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物理實驗室工作總結

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物理實驗室工作總結

201*年上半年物理實驗室工作總結201*年上半年物理實驗室工作總結

201*上半年即將結束,這學期中,在學校領導的關心和指導下,在全體教師的支持和幫助下,本人在本學期的物理實驗室管理工作中,努力完善實驗室管理,健全實驗室基本制度,協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學教研及科技興趣小組活動,促進物理實驗教學質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學期的物理實驗室管理具體工作總結如下:

1、落實實驗室各項規(guī)章制度,加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù),每次演示實驗和分組實驗都能要求有關教師填寫好《實驗通知單》、《教師實驗日志》、《實驗室日志》、《演示實驗周日安排表》。

2、做好儀器的清理、放置和造冊登記,做到整潔、規(guī)范,項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認真檢查,做完實驗后及時收回、上架歸位。

3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護,對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等防患措施。

4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充,對儀器破損及時登記,填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進行處理。

5、對添置的儀器設備及時造冊登記,對學校購置的新儀器及時安裝調(diào)試交付使用。

6、配合科任教師準備好各個演示實驗及學生探究性分組實驗,為實驗教學提供方便。協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進、布置,以適合實驗需要,提高課堂實驗教學質(zhì)量。

7、堅持出勤值班,維護教學秩序,為教師學生及學校有關方面使用實驗室提供方便,8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學生的安全教育,對發(fā)現(xiàn)有問題的學生及時地對進行批評教育,及時關閉電源開關并鎖好門窗。以確保實驗教學正常進行。

9、準備好各項待查材料,填寫好各項報表,做到有據(jù)可查,條理清楚,并接受有關主管部門檢查。虛心接受意見和建議,總結經(jīng)驗,改進實驗室管理工作。10、認真完成好學校分配給我的其它工作。

總之,物理實驗教學,是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑.這一學期來,我積極、主動、熱情的為物理教師及學生服務,開展好實驗教學,為學好物理創(chuàng)造前提條件。

物理是一門以實驗為基礎的學科,開展好實驗教學,是學好物理的前提條件。物理實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能,更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,為使今后實驗教學順利有效開展,現(xiàn)將本學期初中物理實驗教學做如下總結:我們初中物理實驗分三步走:

第一步:加強課堂演示實驗。我們初中物理教師在每一節(jié)課前,都精心準備每節(jié)課的實驗,每一次都在實驗室里先自我演示一遍,確保到課堂上萬無一失,這樣,在教學中,教師可以充分利用實驗,可以從視覺上培養(yǎng)學生實驗操作技能,這樣可以把實驗貫穿于課堂教學中,從而培養(yǎng)了學生的實驗能力。

第二步:在教師演示的基礎上,為了增強學生的動手能力,加強記憶,以便在學生的分組實驗中得到訓練,所以在分組實驗中,以學生為主體,充分讓學生動手操作能力得到培養(yǎng),經(jīng)過學生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng),實驗技能的提高,都落實在了分組實驗中。

第三步:加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能,這是目的之一,讓學生對比實驗也是必須達到的效果,所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作,而且學會了對比實驗。經(jīng)過這三步的培養(yǎng),初中學生的實驗技能有了很大程度的提高,在中考實驗題考試中大部分同學都是優(yōu)秀。另外,在教學中,經(jīng)常提出新觀念,讓學生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者,物理與日常生活息息相關,環(huán)境保護與發(fā)展問題是日益嚴峻的問題,在平時實驗中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。

總之,物理實驗教學,是物理學科實施素質(zhì)教育的重要途徑,在以后的教學中注重學生學習興趣、各種能力、行為品質(zhì)、科學方法綜合素質(zhì)的培養(yǎng),有著非常重要的作用。

