàng)目:(一)科普宣傳
1.利用國(guó)旗下講話,宣揚(yáng)發(fā)明創(chuàng)造精神,使師生們意識(shí)到人人都能搞發(fā)明。
2.利用校園廣播對(duì)科學(xué)家的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣揚(yáng)。
3.利用學(xué)校、班級(jí)多媒體設(shè)備,組織學(xué)生收看與科普知識(shí)相關(guān)的視頻節(jié)目。
4.每人一周一則科技新聞和一條科普知識(shí),并展示在黑板一角。5.組織學(xué)生看科普電影(每學(xué)期至少一部)。6.每學(xué)期各班至少一期科普黑板報(bào)。(二)科普實(shí)踐1.科普感想
(1)組織全校學(xué)生參見科普知識(shí)講座,并寫一篇感想(字?jǐn)?shù)300字至500字)
(2)各年級(jí)各班推薦3至5篇上交學(xué)校參評(píng)2.科學(xué)幻想繪畫比賽科技創(chuàng)意小畫家
結(jié)合美術(shù)課與科學(xué)課,組織學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽,通過科學(xué)幻想,對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
作品要求:作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),每班兩幅科學(xué)幻想畫交參加學(xué)校展評(píng)。3.“我是小百科”比賽
參賽選手:全體學(xué)生。比賽有紅藍(lán)兩方組成,比賽過程分兩部分,第一部分,由裁判提問問題,雙方搶答,答對(duì)一題得10分,答錯(cuò)一題扣5分,共計(jì)20題;第二部分,一方提問問題,另一方回答,答對(duì)一題得5分,答錯(cuò)一題不得分,提問權(quán)每題交換一次,共計(jì)30題。先在班內(nèi)進(jìn)行比賽,選出優(yōu)秀選手進(jìn)行校內(nèi)終極比賽。4.科技小制作比賽小發(fā)明家
各年級(jí)學(xué)生參加,利用科學(xué)課所學(xué)知識(shí),在老師引領(lǐng)下,發(fā)明新型實(shí)用、有技術(shù)創(chuàng)新的作品(如學(xué)具、玩具、工具、日常用品),或信息技術(shù)應(yīng)用的新成果。作品要突出“三性”,即科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則,突出創(chuàng)新意識(shí)和科技含量。每班推薦35副作品參加學(xué)校評(píng)比。
(三)成果展評(píng)階段
(1)各班板報(bào)、小報(bào)展覽評(píng)比。
(2)設(shè)立科普成果殿堂,對(duì)科技創(chuàng)新作品進(jìn)行展示。
(3)學(xué)校將根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)立一定的獎(jiǎng)項(xiàng),給予先進(jìn)班級(jí)、熱愛科技的班級(jí)或?qū)W生頒獎(jiǎng),并選出優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校參加比賽。
五、目標(biāo)任務(wù):
1.活動(dòng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,科技特色校園文化研究專輯;
2.學(xué)生科技人文素質(zhì)展示及參加各類科技競(jìng)賽成績(jī),形成科技小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)造成果集;
3.充實(shí)完善科技綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程和學(xué)科滲透科技教育實(shí)施綱要。
4.校園內(nèi)形成濃厚的校園科學(xué)氛圍,人人都愛發(fā)明創(chuàng)造。六、保障措施:
主觀上的青少年科技教育專業(yè)知識(shí)不足和客觀上學(xué)校研究重點(diǎn)的變化是本活動(dòng)開展過程中主要會(huì)出現(xiàn)的問題;解決的策略是不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí),提高駕馭青少年科技活動(dòng)的能力,并多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,提供好的意見建議,把構(gòu)建科技特色校園文化作為年度學(xué)校科研工作的重點(diǎn),予以大力支持。
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