晉升中一總結(jié)

工作總結(jié)

歇馬鎮(zhèn)中心學(xué)校嚴(yán)守奎

回顧自201*年任中學(xué)二級職稱以來這8年來的從教生涯，我自認(rèn)為是辛勞的8年、奉獻的8年，同時也是收獲的8年。我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進，取得了一些領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績�，F(xiàn)我將8年來的教育教學(xué)工作德、能、勤、績方面所取得的成績總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教。

“學(xué)高為師，身正為范”。“師德”是教師的立身之本。從踏上講臺的第一天起，我就遵照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我忠誠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。我堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔奉公，能夠自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，講團結(jié)、講正氣。我時刻關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽；關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。作為英語教研組長和英語教師，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，力求從我這走出去的學(xué)生都是德才兼?zhèn)洌�都是一個個大寫的“人”。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)與工作能力1、勇挑重擔(dān)，不斷提高。

本人201*年畢業(yè)，分配至兩峪中學(xué)工作。僅僅在參加工作三年之后，學(xué)校就安排我擔(dān)任英語教研組長工作。雖然我年輕，教學(xué)經(jīng)驗不足，但我積極進取，不斷學(xué)習(xí)，在較短的時間內(nèi)，便把教研組工作開展的有聲有色，使學(xué)校的英語教學(xué)組有較大改觀，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。201*年，我調(diào)至歇馬中心學(xué)校，繼續(xù)擔(dān)任英語教研組長。作為教研組長，無論是教學(xué)基本功還是教學(xué)科研能力，我始終處于領(lǐng)先地位，一直是學(xué)校教學(xué)骨干，常年任教畢業(yè)班，教學(xué)成績一直居于學(xué)校同級科前列，在全縣也取得了較好的名次。

我主動參加縣級“兩個一展示課”、“教學(xué)基本功三大比武”、校級公開課教學(xué)競賽，都取得了較好的成績。我被第一批確定為縣級英語優(yōu)質(zhì)課教師，“三大比武”成績優(yōu)異，代表�？悼h參加市級選拔。我還積極組織參與指導(dǎo)學(xué)生參加英語口語等級考試、全國中學(xué)生英語能力競賽，學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績。我?guī)ьI(lǐng)英語組教師在校內(nèi)單詞抽考等活動，提高了學(xué)生的英語水平和教學(xué)質(zhì)量。

2、更新理念，教書育人。

作為一名教師，我始終把“教書育人”作為我的首要任務(wù)，把成為學(xué)者型的教師作為提高自己的目標(biāo)。任中二職務(wù)以來，我認(rèn)認(rèn)真真落實教學(xué)工作中備、教、輔、改、考等每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。我不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進行教學(xué)研究，堅持適用藝術(shù)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)工作中，牢記因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的重心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生在快樂的探究學(xué)習(xí)活動中健康發(fā)展。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視現(xiàn)實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計讓學(xué)生主動參與探究學(xué)習(xí)的有趣問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，并且開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”和“探究學(xué)習(xí)”活動，在輕松的氛圍中培養(yǎng)了學(xué)生的英語語言表達能力和綜合運用能力。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，我積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，進行課堂教學(xué)改革試驗，采取“在用中學(xué)，學(xué)了就用”、“小組合作學(xué)習(xí)”，“探究式學(xué)習(xí)”等方式，取得了相當(dāng)好的教學(xué)效果。201*年，我作為帶頭人，開展了“以學(xué)生為中心構(gòu)建5P教學(xué)模式”的課題研究，預(yù)計今年結(jié)題。

3、不斷學(xué)習(xí)，充實自我

我深知給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水的道理。為了教育好學(xué)生，讓她們在學(xué)習(xí)的海洋中不斷汲取知識來豐富自己，我絕不能因自己知識的貧乏而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。我始終把成為一個學(xué)習(xí)型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論和實踐水平。我與組內(nèi)教師一道開展學(xué)習(xí)，把握英語學(xué)科最新的改革理念，理解新課程改革的精髓，開展聯(lián)校教研、校內(nèi)練課、集體備課等各種形式教研活動，與同仁一起鉆研教材、教法、學(xué)法，共同交流提高。8年來，我不斷學(xué)習(xí)。201*年我參加“國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”中學(xué)英語學(xué)科教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；201*我遠赴宜昌觀摩學(xué)習(xí)省優(yōu)質(zhì)課；多次參加市縣級優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)；201*年我參加了襄樊市中學(xué)英語教師聽說強化培訓(xùn)班。我珍惜每一次得學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，回校后認(rèn)真反思，并撰寫學(xué)習(xí)體會，極大的提高了自身的教學(xué)能力。三、愛崗敬業(yè)與工作成績

