黃勝標高一歷史教學工作總結(jié)

坭陂中學高一歷史教學工作總結(jié)

黃勝標

本學年我按學校領(lǐng)導和教務(wù)處安排，擔任高一年級（2）、（3）歷史教學工作，兼高一（3）班班主任,依照學校部署高一必須完成新課標高中歷史三個必修內(nèi)容，時間緊任務(wù)重，這一學年來，緊張、忙碌、充實，有成功，也有不足，總結(jié)如下：

一、了解學生，實事求是，針對學生情況，注重教法實效。

因我校屬農(nóng)村完全中學，高一學生入學的學習基礎(chǔ)相對較弱，加上初中學生本來對歷史不很重視，所以在教學過程中了解及分析學生實際情況，實事求是，做到因材施教，這對授課效果有直接影響。這就是教學中我們常提到的“備教法同時要備學生”。這一理念在我此前的教學實踐中得到過驗證。

二、合理安排進度，不能盲目求快。

依照學校部署高一必須完成新課標高中歷史三個必修內(nèi)容，其中，必修一共27課，必修二、三各是24課，總課程是75課，依新課標每課約用一課時講完，因此，正常用75課時能完成教學任務(wù)內(nèi)容。本年度上學期21周，下學期23周，其中，國慶、中秋、元旦、五一、端午、中段、段前段后、期末、高考（主要是有監(jiān)考任務(wù)）。累計五周完全上不了教學任務(wù)課程。對此，我在上學期己完成了必修二第五單元第15課的教學任務(wù)，余下的由本學期完成，結(jié)果在今年7月初己完成了全部教學任務(wù)。期間，我經(jīng)常向?qū)W生了解學習情況，是否適應(yīng)教學進度，結(jié)果：反映良好，普遍都能接受并支持。這一點從期間的測試能真實反映。

三、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，及時對教學反饋進行調(diào)整，做到教學相長。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課是上好課的準備工作，值得強調(diào)的是備課不僅要備教材，還要備學生，又要備教法。鉆研教材和教法，雖然辛苦，事實證明是值得的。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就要很講究方法了即教法。這樣為了教學效果，合理編練上課內(nèi)容，氛圍良好，講課生動，難易適中照顧全部，就能自然夠吸引住學生。此外，當某一教學課程壓力不大或在探研課教學中，我適時采取分層教學，事先制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導，把同學分為三個組：第一組是有能力提高但平時懶動腦筋不學的同學，

對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學但由于能力不強的同學，對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵，只要肯努力，成績就有望會提高；第三組是紀律松散、學習不夠用功且基礎(chǔ)又不好的同學，對這部分人還要進行課余時間個別輔導，因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，耐心引導才會讓其安心學習，引領(lǐng)這部分學生樹立學習信心。

四、布置適量作業(yè)，認真批改；重視每次考試或測練。

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。按學校要求收繳作業(yè)，認真批改作業(yè)，如數(shù)量、質(zhì)量、有無更正等。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于出現(xiàn)錯誤作業(yè)較多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。雖然精選后的作業(yè)量不多，但是作業(yè)反饋的質(zhì)量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。

為了檢查學生學習情況，只能在僅有的幾次考試才能反饋出來，因此我認真出好每次考試的歷史試題，針對學生考試情況耐心評講，也是對教學的后續(xù)教學。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實證明，這一做法收到了很好的效果。

我深有感觸，教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為國家和人民的教育事業(yè)做出自己的一份努力！

201*年7月10日

擴展閱讀：201*下第一次數(shù)學檢測成績分析會上的講話

第一次數(shù)學檢測成績分析會上的講話

各位老師：

剛才龍老師和李老師的發(fā)言給了我們很大的啟發(fā)，他們倆人的發(fā)言都強調(diào)了團隊合作的重要性，這與我們課改精神是課課穩(wěn)合，合作探究中的合作，就是指的是生生合作、生師合作、師師合作，這么三層意思在內(nèi)，這種精神也是我的教改及各項工作中所提倡，我想值得我們各組進行借鑒。

今天針要給同志們講一兩個問題，是匯報上周四教科所封我校教改工作的驗收情況，又就這周工作冒短小結(jié)。

一、上周三劉慶華副所長本教科所幾位教研中及各校抽調(diào)的課改專家對我校的課改情況進行了考察聽了三堂課，總體印象是好的，認為我校的課改課，初步高出進了課改的思想，尤其是對周紅艷老師的語文課給予了很高的評價。認為在他們所所的十多堂語文課中，采取的手段是先進的，探究合作的意識是濃厚的，尤其是學生評價這一環(huán)節(jié)做的很長是其所有學校的授課者都沒有，一致認為：如果課改課能夠象周紅老師這么摸索下去，肯定能夠成功，最后聽取了學校對課改工作的匯報，他們認為我校課改工作雖然起步晚一，但不跟風，分步走，這種做法是可取的，工作是扎實的，也非常贊同認可我們的觀點和作法，（1）課改并不難，沒有想像的那么困難，只要用心去做，改變自己的教學觀點就一定能夠取得成功；（2）課改是一場革命，需要在管理體制、管理制度、分配方案、監(jiān)督機制等方面都要進行修改等，必須要從根本入手，才能保證課改的順利進行；（3）課改對老師現(xiàn)象的更新，老師的綜合素質(zhì)、駕改課堂能力都有很高的要求，教師的培訓尤為重要。

二、我認為課改何以造就一大批人才快速健康成長，我校黃艷君老師參加物理實驗創(chuàng)新大賽獲得一等獎的第一名，黃艷君老師的課改課參加驗收是突然加進，我的原先報的科目只有2科，語文、英語、是物理教研員到我校完整加進這一科目，準備時間短，也不是很充分，但是黃老師能夠虛心向別人請教，親自跑到教研員的隊伍里面，并且能夠誠心接受別人的意見，就在驗收課不是很成功的前提下，第二天就要參加比賽，逼著自己改變現(xiàn)象，按要求上課，還是取得了好成績。后階段的教改工作我希望全體初一、初二的老師積極行動起來，克服困難，勇于探索，堅持到底就是勝利。

第一次檢測小結(jié)

這次檢測工作組考是嚴謹?shù)�，沒有出現(xiàn)差錯，監(jiān)考是認真的，基本上杜絕了嗜考，提前交卷的現(xiàn)象，學生舞弊情況只發(fā)生了一起，裝訂試卷大部分是認真的，但有4個考場的試卷裝訂出現(xiàn)了問題，分別是。問卷過程中音錯率減少，但還是超過了學校標準，分別是。登分也出現(xiàn)6起錯誤，所有的這些我希望在下次的月考過程中不再發(fā)生，尤其是問卷中存在的問題，在封面上印上合分，閱卷人姓名，對于在組考過程中發(fā)現(xiàn)的問題按組考方案進行處理。

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