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物理實驗室工作總結

這一學期,我們根據(jù)學校工作計劃,制定實驗室的相關工作安排,以積極發(fā)揮實驗室的功能,為學校的理科課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室完成了課程規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗,實驗開設率為100%,出色地完成了學校相關的教育、教學任務。同時,開展的學生實驗效果好,學生學習到的知識和收獲頗多。無實驗事故發(fā)生。

其次,我們努力工作,積極地創(chuàng)造條件開放實驗室。努力做好自己的實驗室工作。在這中間,努力挖掘?qū)嶒炇业馁Y源和潛力,創(chuàng)造條件盡可能進行學生每人都可以獨立進行實驗,充分發(fā)揮學生的參與和動手能力。這樣一來,它不僅豐富了學生個人的實驗的內(nèi)容,也強化了學生動手活動的時間,為全面提高學生的物理科學素養(yǎng)提供了機會和創(chuàng)造了條件。同時激發(fā)出學生學習物理的興趣,為物理教育、教學質(zhì)量的提高,作出了自己應有的努力,贏得了領導和其他任課教師的肯定和一致好評。

實驗室在完成學科工作的同時,他們也積極接受各自學科的興趣小組活動安排。為學生的課外活動提供了有益的場所。

第三、規(guī)范實驗室管理工作,做到帳冊完備,手續(xù)齊全。在實驗室的工作中,我們實驗室的已經(jīng)形成自己的特色。目前,實驗室的各項規(guī)章制度到已經(jīng)到位,帳冊資料也已經(jīng)全部登記造冊,為廣大師生的實驗開展提供了極大的方便。為了更加嚴格規(guī)范,在開展各種實驗活動中,做到無論是演示實驗,還是學生小組實驗,必須做到先實驗通知單,再安排相關的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄,有實驗信息反饋和意見。對于承購的實驗用品,做到先打購物申請和計劃,再進行采購,并按照財務制度進行,新物品進入實驗室后,馬上進行驗收,并登記造冊,入室入柜,進入專項管理程序。對于破損物品,有記錄、賠償?shù)怯,有當事人的鑒字和證明,報損后及時記入相關臺帳,做到帳帳相符,帳物相符。

第四、做到學生實驗與學生能力培養(yǎng)相結合,F(xiàn)在,只要學生進入實驗室,我們就嚴格要求學生,學生實驗必須要有所得,實驗的基本操作和程序必須做到一絲不茍,要以科學的態(tài)度進行對待每一次實驗。時時要求學生做到愛護公物,嚴格按照實驗要求進行實驗。每一次實驗完成后,都要求學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,自己整理實驗課桌,做到物品擺放整齊,桌面整潔、衛(wèi)生,水池里沒有雜物和垃圾,危險物品按要求傾到,嚴防各種事故發(fā)生,讓一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。真正做到實驗過程也是學生成長過程。

第五、開源節(jié)流,用事實對學生進行傳統(tǒng)美德教育。

現(xiàn)在,我們要把每一分錢用在刀刃上。如實驗用的金屬線,我們經(jīng)常利用廢電線等生活的物品來替代。對于一些可以回收利用的東西,實驗室里都是盡一切可能回收,讓教學實驗中的低值降到最低限度。同時,也讓學生建立起勤儉節(jié)約的意識,也培養(yǎng)個人的良好美德。

同時,我們積極改進實驗裝置,設計最佳方案,減少環(huán)境污染。實驗室里進行改進的相關實驗裝置有十幾種,這不僅提高了實驗安全性,提升學生的學習興趣,也讓學生建立更多的環(huán)境保護意識。

第六、為學校營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。

我們實驗室在完成實驗室方面的教育、教學工作外,平時抽空積極做好衛(wèi)生工作。基本能做到每周一大掃、每天一小掃,時時以整潔、美觀的面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前。平時,只要你走進實驗室,看到的就是窗明幾凈,教室里沒有亂七八糟的紙屑。櫥柜里的物品做到一塵不染,儀器設備清潔完好。讓人有一種積極向上的氛圍。

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