自走上工作崗位以來，本人安心三尺講臺，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。

任現(xiàn)職的8年，是我人生的黃金時光，也是我收獲的季節(jié)。201*年，我被�？悼h委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；201*年我被鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；201*年，我獲得教學(xué)成果獎；201*年，被評為縣級優(yōu)質(zhì)課教師；201*年參加襄樊市中學(xué)教師教學(xué)基本功大練兵、大比武、大評比活動，獲得二等獎。201*年我參與編寫了《新課程教案》一書（山西春秋電子音像出版社出版）。201*年，《重視家庭小實驗，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力》發(fā)表與《中小學(xué)實驗技術(shù)與裝備》；論文《構(gòu)建5P教學(xué)模式，提高課堂效率》獲縣教育局新課程研訓(xùn)成果評選論文二等獎。201*年，在襄樊市電教館組織的“教育技術(shù)理論與實踐”征文評選活動中榮獲論文類三等獎。

四、努力方向

1、在英語教學(xué)的實用性上多下功夫，為學(xué)生提供更多使用英語的機會，幫助學(xué)生多使用英語，提高語言學(xué)習(xí)的實效。

2.更多的關(guān)注學(xué)困生。英語教學(xué)兩級分化嚴(yán)重，學(xué)困生較多，在以后的教學(xué)和工作中，將給予他們更多的幫助和關(guān)心。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上，我有付出，有收獲。在以后的教學(xué)工作中，我將以更飽滿的熱情，在三尺講臺前做出更大的貢獻。

201*年8月9日

擴展閱讀：晉升中一工作總結(jié)(3份)

工作總結(jié)

本人于201*年7月畢業(yè)于隴東學(xué)院。同年九月分配到四族中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師至今，一直擔(dān)任初三級化學(xué)教學(xué)工作。201*年04月，被評定為化學(xué)中學(xué)二級教師。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，圓滿地完成了本任期的各項崗位工作任務(wù)。根據(jù)中學(xué)一級教師晉升條件與要求，本人已符合晉升條件。下面本人對從教幾年來的工作情況進行述職如下：一、思想政治方面

作為一名青年教師。參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。二、教學(xué)、教研方面

教師總是通過所任教的學(xué)科進行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素是教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，任職以來我還參加了計算機初級、中級培訓(xùn)，新課標(biāo)培訓(xùn)。長期訂閱有關(guān)的報刊雜志，如《初中化學(xué)教學(xué)》、《化學(xué)周報》等豐富自己的專業(yè)知識，了解化學(xué)科學(xué)的最新動態(tài)。我重視多媒體計算機輔助教學(xué)在課堂的應(yīng)用，在新的課程環(huán)境下塑造自己的新角色。我堅持寫教學(xué)后記，及時把自已的教學(xué)心得寫成論文。每學(xué)年我主動承擔(dān)一節(jié)以上的公開課，每次上的公開課都受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

任現(xiàn)職以來我對工作認(rèn)真負責(zé)，因教施教，做到既教書又育人，取得很好的教學(xué)效果。我參加工作的這七年，可以說是對教學(xué)不斷改革和探索的過程。教學(xué)上我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我積極做好以下幾方面：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)快速走向成熟；（3）在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，我積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為、，進而提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過不懈的努力，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標(biāo)。在本專業(yè)化學(xué)教學(xué)中，我任教的是初三化學(xué)，因為初三要進行中考，從學(xué)年初開始，本人就向?qū)W生貫輸重視中考的思想，而我本人也在作好教學(xué)計劃的同時，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況，作好培優(yōu)扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學(xué)生的點滴變化，對落伍學(xué)生及時幫扶。三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面

不管是做班主任還是科任教師我都注重培養(yǎng)優(yōu)生轉(zhuǎn)化差生，由于工作方法恰當(dāng)，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，又轉(zhuǎn)化了一大批后進生。如201*學(xué)年的包江龍同學(xué)是級里的優(yōu)生，但他的化學(xué)成績不夠好，經(jīng)常考70多分。我找他談心，利用課余時間輔導(dǎo)，幫他分析沒學(xué)好的原因，最后中考考了93分。四族中學(xué)化學(xué)第一。全縣第三的好成績。對后進生，除了應(yīng)有的關(guān)心愛護外，還耐心細致地做好他們的思想工作，尋找他們的閃光點，滿腔熱情地激勵他們進步。同時協(xié)調(diào)各科任教師及爭取家長的支持配合，以獲取更好的教育教學(xué)效果。四、晉升的工作設(shè)想

教育是事業(yè)，需要獻身。教育是科學(xué)，需要求真。教育還是藝術(shù)，需要創(chuàng)造。今后的工作中我將不斷努力增強自身的能力，加深理論修養(yǎng)，錘煉教學(xué)教育藝術(shù)，強化教學(xué)技能，大膽進行教育教學(xué)改革方面的探索，融育人于教育書之中，把素質(zhì)教育放在首位，爭取在教育教學(xué)、學(xué)校團委工作上取得更大進步，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

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